Метод интервалов #3

  Рет қаралды 95,961

Valery Volkov

Valery Volkov

Күн бұрын

Пікірлер: 45
@djarmaol_sluga
@djarmaol_sluga 4 жыл бұрын
Спасибо,я уже в 10 классе,забыл эту тему,посмотрел ваши видос все вспомнил.Спасибо!Отлично обьясняете!
@flashi6307
@flashi6307 3 жыл бұрын
Я в 9 классе. Я немного приболел, и мне пришлось эту тему самому изучать. Начал читать учебник, ничего не понял. Посмотрел ваше видео, все понял. Спасибо вам огромное, Валерий!
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov Жыл бұрын
Хорошее применение метода интервалов. Большое спасибо за урок.
@valentayn
@valentayn Жыл бұрын
Плюсы вашего канала:короткие видео+понятные,без какой либо воды,четко и ясно
@ШахзодаДавронова-ч7ш
@ШахзодаДавронова-ч7ш 7 ай бұрын
Просто, великолепный учитель😊
@yanklzz
@yanklzz 4 жыл бұрын
Валерий, спасибо вам большое ☺️. Объясняете хорошо и понятно
@VolodymyrSheremeta-i3s
@VolodymyrSheremeta-i3s 6 жыл бұрын
Интеграл... ой, интервал. Убило просто)
@me063
@me063 4 жыл бұрын
Валерий, Вы прекрасно объяснили материал! После объяснения учителя в школе ничего не понял. Спасибо Вам за помощь с этой темой!)
@АнастасияГранова-у7д
@АнастасияГранова-у7д 2 жыл бұрын
Топ объяснение , снимаю шляпу , вы определённо профессионал своего дела! Спасибо за труд !
@Melina55669
@Melina55669 8 жыл бұрын
Спасибо за ваши видео летом!
@gggg-hp8zx
@gggg-hp8zx 2 жыл бұрын
Благодарю вас! Встретил такое неравенство при решении, сначало не понимал как делать, подумал что стоит умножить числитель на знаменатель (как в 1 методе) и я оказывается угадал! Благодарю вас, познакомился с методом интервалов, все понятно и четко. Лайк однозначно.
@kotkucute26
@kotkucute26 4 жыл бұрын
Спасибо! Завтра пишем контрольную по этой теме)
@maylin2839
@maylin2839 4 жыл бұрын
Я ВАС ЛЮБЛЮ! СПАСИБО!)
@cdf8844
@cdf8844 4 жыл бұрын
Спасибо большое!!
@АлисияЛитовская
@АлисияЛитовская 2 жыл бұрын
не понимаю как проверить отрицательное. но если проверять число от -бесконености до -3 там же никак не получился положительное число....
@zharutochka
@zharutochka 3 жыл бұрын
Какая я тупая. Эти дроби не могла решать с этим интервалом, а оказывается легко🤦🤦🤦 Спасибо большое!💜💙
@rasim1969
@rasim1969 5 жыл бұрын
Спасибо большое вам. Благодарю. А можете сказать Valery Volkov может ли быть когда мы определяем знак + или - , то там может быть и + и -. можете объяснить пожалуйста. Иногда когда я решаю неравенства и смотрю что когда я определяю + или - то там я путаюсь. Выбираю одно число из промежутка получаю -, а потом для проверки выбираю другое число из одного и того же промежутка а там получаю+ . Как это возможно?
@sckein
@sckein 5 жыл бұрын
Снимаю шляпу
@ТАР-ю4ю
@ТАР-ю4ю Жыл бұрын
Уважаемый Валерий, я учу детей именно так, пишем что дробное неравенство равносильно системе, числитель умножаем на знаменатель и при этом знаменатель не равен нулю , и вот им в школе сказали что так делать нельзя, но почему нельзя? Ведь это как раз обоснование метода интервалов ! Переживаю что на ЕГЭ им обнулят решение
@Диспетчер-е9я
@Диспетчер-е9я 2 жыл бұрын
Спасибо!
@ХамидЮлдашев-о7я
