Нервная задача про течение и теплоход, которая вывела целую семью.

[@JuraSheingart]

Для записи на индивидуальные уроки- wa.me/message/BIOOQUJ2CGWUC1 Для записи на групповые занятия для учеников с разным уровнем знаний-wa.me/message/BIOOQUJ2CGWUC1 Задачи для решения и разбора по индивидуальной подписке KZbin, Tik-Tok, платному сообщению или донату присылать сюда: t.me/JuraSheingart Пожертвования для канала: PayPal - www.paypal.me/JuraSheingart Monobank: 4441114420448472 Телеграмм группа для любителей математики-t.me/+DFDP-z2aHrBkOGQ0

[@lknas]

Странно, плыл теплоход, а найти нужно скорость корабля))

[@quantify_refrig]

Летели два крокодила - один зелёный, другой на север. Сколько весит килограмм гвоздей, если козыри - бубны?

[@plutarch8847]

а теплоход это разве не корабль?

[@crazygramaffects9793]

@@plutarch8847 Каждый теплоход - корабль, но не каждый корабль - теплоход) Это как каждая лисица - зверь, но не каждый зверь - лисица)

[@dashakolomiets9727]

Как же Вы легко это решили! Я через уравнения и калькулятор бесконечные числа получала...

[@yuriykovalev9833]

Это задача 5 класса

[@d-4.]

​@@yuriykovalev9833 и как ето в пятом классе решить?

[@yuriykovalev9833]

@@d-4. как на видео, дроби и степени в пятом классе изучают, больше здесь ничего не нужно.

[@viliamskiy]

плохо учитесь, видимо. такая задача, только чуть сложнее есть в огэ и в егэ профильном в первой части. но вообще задача 5-6 класса, если честно

[@АлександрОлысич-с9к]

​@@viliamskiy эта задача минимум 8 класса, умники. Данное дробно-рациональное уравнение сводится к квадратному. Квадратные уравнения проходят в 8 классе.

[@ЮрийБаринов-в5г]

Я составил уравнение 28/(x-1) = 28/ (x+1) + 1/15 ( Где 28 - S, расстояние , в км, X - искомая скорость судна, км/ч, 1 - скорость течения , км/ч, 1/15 - разница во времени преодоления реки по течению и против, выраженная в часах.) У меня вышло X^2 = 841. Откуда X = 29 км/ч.

[@catttt4737]

Идиот, корень из 841 это 29. 😒

[@Ol.Flier777]

Класс! Спасибо.

[@ИльяБр-е8ю]

Тут в конце к скорости надо было умножить на коэффициент маминой истерики, который меньше единице, отчего скорость корабля еще меньше

[@maumeu]

Так ты корень возьми и поймешь

[@slavatrudu]

Это где "младшим" сестрам такие уравнения решать задают???

[@snowy01]

Так младшая сестра спокойно может быть и в 6, и в 7 классе, когда такие уравнения вполне уместны

[@sophiam1214]

У нас в 7 классе и во всех екзаменах типа дпа

[@_Kapc]

Таких задач в школе пруд пруди, если младшая сестра понятно почему не решила, то почему мама и сестра старшая не смогли не понятно

[@chtoeto.]

А у вас есть какие-то возрастные рамки когда девочка младшая сестра а когда перестаёт ею быть?)))) Обычная задача на движение, такие есть и во второй части огэ и в первой части егэ

[@user-bn6iu8uk1k]

а младшая сестра может и в универе учиться, а может и вообще это не дз, там же не написано что это ей задавали

[@НеляПорядина]

Терпеть не могу такого вида задачи. Спасибо за объяснение!

