Здравствуйте,хотел сказать вам спасибо большое. Так получилось,что переехал в деревню,и тут учителя ужасно преподают предметы,на уроках хамят и прочее.В конце концов понял,что мне придется куда-то поступать,и я решил учиться через интернет.Но в интернете далеко не всегда есть настолько интересный и по полочкам разложенный материал.В середине 8 класса я начал изучать сначала самостоятельно 7 класс.Я ненавидел физику,сейчас,благодаря вам,это стал мой любимый предмет.Я просмотрел 139 ваших уроков,по каждому уроку писал конспект,выполнял домашнее задание,и это далеко не конец.Я вас никогда не забуду,ведь именно благодаря вам у меня появилась впервые тяга к знаниям,вы изменили мое сознание и жизнь. Уже год с вам.Вы настоящий учитель,тот,который отдает на уроках душу,а не нервы,спасибо вам большое и будьте здоровы❤. Сазонов Матвей.15 лет.
@Egor.0.0.03 жыл бұрын
Практически такая же ситуация. Спасибо Павел Андреевич!
@Salah_t7592 жыл бұрын
Привет а откуда ты брал учебники для дз ?
@stalkercallofvorkuta42122 жыл бұрын
@@Salah_t759 на сайте у них же есть.. ну или гугли просто учебники в пдф/дежавю формате
@user-nw9yp8pt5e Жыл бұрын
тоже самое
@user-ym8to2sk6p2 жыл бұрын
Так уж получилось, что в 34 года пришлось кардинально сменить профессию . И связана она с физикой, которую в школе плохо понимала, а закончив школу, перекрестилась пяткой, что теперь никогда в жизни она мне не пригодится. Ан пригодилась :-) Что бы я делала без Ваших уроков, не представляю себе. Спасибо за Ваш труд, прекрасный человек. И мира всем нам.
@kolilop6176 Жыл бұрын
тоже люблю смотреть эти прекрасные видеоуроки. а на какую профессию Вы решили пойти? просто мне так нравится физика, что хочу с ней жизнь связать
@orysia91488 ай бұрын
А на яку професію вам довелося перекваліфікуватися і ким раніше працювали? Мені зараз 30 і теж доводиться радикально мінятися, тому цікава ваша історія
@my_kaizen5 жыл бұрын
Павел Андреевич, вы просто хороший педагог, и хороший физик. Спасибо вам большое. Практика , опыты все замечательно. Еще раз спасибо. )
@albinad.97184 жыл бұрын
С таких уроков звонка не ждешь. Но сегодняшний звонок с урока - очень эффектный! Спасибо вам!
@user-iz9sj1nn5q2 жыл бұрын
2:32 Электризация через влияние (электростатическая индукция) 7:11 Эксперимент (демонстрация) 8:56 Задачка на эрудицию (с использованием электрометра) 10:59 Электрофорная машина 13:04 Молния и грозы 14:18 Искровой электрический разряд 18:46 19:14 Бенджамин Франклин (США, 18 век). Доказательство электрической природы молнии. 21:55 Коронный разряд 23:03 Ломоносов с Георгом Рихманом изучали грозовые явления 23:06 Книга "Приключение великих уравнений" (Владимир Карцев, серия "Жизнь замечательных идей") 28:15 Свойства зарядов на проводниках 29:49 Шар с полостью внутри. Почему палочку вставляют внутрь шара. 32:20 Проводник с заострением. 33:50 Ударная ионизация 34:55 Ионный ветер (поток ионов) 35:55 Демонстрация 37:30 Еще опыт 18:26, 39:31 Защита от молний (громоотвод - lightning rod) 42:32 Безопасная область (необходимый угол от вершины столба - 45 градусов) 43:19 Владимир Карцев про отношение к громоотводам в США и Европе во времена Франклина 45:13 Электростатический двигатель 48:50 Видео с международного турнира физиков 50:36 Эксперимент с шариком
@w5w55w5w5Ай бұрын
Спасибо огромное за таймкоды!!! Великий труд к каждому уроку писать таймкоды, спасибо!
@botsynth4 жыл бұрын
Плейлисты 7 и 8 класса просто феноменальные. Позволяют закрыть все глупые вопросы. Особенно про мощность и энергию. 139(105 по старому) урок с вашими примерами про электризацию через влияние и последующий пример с электризацией корпуса - это просто идеальный ввод.