@ХамидЮлдашев-о7я 5 жыл бұрын
Вы лучший
@OO-iv8en
@OO-iv8en 4 жыл бұрын
Здравствуйте,метод интервалов это разновидность решения систем неравенств?как понять когда решать методом неравенств,когда задачи в скобках умножаются?в задаче 2x-1/x+3
@сабираафанасьева-ч8ю
@сабираафанасьева-ч8ю 4 жыл бұрын
а если у меня неравенство вида 7/x - x/7 > 0 Как тогда это решить?
@сабираафанасьева-ч8ю
@сабираафанасьева-ч8ю 4 жыл бұрын
крест накрест?
@сабираафанасьева-ч8ю
@сабираафанасьева-ч8ю 4 жыл бұрын
@@Алина-2712 О спасибо огромное я всё поняла. Но где ты была раньше, блиииин.
@ИринаЛастовченко
@ИринаЛастовченко 3 жыл бұрын
будет (-7;7).
@nihadsalmanov3801
@nihadsalmanov3801 5 жыл бұрын
Спасибо большое
@kraken2288
@kraken2288 3 жыл бұрын
А что делать если вместо -2
@anna.shcherbak
@anna.shcherbak 3 жыл бұрын
-2 переносите в левую сторону, делаем общую дробь. И решаем так, как на видео.
@babah9866
@babah9866 5 жыл бұрын
круто
@ladyofdeepreflection2296
@ladyofdeepreflection2296 4 жыл бұрын
Спасибо
@Lol-hb5mu
@Lol-hb5mu 5 жыл бұрын
Интерграле... Интервале, страшно, не надо так пугать
@synterezaraice
@synterezaraice 7 жыл бұрын
А разве не минус одна вторая должа быть?
@eldos704
@eldos704 6 жыл бұрын
нет
@banangame9627
@banangame9627 4 жыл бұрын
2x-1=0. 2x=1. x=1/2
@СветланаГолубева-и7я
@СветланаГолубева-и7я 6 жыл бұрын
класс
@aruke77
@aruke77 Жыл бұрын
вообще не поняла
@nnnggg2571
@nnnggg2571 5 жыл бұрын
Лайк
@АрсенийГолубев-п9э
@АрсенийГолубев-п9э 6 жыл бұрын
Не верно , в знаменателе вы должны проверять если х будет равен -3, то тогда получается , что мы делим на ноль! Что строго заперещено, тогда получается, что х не пренадлежит -3!!!
@Nikita-d4v
@Nikita-d4v 6 жыл бұрын
Всё там верно. Точка выколота, а не закрашена, что исключает -3, как значение x. Внимательнее смотри видео
@gigadimonitchad2807
@gigadimonitchad2807 Жыл бұрын
Понятно, а больше нуля ?
@dmitrysomeone9867
@dmitrysomeone9867 7 жыл бұрын
топ
@РустамБейшебеков
@РустамБейшебеков 2 жыл бұрын
Ребят есть более лёгкое решение просто изичное настолько что даже наверное 1 классик поймет с одного́ раза
@komilmuhammadiev5675
@komilmuhammadiev5675 4 жыл бұрын
Спасибо большое
@borziy81
@borziy81 3 жыл бұрын
Спасибо
Метод интервалов #4 для продвинутых
30:26
Неравенство с модулем #1
18:58
Valery Volkov
Рет қаралды 13 М.
JISOO - ‘꽃(FLOWER)’ M/V
3:05
BLACKPINK
Рет қаралды 137 МЛН
УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МЕТОД при решении Неравенств  - Метод Интервалов
18:21
INTENSIVKURS - Учебный Центр для Школьников
Рет қаралды 16 М.
Задача века решена!
12:33
Математика и фокусы
Рет қаралды 264 М.
Неравенства с модулем | Математика | TutorOnline
20:35
TutorOnline - ОГЭ и ЕГЭ, уроки для школьников
Рет қаралды 297 М.
Иррациональные неравенства #10
13:42
Valery Volkov
Рет қаралды 118 М.
ЗАДАЧА ВЗОРВАЛА ИНТЕРНЕТ! НИКТО НЕ РЕШИЛ!
21:16
Геометрия Валерий Казаков
Рет қаралды 431 М.
Как решать дробно-рациональные уравнения? | Математика
18:43
TutorOnline - ОГЭ и ЕГЭ, уроки для школьников
Рет қаралды 818 М.
JISOO - ‘꽃(FLOWER)’ M/V
3:05
BLACKPINK
Рет қаралды 137 МЛН