[@rayzer6393]

Не понял как получили эту "систему".Мысль вся ясна, а последний этап решения никак нет :( Изменено : Аа, всё понятно стало, я додумался.Минус пропустил)А Юра сильно всё сократил..да

[@unikolaew]

Время = расстояние/скорость. Скорость против течения: v - 1 Скорость по течению: v + 1 Расстояние одинаковое: 28 км Время пути против течения: 28/(v - 1) Время пути по течению: 28/(v + 1) А так по условию задачи время по течению на 4 минуты (1/15 часа) меньше, то можно составить уравнение: 28/(v - 1) = 28/(v + 1) + 4

[@rayzer6393]

А в конце всё равно написали +4.Надо, как вы и сами сказали, +1/15.Случайная ошибка, знаю. Да и это всё понятно и легко, я же выше написал, что мысль ясна.Не понял только то, что потом Юрий сделал такого, что это перешло в совсем другую форму. А вы, жаль, это не дописали :) Заранее спасибо.Ожидаю!)

[@rayzer6393]

@@unikolaew А, не, уже не нужно.Я сам додумался, нашёл где упустил)

[@unikolaew]

@@rayzer6393 Умножаем все слагаемые на 15 и приводим к общему знаменателю. Знаменатель общий, значит, чтобы равенство соблюдалось нужно, чтобы числители был равными. Таким образом избавляемся от знаменателя. Левая часть умножается на (v + 1), первое слагаемое правой на (v - 1), а второе слагаемое на обе скобки, по формуле сокращенного умножения: (v - 1)(v + 1) = v^2 - 1.

[@rayzer6393]

@@unikolaew Хорош.Кому то поможет)

[@ЮляБелякова-р6б]

Эээ нет , так это не работает. Скорость проходят в младших класса. Никаких иксов нельзя применять. В итоге это решается примерно так же, но просто все действия записываются по порядку, как ход рассуждения. И все! Мы в отделе что-то подобное решали всем коллективом из домашки чьего-то ребенка.. Никто не смог вспомнить, как это без иксов решается 😁. А когда уже мой сын был в младших классах, я поняла, где собака порылась 😁

[@АсенькаАлей]

Странно, у нас во 2 классе уже уравнения проходят сейчас🤔 а вот скорости еще не было

[@maumeu]

​@@АсенькаАлейуравнения во 2 классе?? Это что за школа такая

[@MultiKroot]

Как же красиво! (Серёжа 42 годика)

[@ТимейСмайлов]

Прекрасно понимаю тех, кто заистерил на этой задаче. В условии сказано, что ТЕПЛОХОД ПРОПЛЫЛ, а не что это расстояние от точки отплытия до места назначения. Так что, хоть это и математически верная задача, но её автору стоит вернуться в школу, подучить русский язык... А за простое, доступное всем решение спасибо)

[@АллаФ-я3с]

Для начальной школы и 5 класса это объяснение непонятно!

[@grandmaster6229]

Таких задач в началке не проходят, это задача для 6-7класса

[@АллаФ-я3с]

@@grandmaster6229 ,проходят. Особенно если занимаются по учебнику Л.Г.Петерсон

[@simart064]

5-й класс советской школы. Учителю достаточно было объяснить, что к каждому значению прилагается единица измерения и решение через уравнение. Хотя зачем второе разъяснение, если в пятом классе только и изучают уравнения. О какой истерике идёт речь? Мама и старшая сестра - дуры? Старшая сестра несколько лет назад проходила тоже самое и могла же помнить.

[@greadymen_true]

1) Спасибо за ваш труд. 2) А можно подробнее расписать* как получилась "система"? Понятно, что вышло перемножение крест-на-крест, но тогда почему в правой стороне появилось дополнительное "v - 1"? 3) Каким образом вы из "30 * 28 +1" получаете "29²"? *хотя, в целом то, и не надеюсь

[@ДмитрийРоманов-р3я]

По поводу 2. Он домножил левую и правую часть на 15*(V-1)*(V+1). Поэтому слева получилось после сокращения 15*28*(V+1). Справа от 1/15 осталось (V-1)*(V+1), т.е. разница квадратов V^2-1

[@greadymen_true]

@@ДмитрийРоманов-р3я Утром, на свежую голову, почитаю. Может, что пойму) Спасибо

[@bleeding_out]

2) появилось не v-1, а v²-1, разница есть, причём большая) здесь очень и очень сокращённое приведение к общему знаменателю (v-1)(v+1)15, в результате чего получается то, что на картинке, а 1/15 при домножении даёт v²-1, если раскрыть по формуле 3) 30 * 28 + 1 = (29+1)(29-1) + 1 = 29² - 1 + 1 = 29²

[@Bomgara]

Я сам ничего не понял, он типо получил из 28*30+1 число 841, и 29 во второй степени это как раз 841 А как получить само это равенство...

