Dceři vyšly také 2 hodiny, ale její úvaha byla: Pokud zpátky jede o čtvrtinu pomaleji, tak cesta tam trvala 3/4 času zpátky. Jestliže 3/4 času jsou 1,5 hodiny, pak 4/4 jsou 2 hodiny.
@marekvalasek72518 ай бұрын
To je super úvaha.
@philophil19618 ай бұрын
@@marekvalasek7251 Jen si myslím, že jí k té úvaze pomohla čísla ze zadání. 1,5h evokuje 3/4. Pokud by tam byl jiný čas, který by neevokoval 3/4, třeba 2 hodiny, tak by jí asi nenapadlo udělat 3/4 ze 2h.
@philophil19618 ай бұрын
@@marekvalasek7251 Ale klobouk dolů před každým páťákem, který to vyřeší.
@micca9718 ай бұрын
jak 1,5h evokuje 3/4, to nedává žádný smysl@@philophil1961
@TheInfinitz8 ай бұрын
@@philophil1961zrejmejsi je: z jakeho cisla musim vzit 25%(tedy jeho jednu ctvrtinu), aby vyslo cislo 1,5.
@samo1338 ай бұрын
Neměli by dávat informace mimo výchozí text.
@Kolobrnda0098 ай бұрын
Není třeba složitých úvah, stačí využít vzorec s=v*t a dosadit, co známe. s=v1*t1=v2*t2. t1=90 min, v2=0,75v1. Po vykrácení v1 (za předpokladu, že je rychlost nenulová) je jediná neznámá t2. Přijde mi to takto názornější. :D Ovšem nevím, jestli toto už berou děti v páté třídě (úprava rovnic a vzorec pro rychlost).
@nadiafarkasova87058 ай бұрын
To je ten problém, že ještě neberou. Musí se vymyslet jiný postup jak k tomu přijít
@danybarzobac6 ай бұрын
dekuji moc bude se hodit
@ondrejsoroka81705 ай бұрын
Tak 2 hodiny a 180 km , jsem zvědavej jestli to mám blbě nebo v čem je problém jestli v tom o čvrtinu pomaleji? V kolik hodin v 16:00. Pro páťáky asi těžký na druhou stranu v bode dva to bud svakne nebo ne.
@Lucciinka1487 ай бұрын
Můžu se zeptat je lepší u příjímačkách vypočítat cvičení zapsat ho hned do záznamového archu postupně vyplňovat takto celí test nebo vypočítat celí test a 10 minut před koncem zapsat vše do záznamového archu ?
@Adela-om1qb6 ай бұрын
Ahoj, nejsem autor ale můžu poradit. Já osobně doporučuji arch vyplňovat rovnou. Nakonci se s tím nemusíte stresovat a můžete počítat nebo kontrolovat úlohy:). Ale každému vyhovuje něco.
@Lucciinka1486 ай бұрын
@@Adela-om1qb Dobře děkuji za váš názor.☺️❤️
@KalmanHorvat8 ай бұрын
Moje úvaha: Ráno ujel za 90 minut 4/4 z celé trasy. Při zpáteční cestě ujel za 90 minut 3/4 z celé trasy. Po přidání zbývající čtvrtiny mu zpáteční cesta trvala 120 min. Je to Marku takhle OK?
@marekvalasek72518 ай бұрын
Super úvaha.
@philophil19618 ай бұрын
Jj, také jsem se nejdříve nachytal na to, že pojedu o 1/4 déle:-). Ale vyšla z toho divná čísla, tak jsem zbystřil.
@doucovanimatematikyplzen8657 ай бұрын
Dobry den Marku, zajimalo by me, jak probiha vysvetlovani toho, co je pro urceni ctvrtiny (jako v tomto prikladu) zaklad. Me osobne to problem nedela, ale co mi dela problem je vysvetleni to nekomu, kdo o tom nema ani paru. Je to dle meho hodne o zkusenostech, snaze zkouset to pocitat a a zpetne analyzy zda-li to tak je. To je ale bohuzek casto nedostatecne vysvetleni 😁
@marekvalasek72517 ай бұрын
Jj. To jedna z těch těžkých věci. Naučit děcka aby poznala z čeho se ta část má počítat. Taky s tím bojuju.
@terezabarnikova6 ай бұрын
Tak já sem asi blbá, protože mě z toho nedošlo nic
@TheInfinitz8 ай бұрын
A co treba nekdy topologie - Poincareho veta - Grigorij Perelman?
@TheVargajiri8 ай бұрын
Namaluje obdélník. Jedna strana je rychlost a druhá čas. Plocha je úměrná dráze. A teď jednu stranu zmenším a druhou zvětšim, aby plocha byla stejná.
@marekvalasek72518 ай бұрын
Tohle je super. Moc se mi to líbí. :-)
@raketekkerbik11258 ай бұрын
Asi po čtvrtém přečtení mi došlo, že ta čtvrtina je vlastně 15 km a pak už to byla sranda. Než mi to docvaklo snažil jsem se vytvořit rovnici dráha tam rovná se dráha zpět, standardně rovnost obou cest "v"."t", ale pořád mi tam chyběl jeden údaj. Díky, úloha je to určitě zajímavá.
8 ай бұрын
Na stejnou věc jsem narazil, když jsem si pořizoval nový telefon. Starý měl baterii 3000 mAh a nový má 4500 mAh. Tedy baterie nového má o polovinu větší kapacitu ale z pohledu nového telefonu má ten starý jen o třetinu nižší kapacitu.
