Олимпиадная задача для 8 класса, которую почти никто не решил

  Рет қаралды 38,783

Этому не учат в школе

Этому не учат в школе

Күн бұрын

Пікірлер: 30
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov 9 ай бұрын
Высоты опустим на внутренние, начальные отрезки. Тогда 44/22=(33+a)/b и 44/33= (22+b)/a, умножив первое на b, второе на 3a/4, получим ту же систему и Ответ: 85,8
@maksimpolishko776
@maksimpolishko776 2 ай бұрын
А можно соединить еще точки пересечения сторон и этих прямых,получим четырехугольник,а в четырехугольнике площади треугольников создаваемых диагоналями можно записать по уравнению 44*x=22*33,и перейти как и вы но с 1 неизвестной
@alexey000
@alexey000 9 ай бұрын
Еще как вариант -- соединить точку пересечения внутри треугольника с вершиной и составить уравнение на площади: 44 + 1/3 ABC+ 33/77 ABC = ABC. Откуда ABC=4*231/5 и искомая площадь АВС- 99 = 85.8
@KapitanNikitin
@KapitanNikitin 9 ай бұрын
Отрезки внутренних линий относятся как 2:1 и 3:4. Введя те же а и в, получаем 33+а = 2в. И 3(22+в)=4а. Если в трёх соснах не запутался
@sacredabdulla5698
@sacredabdulla5698 9 ай бұрын
больно мудрёно. Должен быть путь оптимальнее.
@HalfgildWynac
@HalfgildWynac 9 ай бұрын
Оптимальнее или нет - не знаю, но можно расплющить треугольник так, чтобы отрезки пересекались под прямым углом (такое преобразование не изменяет соотношения площадей). Поставить центр координат в точке пересечения, а отрезки взять за оси. Из соотношения площадей получается, что по одной у нас соотношение 4:3, а по другой - 2:1. После этого найти координаты дальней вершины треугольника - если по "осям" отложены 2 и -1 / -4 и 3 (а так отмасштабировать можно), то выйдет точка (36/5 , -14/5). Дальше найти площадь любым удобным способом. С другой стороны... такой способ, может быть, визуально легче представить, но неизменные соотношения площадей, по хорошему, требуют обоснования. Сможет ли восьмиклассник? Более строго было бы выстроить базис, в нём найти координаты вершин. А вот записать площади через соотношения оснований - тут не нужно особо доказывать никакие посторонние факты.
@ВладимирСергеев-м9ю
@ВладимирСергеев-м9ю 9 ай бұрын
Хорошо хоть без тригонометрии обошлось!
@БелАлекс
@БелАлекс 9 ай бұрын
​@@ВладимирСергеев-м9юя как-то решал подобную задачу через синусы.
@СтаниславСерегин-р4ч
@СтаниславСерегин-р4ч 9 ай бұрын
Отрезал кусок, примыкающий к 22 и 33. Он 33/2 по площади. Это следует из формулы площади через синус. Оставался искомый треугольник в правом углу. Его площадь можно обозначить как неизвестное (x-33/2). Так же по формуле площади через синус можно найти доли сторон, выходящих из правого угла. Это (x+22)/(x+22+33+44) и (x+33)/(x+22+33+44). Тогда отношение площадей правого треугольника и большого (x-33/2)/(x+99) = (x+22)/(x+99) * (x+33)/(x+99). То есть (x+22)*(x+33) = (x-33/2)*(x+99). Откуда x = 429/5 = 85,8.
@etibar7082
@etibar7082 9 ай бұрын
Отлично, простое и понятное решения👍
@arbo1219
@arbo1219 9 ай бұрын