[@ДмитрийРоманов-р3я]

@@Bomgara ​Берем уравнение, где V перечеркнуто красным. Раскрываем скобки, переносим все влево кроме v2. получаем 15*28*V-15*25*V+15*28+15*28+1=V2. Сокращаем. Остается 15*28+15*28+1=V2. Ну или (15+15)*28+1=V2.. Поэтому 30*28+1=V2. Ну а почему 30*28+1=29^2 я писал выше

[@user-cmcumm]

решал через минуты (понял, так гораздо сложнее), но ответ тот же👍

[@alinaolkhova7810]

Последний этап- это который? Там дальше везде все просто: дроби доумножить на знаменатели, сократить лишнее, раскрыть скобки, перенести цифры в одну сторону, неизвестное в другую, найти квадратный корень из 841. Правда, я математикой не занималась уже лет 10, и для меня было смешно узнать, что 15×28+15×28=30×28. Пришлось выносить 28 за скобки, чтоб убедиться.

[@артём-в3й8с]

Слушайте может у нас что-то со школой или я просто забыл , но я в 7 классе вообще не понял решения.

[@Misogimaru]

Решение ещё проще может быть. Просто прибавляем к 28 км скорость течения, которое равно 1 км/ч

[@maumeu]

Можешь подробнее расписать?

[@Pilot-gu3xz]

@@maumeu 🙈🤣🤣

[@00Sergey00]

К расстоянию прибавлять скорость? Что-то новенькое

[@sonyfishka]

Не знаю, достаточно лёгкая задача, мы такое недавно проходили в 8 классе, тема называлась "Решение задач с помощью рациональных уравнений". Только нам чаще всего давались задания, где надо решить квадратное уравнение, а тут коэффициент b=0, поэтому неполное кв.уравнение даже проще решается)

[@ЕленаВрабец]

Легчайшая задача.

[@lunnysvetsvetluny]

Ничего не поняла. Откуда квадраты взялись?

[@АлексейА-п4я]

Если совсем быть корректным, то разделить на 1.8 и выразить в узлах 😅

[@lapsea3037]

До полу истерики? Вы ещё задачу про грибы в третьем боченке не решали. Вот это истерика

[@ВладимирСтепанов-т9н]

Немного проще, надо было скорость против течения, добавить скорость течения, вот и 29, это же младшим классы...

[@AkariLimano]

Скорость против течения неизвестна. 28км это расстояние, а не скорость, некуда прибавлять 1кмч

[@simart064]

За какое время пароход проплыл (плавает только говно) 28 км?

[@kassandralilit]

Однажды родители научатся обращаться к репетиторам и не делать себе мозги уроками

[@ИвановИван-щ5в5н]

В задаче не сказано сколько времени теплоход шёл. Может 5часов. А не час, а в систему вы 1 час заложили.

[@grandmaster6229]

Но ведь нам известно разница между ними(4мин) а еще автор в систему НЕ заложил 1

[@devjatipalyj198]

В систему заложили время потраченное теплоходом на прохождение 28км, разделили расстояние на скорость теплохода с учётом скорости течения. 28/(V-1) и 28/(V+1) разницу по времени 4мин. перевели в часы, так как скорость течения дана в км/ч . Только вот само решение системы сильно сократил, за такое могут и двойку поставить)

[@abc_777]

S = 28 км; Vт = 1 км/ч; ∆Т = 4 мин; Vп = ?. ∆Т = Тпр - Тпо; Тпр = S/(Vп-Vт); Тпо = S/(Vп+Vт); ∆Т = S/(Vп-Vт)-S/(Vп+Vт); ∆Т = (S(Vп+Vт)-S(Vп-Vт))/((Vп-Vт)(Vп+Vт)) = (S(Vп+Vт-Vп+Vт))/(Vп²-Vт²) = 2SVт/(Vп²-Vт²); 1/15 = 2*28*1/(Vп²-1) = 56/(Vп²-1); (Vп²-1) = 15*56; Vп² = 15*56+1; Vп = √(15*56+1) = √841 = 29; Vп = 29 км/ч.

