Как мозг нас обманывает

Рет қаралды 5,699

Күн бұрын

Пікірлер: 21

@ГранинГеоргий 4 жыл бұрын

Внимание оффтоп: Хотел сказать большое всему что вы делаете) Книги кт, чр, троицу перечитывал несколько раз, самостоятельно пытался организовать, пересобирать внутреннею стаю, пытался делать факт-карты. Полтора года прошло после того как я начал практиковать все это, и относительно недавно, благодаря именно вашим лекциям, а не лекциям Андрея Владимировича начал ПОНИМАТЬ что нужно делать, и как это делать более правильно. Радости нет предела, спасибо огромное)

@Krasavushka 4 жыл бұрын

Вопрос того, что такое понимание, а что им не является, давно меня занимает, и послушать выпускника соот-но было интересно. Однако, то что было на защите (хоть мы и не видели концовку, что странно, т.к. мысль же незавершенная для тех кто смотрит здесь) ничего яснее не сделало. Мне кажется, молодой человек так и не разобрался с этим сам. Много много одинаковых слов в разной последовательности, от чего ни понимания темы, ни его мысли, не происходит. Тема заявлена как разбор "иллюзии понимания", хотя опять таки что конкретно он хотел рассказать, какую проблему осветить? Начал с того, чтобы объяснить, что такое "понимание": вот этот понял, а потом он понял, что не понял, а потом понял, что понял, но не так понял, как до этого понял. И? Примеры приводит чьих-то впечатлений от этого. От того, что мы узнали о том, что кто-то пересказывает как он ел пряник и что почувстовал, у нас во рту по факту слаще не станет. Потом, видимо, пошла демонстрация иллюзии понимания на примерах из книги Канемана: То про мозг, мол ему тяжело, т.е. объяснение почему что-то делает человек из-за мозга так; То какие-то противоположные мнения других авторов по тому же эксперименту. Скачет с уровня на уровень. Точка обзора меняется постоянно. Как тут что разобрать? В общем, к вам (Академии) просьба выкладывать всё таки всю защиту (как и ранее делали много раз), так можно будет хоть мысль защищающегося попробовать понять, сложить его работу. Я так понимаю, раз это Академия смысла и учеба мышлению, то главное тут продемонстрировать как человек научился собирать реальность тремя способами (а не ее способности к публичному выступлению). Т.е. то, что научился таки и мыслит теперь объемнее. А раз так, то яснее и соот-но шаги в реальности должны быть более адекватными. Так вот, от таких презентаций желание пойти к вам учиться не увеличивается) И что вы пишете в превью: ", где он рассказывает о фундаментальной ошибке нашего мышления - иллюзии понимания, а также о том, как научиться ее отслеживать." - это вот совет докладчика: когда пойдете вы на красную таблетку и что-то сложите, то вам надо помнить, что это иллюзия и складывать заново, а не ходить с тем, что сложили с самого начала. Это вы подразумеваете под "как научиться ее отслеживать"? Это разве "как"? Вот это он кому говорит?, где тут понимание того, что люди, которые на КТ пришли все по уши в иллюзиях того, что они правы, в соц. ролях, в том, что они что-то там поняли из книги, действуют на автоматизмах и т.д. И ранее же сам сказал: учить предмет и понять предмет, вещи разные. Поделился в общем своим представлением. А то людям мало их собственных. Спасибо, что выложили видео, в любом случае.

@АлександрСимчук-э3ъ 3 жыл бұрын

почитайте мышление.системное исследование. там более понятно написано про это

@Krasavushka 3 жыл бұрын

@@АлександрСимчук-э3ъ на момент просмотра я уже прочла эту книгу. поэтому комментарий такой.

@ДмитрийРумянцев-г7т 4 жыл бұрын

Интересная защита. Жаль видео обрывается на самом интересном месте. Хотелось бы увидеть выводы.

@АлександрСимчук-э3ъ 3 жыл бұрын

это специально. чтобы не было иллюзии понимания. выводы делайте сами...

@forcemajeure-5321 4 жыл бұрын

Отличная лекция, рассказывается про множество интересных экспериментов, приводится много примеров, которые легко соотнести с собственным опытом. Спасибо!

@grigoriy.kiriluk 4 жыл бұрын

классный ботан👍

@PsihoLaz 4 жыл бұрын

*Несколько раз смотрел что бы понять )*

@АндрейМухачев-ь8с 4 жыл бұрын

Времена требуют комментария... Так не оставим же это поле пустым... Получается, чтобы не поддаваться когнитивным искажениям нужно создавать факт-карту? Это я связал два последних рандомных видео из Академии смысла... Или еще есть способы? Что делать-то с этим ужасом?

@АлександрСимчук-э3ъ 3 жыл бұрын

создавая факт карту вы уже допускаете когнитивные искажения. так как другие типы мышления создадут иную факт карту. вам нужно учитывать что вы создали свою факт карту допустив например иллюзию понимания или наивный реализм либо когнитивное искажение - экспертность. посмотрите видео факт карта факт карт

@valeriiz5930 4 жыл бұрын

Да уж... Надо лектору побольше практиковаться в подаче материала, до конца не досмотрел. Почти ничего не понял (хотя в теме). Что в итоге хотел лектор донести до слушателей? Что есть искажения? Ну это уже было известно из книг и других видеолекций. Эээ. Эээ. Эээ.

@fek2112 4 жыл бұрын

Начало было интригующее, но затем выпускной тренинг превратился в реферат на котором спикер просто пересказал рапространенные когнитивные искажения которые можно легко найти в открытых источниках за 5 минут. Где в этом была проделана интеллекутальная работа не ясно.

@maxr8333 4 жыл бұрын

Согласен! А всё потому что АС превратилась в очередную бизнес молодость. Когда Андрей Владимирович вплотную занимался этим проектом в нём был смысл, но после того, как его участие в АС свелось лишь к символической роли, она стала больше походить на бизнес-школу, которая в конце даёт красивую бумажку. Деньги решают многое! В дополнение. Это касается не конкретно данного выступления, я говорю про ситуацию в целом.

@Iliusblacck 4 жыл бұрын

ну

@Golovaher 4 жыл бұрын

Мысли интересные, не хватает только какого-то более чёткого плана (структуры) в речи, иногда теряется мысль, скорее всего это из-за большого количества пересказанных экспериментов во второй части видео. Меньше фактов, больше мыслей об этих фактах! Как технарь технарю советую меньше "менторить" и уделить больше времени своей основной специальности. Так ты получишь больше жизненного опыта, у тебя будет больше жизненных примеров, а не только пара случаев с учебы.. Мир не заканчивается рамками академии смысла.