@alainpavek6938 ай бұрын
Ano, protože v každém případě 100% vyjadřuje jiné číslo.
@mikulikm7 ай бұрын
Nevim nevim, neni to podle me jednoznacne zadane. Kde je receno, ze o ctvrtinu pomaleji cestou zpet a rychlosti o 15km/h vyssi cestou tam, nez cestou zpet mluvi o stejne situaci? Bod 2 by mohl byt bran jako jina podminka nez je v hlavnim zadani.
@marekvalasek72517 ай бұрын
Chápu jak to myslíš. Ono to teda vychází stejně, ale člověk by si i mohl myslet, že jsou to dvě rozdílné situace.
@foycz18218 ай бұрын
Hmm a kdyby to bylo pro MatFyz tak řešení bude barva řidičových ponožek.. :)
@LmodianABiene8 ай бұрын
Zkoušel jsem to ještě jinak, že jsem si převedl to, co víme do rovnic a zkoušel jen pomocí číslen a to přijít, bez jakékoliv další nadstavené logky (tzv. hrubou silou na to přijít): R2 = R1 - R1/4 a R1 = R2 - 15 Bohužel mi tak vyšlo R1 = -60km/h a R2 = -45km/h To mi tedy přišlo dost divné a že na to jdu asi blbě (jelikož záporná rychlost nedává smysl) :D Následně jsem zkusil jen tak vyhodit ta mínus a dosadit do základních rovnic jako zkoušku a vyšlo mi to, načež jsem vypočítal i zbytek a vycházelo to. Zdlouhavý proces, avšak k výsledku jsem se dostal, avšak výpočet, jak se dostat k 60 a 45 jsem neměl. Kde jsem udělal chybu? Proč mi tam někde chybí mínus? Děkuji za pomoc a přeji příjemný den.
@TheInfinitz8 ай бұрын
protoze R1 = R2 + 15
@soptiktu8 ай бұрын
To mně lehce připomíná příklad, který už nevím, kde jsem četl nebo slyšel (čísla si prosím vymyslím) : Myslivec se psem vyrazí z hospody domů. Vzdálenost hospody a jeho domku je 10 km. Myslivec vyjde rychlostí 4km/h a pes ihned vyběhne k jeho domovu rychlostí 10km/hod. Jakmile pes dorazí domů, otočí se a okamžitě se vrací zpět k myslivcovi. Jakmile dorazí k němu, zase se otočí a běží stejnou rychlostí domů. A takto pendluje sem a tam dokud myslivec nedojde. Kolik pes naběhá kilometrů ? 🙂
@premyslorac60638 ай бұрын
Stejný příklad jsme dostali před 40 lety na průmyslovce jen ne se psem ale mouchou... musím se pochlubit že jsem byl první a dostal jsem za to jednicku :D...
@JanaBorůvková8 ай бұрын
Deti v páté třídě počítají rychlost, dráha a čas?
@odkinytizelud76938 ай бұрын
před třiceti lety určitě ano
@sujimejl8 ай бұрын
@@odkinytizelud7693 Ani přes třiceti ani teď
@petrmasek45068 ай бұрын
Nádhera
@marekvalasek72518 ай бұрын
Díky!
@piece_of_enjoy8 ай бұрын
Zdravím, bude série pro přijímačky na SŠ pro tento rok?
@marekvalasek72518 ай бұрын
Ano, bude.
@jardam.86008 ай бұрын
Video jsem zhlédl jen po zadání. Pak jsem uvažoval, že když je 15km/h čtvrtina, rychlost musela být 4*15 = 60km/h tam a zpátky 3*15 = 45km/h. Z toho už jen dopočítal délku 180km a čas 2 hod. Snad je to správně a není v tom nějaký chyták.
@Fx-xn2oe8 ай бұрын
Pro páťáky docela extrem!
@84Nechapacka8 ай бұрын
😂 Díky 👍 btw. Přesně tu chybu v logice o které mluvíte jsrm udělal.
@lohbergerpavel38558 ай бұрын
Ten pomalejší dojede dříve. Ten rychlý to někam narve a zpusobí nehodu. 🤣
@vilemtuma47337 ай бұрын
Me v pate tride by to asi zatopilo no a jeste k tomu bez kalkulacky.
@abcnhgeryi8 ай бұрын
Pane Valášku, dvakrát pomaleji nebo dvakrát menší je blbost! Zkuste to zapsat matematicky.
@filda20058 ай бұрын
Za mě, vyhodit a polejt pivem KOJOTA, co napíše bez udání jednotek: "jelo o čtvrtinu pomaleji" rychlosti? "jelo o čtvrtinu pomaleji" času?
@janhustoles8948 ай бұрын
O čtvrtinu pomaleji - rychlost, o čtvrtinu déle - čas.
@Anton_cz8 ай бұрын
Jsem DOSPĚLÝ a tento příklad mi nezatopil.
@lagy54138 ай бұрын
same :D
@marekvalasek72518 ай бұрын
Good for you :-)
@MikeOxolong8 ай бұрын
gdy bude nový minecraft let's play?
@odkinytizelud76938 ай бұрын
souhlasím i jako nedospělý dospělý s dospělým, byť v čase jsem blíže k důchodu než k maturitě, kde z matiky bylo zcela nespravedlivě za dvě, a to jen protože jsem nejen svou třídní nemálo nasí4al