[@bogdanov972]

15 узлов. нормально плыл

[@larissalot4411]

25 км расстояние вообще-то. Примитивная задача.

[@МихаилБобров-ю9г]

Так вроде 28+1 это и есть 29, что бы проийти путь 28км против 1км/ч нужна скорость 29км/ч ?

[@Ася-м1ж]

Не думаю, что в началке решают задачи таким способом.

[@grandmaster6229]

В началке не решают таких задач, такая щадача минимум 5-6класс

[@EvgeniyaSobal]

Тут нет ни слова про начальную школу. Или младшие сестры учатся только в начальных классах?

[@Ася-м1ж]

@@EvgeniyaSobal при чем тут младшие сестры? Тут и речи не было про младших сестер. Мне показалось, что задача для 4-5 класса.

[@anko.kimitsu]

​@@grandmaster6229 мы решали такие в начальной школе через таблицу времени, скорости и расстояния. Или по схеме. Автор учебника Петерсон, которого все сейчас ненавидят. Спасибо ему за образование.

[@grandmaster6229]

@@anko.kimitsu вы что то путаете это программа 5класса точно(хотя по факту для началки тоже норм но сути не меняет)

[@dimaivanov2018]

Сестре лучше не переходить в следующий класс, психика родственников не выдержит.

[@AngryMushroom91]

Теплоход со скоростью 29кмч? Представляю волну...

[@НаталияРенёва-ф8щ]

Собственная скорость корабля

[@Kapatich12]

А с чего ты взял что он за час час проплыл, откуда 1/15

[@kustovmikhail4462]

точто сестра младшая не значит что она школьница, вам 30 лет, ей 25 лет, а задача из универа.

[@ТатьянаОсокина-к1и]

Зачем детям такие задачи....

[@nikot4538]

Здесь проще думать нахуй если это детская задача теплоход шел любое количество времени Поэтому операция нужна скорость воды на расстоянии И на то время на сколько он быстрее проплыл и следовательно здесь будет 7 километров в час

[@volkdan6564]

Для ЕГЭ-шника это не задача, а подарок, вхвхвхвх. Но возможно для началки конечно сложновато

[@V3LD0RA]

В классе 7-8 такие дают

[@katerina-des]

Когда закончила школу больше 12 лет назад, а задачи всё ещё решать получается 😅

[@ИсмаилИ-я6я]

А скорость и направление ветра😁?

[@stas_beskid1171]

не обяснил зачем делить и не объяснил как решить систему, такое

[@susanin0]

Вы похоже забыли, что уравнения они не проходили и решать нежно без всяких иксов.

[@rajarayk]

*А НЕЛЬЗЯ РАЗВЕ ПРОСТО ПРИБАВИТЬ К РАСТОЯНИЮ ПРОТИВ ТЕЧЕНИЯ СКОРОСТЬ ТЕЧЕНИЯ?*

[@grafunka]

Не разбираюсь в алгебре но если ответы сходятся то можно

[@ПавелБаринов-э8ш]

Прибавить к километрам километры в час? Нет. Тут просто совпало)

[@grafunka]

@@ПавелБаринов-э8ш я знаю что совпало просто шучю

[@justdosha5945]

Нет, как можно к расстоянию прибавить скорость, чел

[@Шамиль-ч1б]

😁

[@dimazaherman8894]

Теплоходу не по фигу по течению он идёт или нет, все данных выводятся же на приборы?