@AVVA206 жыл бұрын
Очень любопытный опыт-фокус с электрометром. Хочу посоветовать людям, которых интересует физика удивительную книгу того же автора что и книга из видео. В.Карцев "Магнит за 3 тысячелетия". Эта книга - кладезь всевозможной информации о эволюции магнитов и подробное описание каждого этапа. От куда взялись магниты, легенды о происхождении самого названия, где использовались магниты в разное время, как они становились всё сильнее (электромагниты), учёные совершившие прорывы в этой области, их биография и т.д. Книгу я дочитал до середины, но уже узнал массу весьма удивительной и интересной информации о магнитах! ОЧЕНЬ советую почитать!!!
@tiger87295 жыл бұрын
Cпасибо большое,буду читать
@user-eu7ld8zw3z6 жыл бұрын
Спасибо Вам за уроки! Крепкого Вам здоровья!!!
@letsplay16263 жыл бұрын
Лучший преподаватель. Вы изобрели бессмертие. Ваши уроки это просто уникальное явление!!!
@eduajeten4 жыл бұрын
Павел Андреевич! Спасибо большое за ваш труд. Ваши уроки очень интересные, весёлые и познавательные .
@ndrei-petrovich2 ай бұрын
Очень познавательно, Благодарю Вам огромное, всех Благ 👍☮️🥰♾️☀️💗❣️
@user-cy4cl6yw9k6 жыл бұрын
Спасибо. Прослушал с удовольствием.
@wOneWebw6 жыл бұрын
Супер! Спасибо что вы это делаете
@sergeyushakov29144 жыл бұрын
Спасибо вам за обучение очень помогает пройти школу на самом деле.
@RadioExperiment Жыл бұрын
Классно!!! Хотя и знаешь, а глаз не оторвать от таких занятий )))) Как же мне в школе подобного не хватало. Практически опытов совсем не было. Только в техникуме. Молодцы! В техникуме, по спец предметам, тоже отличный преподаватель был. Ещё не хватало в школе, чтобы учителя говорили, где в жизни то или иное может понадобиться. Считаю это огромной ошибкой. Стимула учиться нет совсем без примеров. Не понимаешь, зачем оно нужно. Однако это необходимо тем, кто хочет стать электриком или электронщиком. А другие предметы, например алгебра и геометрия, тем кто будет строителем, планировщиком участка, архитектором.
@Renok464 Жыл бұрын
Это лучший звонок по окончанию урока который я слышал🙃. Спасибо за урок ❤
@veronikaleanor96312 жыл бұрын
Я уже давно не в 8 классе, но смотрю с огромным интересом. Сейчас мне необходимо подтянуть физику и Ваши уроки очень помогают, спасибо Вам большое!!!!
@firuzzioudinov7685 Жыл бұрын
Вы просто великолепный человек , долгих лет жизни вам, спасибо, с Таджикистана
@user-jk8vj5wm7p4 жыл бұрын
Вы -уникальный удивительный прекрасный учитель!!!
@simply-in-spire2 жыл бұрын
Потрясающий урок! Спасибо огромное за ваш труд!
@user-kb6yc3pi8m4 жыл бұрын
Удивительно интересно, подробно и наглядно ))
@user-zf2fq3zw3c2 жыл бұрын
Спасибо! У меня была физика, но ваша физика интересней!
@user-hg6xt7yq9i3 жыл бұрын
Лучший урок физики, который я видел!
@business_woman_Zarina4 жыл бұрын
Вы настоящий профессионал своего дела😃!) Уроки очень-очень интересные, а главное познавательные! Так держать! Буду продолжать смотреть вас до окончания школы😄
@business_woman_Zarina4 жыл бұрын
@@kvazar.18 почему же вы думаете, что умных, просвещённых женщин не бывает🤔? То, что вы таких ещё не встречали, не говорит об их отсутствии🤨
@business_woman_Zarina4 жыл бұрын
@@kvazar.18 во-первых, физика преподаётся в школе и в университете, а не на Ютубе😁, поэтому вполне вероятно, что эти женщины просто не заводили свои каналы, но при этом тоже прекрасно понимали и объясняли физику😏. А во-вторых, я чувствую, что вы хотите поспорить. Нет, не поймите меня неправильно, вы имеете право на свою точку зрения, но я искренне сожалею тому, что ваше мышление такое, как бы сказать, чтоб не было обидно, узкое😅
@user-iz3gp3zj1z2 жыл бұрын
заряд и разряд элементов электрометра выглядит как 100% волшебство! Перемещение магического флюида!
