Как выйти из иллюзорных представлений?

Озадаченность - инструмент методологии мышления, позволяющий собирать сложные интеллектуальные объекты, концентрироваться и не закрывать для себя вопрос, видеть в ситуации больше, чем видит другой человек. Но как этим инструментом пользоваться?
На знакомых каждому из нас примерах рассказал на выпускном тренинге Артем Смирнов, выпускник курса «Троица».
_____________________
Школа мышления Академии смысла - это офлайн-курсы по развитию навыков эффективного мышления, основанные на последних научных исследованиях мозга.
Чтобы подать заявку на обучение и узнать подробности, переходите по ссылке intellect.academy/.
Заходите в другие наши социальные сети, чтобы узнать больше о мозге, мышлении:
ВКонтакте - sense.academy
Telegram - t.me/senseacademy
Одноклассники - ok.ru/group/63122308726968

[@Alexandrafoerst]

Спасибо за возможность виртуально присутствовать на ваших лекциях и обсуждениях. Т.о. книги усваиваются объёмнее. ⭐️ Радует, что есть у кого-то возможность тренировать своё мышление 👍 оч. круто!

[@user-ty8fj5qy6p]

Интересно. На Академии Смысла не обучалась, просто изучаю книги Курпатова. Первая реакция -клише, "что за фигня". Привыкла же только Курпатова смотреть. Но откинув свое клише, и зная немного как работает мой мозг, открылась и этому спикеру. С первого раза такие вещи не заходят легко, так и здесь. Останавливала видео, озадачивалась. Кое что для себя вынесла. И про две положительных эмоции -это интересно, первый раз услышала. В общем, слушайте с широко открытыми ушами, и мозгами

[@webmotors9149]

Может за 30 000 рублей он должен подстраивать свою лекцию а не Вы?

[@user-ty8fj5qy6p]

@@webmotors9149 я себя учу избавляться от своей мегаспособности ставить клише, а не кого-то другого.

[@user-rq6yk3dg4p]

Браво!!! 👏👏👏 Великолепно раскрыта тема! Спасибо!

[@user-ud5gf2mq7e]

Спасибо! Что-то дошло, а что-то нет! Процесс познания продолжается!

[@MegoRosst]

Короче мораль сей басни такова. Чтоб пересобрать себя, нужно сделать новую доминанту и питать только её. Если возникает что либо, что противоречит цели - оно не обдумывается и откидывается. Главная задача состоит в том, что вам нужно узнать на сколько колосален ваш потенциал, но вы не узнаете пока не начнете делать, а в процессе вы будете расти, а при росте постоянно благодаря уже известной технологии будете перестраивать свою самооценку, что в приницпе можно делать вечно и этот процесс будет бесконечен.

[@MegoRosst]

я понял как-то так

[@mqtrade5743]

Спасибо! Если не трудно, объясните в двух словах, пожалуйста, что за известные технологии развития?

[@richardokostik]

согласен

[@user-mk9es2cn3g]

Помогите кто знает- Я не проходил курсы в Академии Смысла, только изучаю три книги А. Курпатова- Троица, Чертоги Разума и Красная Таблетка. Сейчас во всю занимаюсь построением карт и структурой ДСМ. Помогите мне ответить на вопрос- Что такое Содержательное Ограничение, антропоморфность и куда и как мне их вставить в факт карту (тоже самое с "озадаченностью". Что это такое я примерно понимаю, но как оно мне поможет в факт карте, я пока не понимаю).

[@student534]

а мне выступление оратора понравился, живая и интересная лекция

[@alinaivanova5129]

Что б осознанность не зрела) Пусть эмоции фонят) В голове своей умело) Вкладок сто отройте в ряд) И тогда к привычной схеме) Мозг прибегнет, сбавит ход) Он, сердешный, не сумеет) Всем клише идти в обход) P.S. Будут патерны в фаворе) Вот уж волюшка, так воля) 😁)))?

[@user-nw3jl9do6t]

Спасибо! И порадовал и озадачил.

[@user-fo8nx5on5v]

Ведущий умница и конструктор, все понятно обьяснил!

[@user-uq5uo3vo8g]

Да, тоже подумал на конструктора похож!

[@user-si3mf1xq9l]

Мне кажется это центрист , я хорошо его поняла , как центрист

[@nailyabaybekova1617]

По моему, это центрист...