[@ДругоеимяФамилиев]

@dimazaherman8894 Теплоходу не по фигу по течению он идёт или нет, все данных выводятся же на приборы? Если по спутниковой навигации. То само-собой.

[@СергейСадыков-л2ю]

Без системы можно решить)

[@urajimo3757]

Полуистерика - это как?

[@АндрейШмидт-б3е]

А еще v= - 29. Т.к. минус это направление движения:)).

[@qwazaqwazaq]

Забавно, но факт)

[@sn0vvman]

Скорость не может быть отрицательной.

[@volodimirkrug8928]

28 км за який період часу?

[@alimmirzayev6252]

Это я только взял ответ с неба, когда только услышал сразу было у меня ответ 29

[@Horredowl]

Против течения корабль плыл быстрее, чем по течению и никто этого не заметил (

[@SergeyErika]

Докажи

[@fordfalconxbgtcoupe1973]

нет он за течением быстрее плыл

[@АлександрУшко-ы7ю]

В целом элементарно

[@penqueent13]

С такой семьей, которая не может решит легчайшую задачу, только и плакать

[@maratbiden2908]

Ваш iq?? Эта задача довела до истерики не одну семью!!

[@merero7416]

​@@DS-ls7ck это фулл додичем надо быть чтобы базу даже не знать

[@potschemu]

​@@merero7416 то чувство, когда сдал ЕГЭ по математике, но через 5 лет уже всё забыл 🤣

[@watery_mystery]

@@merero7416 они то знают,но если это не повторять ,то все ! Мой папа работает в IT (Москва-Сити)Зарабатывает много ,но дискриминант и т.п. не помнит

[@kostantop]

Ну я бы посмотрел как ты бы эту задачу решил с легкостью

[@RandoomGuy_GD]

Есть скорость течения Есть скорость корабля против течения Есть задача с исходной скоростью корабля Откуда тут 4 минуты?

[@00Sergey00]

Нету скорости еоробля против течения. Нету задачи с исходной скоростью корабля. 4 минуты - это разница между временем по течению и против

[@isawasun1]

Для упрощения понимания нужно ввести термин : скорость теплохода в стоячей водеи будет понятно что в одну сторону v+1, а в другую v-1

[@SuperPuperFalcon]

Вода жидкая, она не может стоять.

[@НаталияРенёва-ф8щ]

​@@SuperPuperFalcon правда?!

[@SuperPuperFalcon]

@@НаталияРенёва-ф8щ сама себя лайкнула? маструбация какая-то. да. вода не может стоять. Если только не охладить ниже 0, но это уже лед. а так вода течет, как и у тебя из под юбки

[@АндрейСоковых-э6ф]

Теплоход проплыл быстрее на 4 минуты +4 минуты ко времени пути 😁

[@andreyg4427]

задача довела до истерики. если X=2, то чему равно X?

[@ВячеславИльин-к6ю]

Максимально лёгкая задача

[@vvk991]

Ужас..мозг взрыв

[@tatey9379]

Это же седьмой - восьмой класс...

[@kuznetcovatd]

5-6....

[@ЕленаВрабец]

И в чем проблема?

[@user-oosi]

Я и с решением ничего не поняла.... Почитала комменты, все поняла

[@nokemi3382]

Я бы просто написал 28+1 ) и пофиг что решение не правильное, зато ответ правильный) xD

[@green8761976]

Извините, а когда станет нормальным решение задач не семьей а учеником именно? Потом за дитятко тоже родители будут работать? Пипец...

[@user-bubuser]

Я птичка. Мне это сложно. Зачем это видео в листе? 😭

[@simart064]

На панель!

[@АннаКоломыйцева-п3ю]

Почему v стало в квадрате?😞 Я как будто не училась все эти 11 лет. С глаз долой, из головы вон😢😅

[@Silavidiotah]

Есть способ полегче ,люди...

[@v.4597]

Это задача для второго или третьего класса какие формулы Какие уравнения 28 плюс 1 равняется 29 км ч чего мудрить.