@thishandleistaken.5 жыл бұрын
Эффектная концовка
@AibekDandaev3 жыл бұрын
эпичное завершение урока!! как Вы и умеете)
@user-us7or8kr9d2 жыл бұрын
Павел Андреевич, и Василий Ломаченко - мои любимые ОДЕСИТЫ (больше никого не знаю от туда) - спасибо за урок!!! Все привет из Новосибирска
@user-qg7cu8bh4x2 жыл бұрын
Спасибо вам большое за лекции .
@user-mc3tu2vv4m5 жыл бұрын
Спасибо вам!
@eduzone_zeromax6 жыл бұрын
Рахмат Сизга, умрингиз узок булсин !
@normannspectator5 жыл бұрын
Классно! Волшебство)
@vyacheslavtimofeev_19745 жыл бұрын
Спасибо за урок !
@niagatao5 жыл бұрын
Дякую за вашу роботу
@user-hz5jy2to7l3 жыл бұрын
Спасибо за урок. Очень интересно и понятно.
@nurtas.toibek6 жыл бұрын
Ассалаумағалейкум ! Рахмет видеоларыңызға көп көмегін тигізіп жатыр.
@user-gf6tw7xf5r2 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо большое за урок
@user-rh4zw5ey2o3 жыл бұрын
Спасибо за ролики побольше таких
@user-ou2nx3wt6x3 жыл бұрын
Спасибо за уроки.
@theanvil6423 жыл бұрын
Не понимаю, когда вы показываете остриё 32:39 вы говорите что одноименные заряды стремятся расположиться как можно дальше друг от друга, но при этом рисуете необычайно большую плотность на конце острия. Разве в таком случае положительные заряды не должны равномерно распределиться по всему объему тела так, чтобы расстояние между каждым положительным зарядом до каждого другого ближайшего положительного заряда было одним и темже?
@Linux_Gamer234 жыл бұрын
Спасибо за прекрасный урок!
@user-cl9qo4rv3p7 ай бұрын
Спасибо Вам огромное!
@alextuman51 Жыл бұрын
Огромное спасибо!
@user-lw7nq2id4t6 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо за вашу работу! Что будет, если рукоятку электрофорной машины крутить против часовой стрелки?
@pvictor546 жыл бұрын
Там на ручке правая резьба. Если крутить ее против часовой стрелки, ручка отвинчивается.
@allforled18805 жыл бұрын
видимо что ничего не изменится, тк важно не как и в какую сторону натирать материал, а каким по какому материалу трут ).
@freeamber9384 жыл бұрын
@@allforled1880 там трения нет, там электризация через влияния. Между пластинками на кругах зазор, они не трутся друг о друга.
@user-nq8kf6ff7g6 жыл бұрын
Спасибо
@user-nq8kf6ff7g6 жыл бұрын
А что за сайт ссылку оставьте
@pvictor546 жыл бұрын
rlphys2022.blogspot.com
@user-nq8kf6ff7g6 жыл бұрын
Павел ВИКТОР благодарю
@user-oy4wz7ts4l3 жыл бұрын
Прикольное видио,очень хорошая подача материала :) Спасибо,Павел Виктор.Все таки стоило дружбану Ломаносова тоже поесть супа,может быть не умер бы :),а вот нужно было есть женушкин суп
@botsynth5 жыл бұрын
Неужели сопротивления ботинок (подошва ведь из резины) не хватает для изоляции в момент разряда шара на землю? Я сначала думал, что на самом деле вы, в большей степени, разряжаете заряд на площадь поверхности своего тела... Но она не сильно-то велика, в сравнении с шаром, верно? Значит, и правда в землю?
@pvictor545 жыл бұрын
Если быть строгим, то на самом деле шар при моем прикосновении почти полностью разряжается, даже если стоять на изолирующей подставке, так как моя электроемкость гораздо больше электроемкости шара. Но такая величина, как электроемкость проводника, изучается только в 10 классе (да и то не во всех, а только в спецклассах). Поэтому приходится прибегать к упрощенному объяснению.
@user-ch9ps3xx1y5 жыл бұрын
бомбезно!
@dimabur74819 ай бұрын
Спасибо большое!
@user-yy3vl7zq8l5 жыл бұрын
Здравствуйте, а можно ссылку на задания для самопроверки, если она имеется, буду очень благодарна!
Здравствуйте, большое спасибо за урок! А неужели модницам в самом деле было безопасно носить шляпки с громоотводом? Заряд молнии же чуть ли не через голову проходит? Или человек ничего не чувствует, ведь весь заряд уходит в землю?
@pvictor545 жыл бұрын
К этим шляпным молниеотводам не следует относиться серьёзно.
@floumaster73463 жыл бұрын
@@pvictor54 а как они ходили если громоотводы воткнуты в землю?