Построим среднюю линию большого 3-угольника. Площадь внутреннего левого 3-угольника равна 22 + 44 = 66. Площадь левого верхнего 3-угольника, опирающегося на среднюю линию, равна 66 ÷ 4 = 16,5. Верхний правый 3-угольник опирается на среднюю линию и, следовательно, подобен исходному правому 3-угольнику. Площадь правого верхнего 3-угольника равна 33. Отношение длин оснований левого и правого верхних 3-угольников, при общей высоте, равно отношению их площадей: 16,5 : 33 = 1 : 2. Это справедливо и для исходных левого и правого 3-угольников. То есть, площадь правого 3-угольника вдвое больше площади левого 3-угольника - 66 × 2 = 132. Проверка : площадь верхних 3-угольников относится к площади исходных 3-угольников, как 1 : 4, т.е. (16,5 + 33) ÷ ( 66 + 132) = 1/4, что и требовалось доказать. Искомая неизвестная площадь "?" равна 132 -- 33 = 99. Поздравляю всех с китайским Новым годом!
@LEA_82
@LEA_82 8 ай бұрын
В геометрии бывают задачи, у которых якобы есть решение, но когда начинаешь чертить по полученным данным оказывается нет такого треугольника. Утрированный пример: дан равнобедренный прямоугольный треугольник высота 6, основание 10, найти площади треугольника. Невнимательные ученики начнут искать площадь, а на самом деле высота 6 ни как не может быть, она должно равняться 5.
@СтаниславСерегин-р4ч
@СтаниславСерегин-р4ч 9 ай бұрын
Решил вернуцца и написать красивую формулу ответа через исходные данные. Но она таковой не оказалась ... x = 22*33*(2*44+22+33)/(44^2-22*33)
@АлександрКакушкин-л9ж
@АлександрКакушкин-л9ж 8 ай бұрын
Вообще-то это очень даже красивая формула. Просто её надо в буквенных обозначениях писать, и подобрать подходящие обозначения Если обозначить 44 как b, а две другие как a и c, то искомая площадь S = a*с*(2*b + a + c)/(b^2 - a*c)
@ЖумабайУразбаев-у3р
@ЖумабайУразбаев-у3р 9 ай бұрын
Очень красивое решение
@Cmr545
@Cmr545 9 ай бұрын
Там 55 я думаюъ
@kiss0009
@kiss0009 5 ай бұрын
Моё уравнение Площадь равна Y-33+Y/2 А У найдём из этого уравнения 4/3(y-33)=y/2+22
@liliyakhlebenko7787
@liliyakhlebenko7787 3 ай бұрын
4 класс
@retzerroll
@retzerroll 5 ай бұрын
1, потому что 99+1=100, а это круглое число
@ИринаТата-д2ф
@ИринаТата-д2ф 9 ай бұрын
Спасибо, ого 8 Кл! Я не решила. С вами всё понятно.❤
@Gerserh
@Gerserh 9 ай бұрын
Красиво
@ЛюбительПриключений-ъ4и
@ЛюбительПриключений-ъ4и 9 ай бұрын
решение неверно, так как не существует условие данной задачи. не существует треугольник с площадью, равной 33. да и решение очень корявое.
@ВладимирСергеев-м9ю
@ВладимирСергеев-м9ю 9 ай бұрын
Да и вообще ничего не существует в Абсолютной Реальности!
@liudmilaabramova1489
@liudmilaabramova1489 8 ай бұрын
66?
@Alina-v5i9y
@Alina-v5i9y 9 ай бұрын
во втором уравнение откуда 66?
@igorv359
@igorv359 9 ай бұрын
На 5:30 отмотай
@ВладимирСергеев-м9ю
@ВладимирСергеев-м9ю 9 ай бұрын
На 5:30 решали пропорцию умножением крест накрест
@Cmr545
@Cmr545 9 ай бұрын
Я в пятом классеъ
@СтаниславСерегин-р4ч
@СтаниславСерегин-р4ч 9 ай бұрын
до высшего класса ещё далеко: четвёртый, третий ...
@ДмитрийГромов-л2е
@ДмитрийГромов-л2е 9 ай бұрын
Красиво Но кто же придумал такие значения кривые?))
Каха и лужа  #непосредственнокаха
00:15
風船をキャッチしろ!🎈 Balloon catch Challenges
00:57
はじめしゃちょー(hajime)
Рет қаралды 88 МЛН
Задача на пятерку
5:51
Этому не учат в школе
Рет қаралды 10 М.
Задача-гроб. Кто решит, тот очень умный
10:16
Этому не учат в школе
Рет қаралды 11 М.
ЗАДАЧА ВЗОРВАЛА ИНТЕРНЕТ! НИКТО НЕ РЕШИЛ!
21:16
Геометрия Валерий Казаков
Рет қаралды 412 М.
Индийская задача-гроб от подписчика
17:18
Этому не учат в школе
Рет қаралды 28 М.
БЕСТСЕЛЛЕР! ГОСТЬЯ ИЗ БУДУЩЕГО! Вперед, у вас 30 сек!
7:40
Геометрия Валерий Казаков
Рет қаралды 10 М.
Крутейшая олимпиадная задача и 3 её решения
12:17
Этому не учат в школе
Рет қаралды 70 М.
Красивая задача от немецкой учительницы
5:43
Этому не учат в школе
Рет қаралды 21 М.