[@user-ko6be8hd9d]

Спасибо, такое выступление помогло дособрать пазл.

[@user-gd6iy1nq8b]

Сложно и интересно.Спасибо.

[@user-tr4ti7bj6q]

Очень интересно 🧐

[@user-nj2sg9ls3w]

Браво, очень хорошо объясняет лектор,супер !!! Спасибо.

[@Alexandrafoerst]

Мне тоже очень понравилось, помогает закрепить и систематизировать прочитанное и просмотренное. ⭐️

[@alecs536]

Хорошо рассказал, спасибо

[@farba7424]

клааасснооо! вроде бы почти цепочку проследила К радости, любопытству.......а как от любопытства создать новые иллюзии (не помню как у вас по терминологии звучит, мне понятно что меняем одни иллюзии на другие) и ...похудеть, например, а лучше как деньги научиться делать???

[@user-mk9es2cn3g]

Кто ни будь, подскажите что делать с озадаченностью? Ну первое- усомнился в предмете озадаченности и поставил вопрос-ответ чего я хочу на самом деле? Какая нехватка, какая потребность за этим стоит? Потом подобрать факты, относительно потребности. А потом что?

[@user-mk9es2cn3g]

Помогите кто знает- Я не проходил курсы в Академии Смысла, только изучаю три книги А. Курпатова- Троица, Чертоги Разума и Красная Таблетка. Сейчас во всю занимаюсь построением карт и структурой ДСМ. Помогите мне ответить на вопрос- Что такое Содержательное Ограничение, антропоморфность и куда и как мне их вставить в факт карту (тоже самое с "озадаченностью". Что это такое я примерно понимаю, но как оно мне поможет в факт карте, я пока не понимаю).

[@irinazakharova9354]

Так можно до бесконечности слова подбирать, заменять, переформулировать. То есть в место одного мыслительного объекта, занять свой мозг другим. Задача не решена в итоге.

[@farifarinka6907]

Такое чувство, что не поняла, как выйти из иллюзий...

[@user-ob3wz1mu3w]

Как озадачиваться и над чем над какими вопросами в жизни

[@user-yg9df2hl4e]

Можно для начала выучить пунктуацию русского языка :)

[@user-ih8xu5tt4p]

А если кратко, что там насчёт похудения-то?

[@user-vj3dj4nz6f]

Я так понимаю, что если хочет похудеть- значит любовь, а любовь это половой инстинкт?!🤔 Это всё похоже на формулу!

[@vvwvv1000]

Сложно, запутанно непонятно обясняет ведущий. У самого в голове полный сумбур.

[@user-si3mf1xq9l]

vvwvv1000 все очень понятно , не учась на курсе даже , легко вникнуть в информацию

[@zhannarapt4261]

симуляция озадаченности 😄

[@webmotors9149]

Симуляция чтения лекции ))

[@research_Development]

Во многих видео достаточно провокационные превью.

[@selfclimbing]

Конец скомкан. Хотя начало бодрое.

[@user-mk9es2cn3g]

Помогите мне разобраться: как выглядят факткарты глазами конструктора, рефлектора и центриста? Добавьтесь ко мне в ВК, охотно подружусь с Вами, заодно пообщаемся на данную тему. Сейчас мне это очень очень надо! А ещё что такое антропофомортность, озадаченность, содержательное ограничение и другая точка входа, как это всё выглядет на карте и как это использовать и тп... добавьтесь ко мне в вк. Спасибо

[@webmotors9149]

Зёрна конечно есть, и какое-то поле наработано, но надо искать ключ к хорошему изложению. Слабо выглядит изложение. Даже с одеждой налажал. Теннисист прибежал в промежутках между матчами рассказать за расцепление нейронов, как раз один уровень подачи информации. Уже который раз слышу про "заряженную воду" от разных лекторов, и это люди которые якобы разбили нарративы и стараются от них уйти, а сами наработали себе уже другие нарративы "профессиональные"...

[@user-og6sp3ov1h]

Начал за здравие, кончил за упокой!)