[@grandmaster6229]

Это задача для 5-6класса минимум, а то что у нас именно В ЭТОМ примере вышло 29 это совпадение( как вы можете плюсовать 28 и 1 когда один их них это скорость а другое расстояние?)

[@justdosha5945]

Боже нельзя к расстоянию прибавлять скорость, это неверное решение

[@АйгульАбдыкулова-ю8м]

Что подразумевается под собственной скоростью?

[@ДругоеимяФамилиев]

Скорость судна в стоячей воде.

[@СибМихКов]

обыкновенная задача, по-моему, за 5 класс. Попейте с мамой чего-нибудь успокоительного

[@larisazaseeva6106]

а что здесь сложного?

[@gru_villian]

Я в 9 классе, такие задачи есть в огэ по математике, задача текстовая (номер 22ч вторая часть), так что не вижу ничего сложного

[@Fireman.77]

Так решить можноже проще. Как в третьем классе

[@NicopolNicopol]

А что , оборотов было не прибавить, что бы против течения придти в тоже время.

[@Chewed_Mole]

Тогда была бы задача на вычисление скорости против течения. И данные, конечно же, были бы другие)

[@Ol.Flier777]

Самый первый вопрос который я захотела вам задать. В каком классе учится ваша сестра? 😉

[@МарияЛызь]

Это 7 класс. С дочкой решали в прошлом году аналогичные

[@forez-u7x]

А там разве +1/15, не минус?

[@Rengeneer]

Нет, так как мы от большего(время против) отнимаем меньшее.

[@forez-u7x]

@@Rengeneer спасибо)

[@alexmel4070]

Взрыв мозга просто

[@Frost-uv6wk]

Блин такое младшей сестре задали это вообще жесть

[@especialistamelhor9795]

Я конечно не спец, но скорость течения наверное с лева на право надо.

[@basalique2404]

Это ж элементарная школьная задача

[@yarrigmain]

Так это все через таблицу можно решить, составить уравнение, задача 7 класс, если младшей сестре дают, то такое конечно странно

[@dimonchik_blago3748]

неплохо так, в 7 классе дают задачи из егэ по профильной матеше

[@grandmaster6229]

5-6класс

[@egedar-st4io]

а нельзя было просто к 28 прибавить 1 , и всë

[@Im_Ira]

Дробно-рациональные уравнения покинули чат

[@tinymagic472]

Ненавижу дробно рациональные задачи

[@ЮрийСемикин-я2ь]

скорость корабля 15 км / час в данной задачи, но расказ интересный

[@АлексейПростой-щ2ч]

ага и разница 15 минут между временем по течению и против.

[@ИвановИван-щ5в5н]

Нет, нет , все правильно, если не торопясь подумать.

[@ВладимирВоробьев-з3н]

Ну и? туда 58 минут, обратно 62 минуты

[@kransbect7126]

21 Задача из огэ

[@ВладимирСвергун-ь5г]

Попробовал сам, до момента с системой всё понятно, а вот дальше, магия, не иначе, возможно это от того, что вечером смотрю, но никак поянть не могу, после домножения на 15 у нас получается: 28×15/v-1=28×15/v+1 и что делать дальше? Если привожу общий знаменатель получается: 28v+28×15v+15/v^2-1=28v-28×15v+15-v^2-1, что делать дальше? Объясните кто-нибудь

[@ВладимирСвергун-ь5г]

Ну помогите

[@bleeding_out]

дальше приводить дроби к общему знаменателю (v-1)(v+1), либо сразу (как и сделано в видео) домножить на эти скобки с целью сокращения, далее получится то же самое, что во второй строке - раскрыть скобки и профит

[@ВладимирСвергун-ь5г]

@@bleeding_out ну так, написано выше, что произошло после приведения дробей к общему знаменателю

[@ВладимирСвергун-ь5г]