[@user-ch5uo9ui6l]

У Артема была другая задача на лекции, будучи в центре женского внимания))) Поэтому и в красном и жестикуляция активная и волнение и мысли в кучу. Но я буду думать что это я ни чего не понял из сказанного...озадачусь) А девченки, я думаю, не все все поняли)

[@user-ch5uo9ui6l]

Слушаю повторно. Обнаружил что в каждом слове-смысл! И все взаимосвязано! Вывод: моя картина становиться "сложнее". Кто ни чего не понял-тому читать и изучать! Успехов)

[@user-ce2pp3hm2j]

Да, жаль, про похудеть так и не договорил.Мы как всегда хотим готовый алгоритм, так же легче! Но общие принципы озвучил и надо просто уметь применять их под свою ситуацию, например СВОЕГО похудения.И вытаскивать "зерно" из любой информации, даже кажущейся незаконченной.

[@andreydemenchuk5656]

так если это касается задачи похудеть ,здесь лучше подойдет противоречие , чтобы сбросить вес нужно меньше жрать для начала ,но жрать то все равно хочется? ну озадачился и что?в какой книге описана сама методика .короче вопросы остались.

[@user-gp1bt4vu7o]

000

[@Angel-su8ft]

Лучше готовьте своих выступающих «гениев». А то этот товарищ всё поперепутал, позабыл и такое впечатление, что он сам себя теперь пытается понять А в целом действительно, что твориться у Курпатова в башке, сможет интерпретировать только сам Курпатов! Вот этот товарищ лил сплошную воду! А сам Андрей Владимирович, пусть посмотрит это вот видео и решит, можно ли хоть что-то понять из того, что говорил этот дядя

[@vladimir_ipatov]

Это выступление для участников Академии. Им понятно, о чем говорят

[@Angel-su8ft]

Владимир Ипатов вы так думаете? Сомневаюсь! Как можно понять то, чего собственно в этой лекции толком и не обозначено!? Заученные термины из книг, полная путаница у него самого в башке, вот собственно и всё что тут можно понять.

[@vladimir_ipatov]

@@Angel-su8ft я не предполагаю, я знаю, что это выступление для участников Академии

[@Angel-su8ft]

Владимир Ипатов ничего ты не знаешь

[@vladimir_ipatov]

Почему Вы решили, что я не знаю?

[@haker_tekstov]

Пишу комент под этим видео, но он относится к нескольким, выложенным Академией Смысла. Во-первых, спасибо за возможность познакомиться со способом и качеством преподавания. Во-вторых, если смысл их выкладывания в сеть - приобрести новых учеников, то со мной они сработали в противоположном направлении: подача материала лекторами неубедительна. Я им «не верю». Верю, что учили материал...но вроде как не доучили. Медунецкая Светлана ( а она филолог!) на уровне построения русских предложений во время выступлений работает неграмотно- смысл «достраивается» и « искажается» моим мозгом просто от неграмотного синтаксиса. Мамина Дина вызывает сочувствие и желание поддержать ее неуверенный «слог и стиль». Господин Смирнов берет « на понт», но слабая базовая подготовка просачивается из всех возможных « трещинок». Это мои « претензии» к преподавательскому составу. А вот к г. Курпатову вопрос: если вы знаете как работает мозг, то удивительно, что вы учите «лыжника» в аудитории в форме лекции. То, что ваша команда так долго и умно рассказывает, можно дать « на лыжне», где и случается истинное обучение. Вообщем, огорчительно-разочаровательно... А такое многообещающее название: Академия Смысла!

[@user-uo5hj3co3e]

Туманно как-то рассказано. Такое впечатление, что сам выступающий не до конца в теме повествования разбирается.

[@AntonKLM]

с трудом досмотрел до конца и ниче толком не понял. Все как-то разрознено, выхвачены разные факты ото всюду. Видно, что парень не конструктор и точно не для конструкторов делал презентацию. Просто набор фактов из серии книг Академия смысла

[@pomponplus2147]

Для того чтобы попытаться что-то объяснить, надо хотя бы внутри себя это как-то понимать! А тут впечатление, что лектор и сам не в курсе того, что хочет донести. 50 минут напряженной попытки понять, что же юноша пытается разжевать и увы ...

[@farifarinka6907]

Они за эту лекцию 30.000 руб берут, как я поняла. Охренеть...

[@user-pn1rv1yn7j]

Слишком много "ну" в речи ведущего

[@user-wh2hf7yx5e]

что за ерунду ты рассказываешь? Экстрасенсом что ли стал? Куда Лёха-реф пропал?