Так, после действий, которые вы сказали получилось: 28v+29×15v+15=28v-28×15v-15+v^2-1, что дальше? Так, 28v убирается, но 28+28=56, дальше 15+15=30, но что делать с 15v и 15v? Они же сокращаются и получается 1, так? И это всё +v^2-1

[@ВладимирСвергун-ь5г]

Но у меня получается так: 56×30+1=v^2

[@Zhong_Li87]

На самом деле пройденное расстояние вообще не важно. По сути это вообще здесь лишние данные. Вполне достаточно знать, что теплоход проплыл одинаковое расстояние в обе стороны. А дальше составляем уравнение, где V - это скорость тепдохода, а t - время, когда он плыл против течения. Получаем: (V-1)t=(V+1)(t-t/15) (V-1)t=(V+1)*t*(1-1/15) t сокращается, получаем: V-1=(V+1)*14/15 V-(14/15)(V+1)=1 V-14V/15-14/15=1 V/15=29/15 Множим обе части уравнения на 15, получаем V=29

[@АлексейПростой-щ2ч]

вот оно решение 5-го класса)

[@annak816]

Печально Деградация на лицо Простая задача ведь - чуть внимательнее нужно быть на уроках - и маме было и старшей сестре и младшей(

[@simart064]

А говорят, что девочки умнее мальчиков. Но тут у старшей сестры выросли сиськи и ум ей больше не понадобился.

[@maumeu]

​@@simart064деградация на лицо - это когда люди один пример с тупостью экстраполируют на весь женский род

[@GolDi454]

А 28+1? :/

[@viliamskiy]

ну вот ты видимо та младшая сестра, которая не может решить ничего, раз увидел связь между 28 км и 1 км/ч и сложила

[@GolDi454]

@@viliamskiy видишь мой ник, а сам специально пишешь сестра. Это признак маразма

[@justdosha5945]

Сейчас бы разные величины складывать

[@иннаблизнюк-э6щ]

Как время по теч больше времени против течения может быть?

[@JuraSheingart]

Никак

[@raneife3168]

Типо того решал на оге=/ какая истерика... это же изи...

[@Umid_4]

21 номер огэ по математике

[@ДенисЕжокин-э7ч]

Вот нахер это надо сестре?😂

[@максимпугачев-ш3р]

Либо -29, он же мог и в другую сторону ехать...)

[@ДругоеимяФамилиев]

Ехать ? На чём? Надеюсь не в карете.

[@simart064]

Пароходы ходят. Не едут, не плывут.

[@BrawlBEmE]

Я посмотрел это алгебра 8 класс

[@alexamru]

это слишком простая задачка. Попробуйте такую: Теплоход из города А в город Б плывет 5 дней, а обратно 7 дней. Сколько дней будет плыть плот из города А в город Б?

[@РаисНасретдинов-ы5й]

Ответ 36

[@alexamru]

@@РаисНасретдинов-ы5й 35 вообще-то (но то, что 5*7=35 это просто совпадение)

[@РаисНасретдинов-ы5й]

@@alexamru v*5+y*5=s 7*v-7*y=s Где v скорость теплохода, у скорость течения S расстояние между А и Б Скорость теплохода больше на 6 раз получается, если учесть, что теплоход без течения реки пройдет это расстояние за 6 дней, получится 36!

[@alexamru]

@@РаисНасретдинов-ы5й Правильная формула в ответе выглядит так 2*T1*T2/(T2-T1), где T2 время в пути против течения, T1 - время по течению. Подставляя в эту формулу 5 и 7 получим верный ответ 35. А вот вывести эту формулу уже сложнее. Я сейчас пару часов снова восстанавливал эту формулу :) С учетом того, что несколько лет назад я наконец решил эту задачку со школьной олимпиады. Если учесть, что сама олимпиада была 40 лет назад :)

[@РаисНасретдинов-ы5й]

@@alexamru могу вас огорчить, вы ее неправильно решили 🤷

[@ИринаГребещенко]

28+1 =29 всё!

[@vladw8088]

28 это км, а 1 это км/ч. Так что не всё!

[@helenlen7]

Шайтан))