@floumaster73463 жыл бұрын
@Арноли аа понял
@user-jj5nc4tc2m4 жыл бұрын
Павел Андреевич, добрый день! У меня вопрос по забавному опыту с электрометром на 11-й минуте. Понятно, что .... электроны с шара "спустились" вниз, где стрелка, и стрелка отклонилась. Следовательно, на поверхности шара остался нескомпенсированный положительный заряд. Но, что мешает разрядиться электрометру при прикосновении пальца к шару? Ведь систему "шар-стрелка" можно рассматривать, как отдельное тело. Внизу минус, вверху плюс. Корпус электрометра заряжен положительно, и это понятно, что он создаёт поле, в котором находится "шар-стрелка", но ведь палец, которым прикоснулись к шару, тоже является проводником. Неужели влияние пальца на шар слабее, чем положительно заряженного корпуса? И более, того, что немыслимо, вообще стрелка отклоняется ещё сильней ???
@vladislavgrin71224 жыл бұрын
Разобрались в этом вопросе? Потому что я после просмотра этого фокуса тоже ничего не понял.
@user-jj5nc4tc2m4 жыл бұрын
@@vladislavgrin7122, спасибо, что напомнили. Сейчас ещё разок пересмотрел на свежую голову. Итак, электроны "спустились" по стержню к стрелке, вверху остался нескомпенсированный положит. заряд. И электроны с Земли переходят на шар, и продолжают спускаться вниз, потому и стрелка отклоняется чуть сильнее, но только самую малость, поскольку электроны не могут до бесконечности перетекать с Земли и спускаться вниз
@samiramammadova84993 жыл бұрын
Spasobo ucitel🙏🤝
@Grigwee2 ай бұрын
Спасибо за урок. Интересно, а какой кпд у электростатического двигателя?
@vic7871 Жыл бұрын
Большое спасибо!
@user-ym9sm5pp1s3 жыл бұрын
Очень интересный урок. Только процесс выбивания электрона из атома азота при образовании ионного ветра не совсем ясен , ведь атом практически состоит из пустоты и точно попасть электроном в другой электрон и выбить его мне кажется невозможно, может быть электрон выбивается за счёт электрического отталкивания при пролёте вблизи ?
@pvictor543 жыл бұрын
Ну конечно же! Именно так.
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
Спасибулички. Класс.
@KsanaAnasko3 жыл бұрын
Спасибо за урок, Павел Андреевич! А что, если острие будет заряжено отрицательно, а не положительно? Получается, в этом случае ветер должен возникнуть уже за счет потока электронов, а не ионов, я правильно поняла?
@user-eu7ld8zw3z6 жыл бұрын
Павел Андреевич , подскажите пожалуйста почему человека в опыте с "воздушным змеем" не убивает током? Как я понимаю, это связано наверно с длительностью разряда? разряд за очень короткий промежуток времени?
@pvictor546 жыл бұрын
Даже очень убивает. Просто повезло. А вот Рихману нет.
@user-eu7ld8zw3z6 жыл бұрын
Спасибо за ответ.Заранее извинитеза глупый вопрос, но подскажите пожалуйста, Павел Андреевич , правильно ли я понимаю: если к примеру зарядить какой то конденсатор очень малой емкости до разности потенциалов скажем 1000 В, и потом разрядить этот конденсатор на человека, то его не убьет? как я понимаю разряд будет длится очень короткий промежуток времени скажем 1 нс, а вот если приложить к человеку скажем источник тока напряжением 100-200 В с около нулевым выходным сопротивлением(импедансом) в течении нескольких секунд то будет очень плохо?:)Спасибо
@kak_totak20834 жыл бұрын
А если бы в заостренной капле были бы электроны, то было бы тоже самое? Электрон выбил электрон, а если бы выбил положительную частицу или это невозможно из за нахождения ее в ядре или решётке? Спасибо за ответ и уроки :)
@lagunovayulia20713 жыл бұрын
Спасибо огромное!
@user-jk8vj5wm7p4 жыл бұрын
Спасибо Вам!!
@mangafestcanal64175 жыл бұрын
Пожалуйста объясните- почему при прикосновении пальцем к шару, он стал нейтрален?
@pvictor545 жыл бұрын
Заряд перераспределяется между шаром и телом экспериментатора. А если экспериментетор еще и не изолирован от земли, то и землей. Так что на шаре ничего не остается.
@diamond___go54353 жыл бұрын
огромное спасибо!
@swamiklmnnda47105 жыл бұрын
Интересно, не являются ли высокие деревья грозозащитой? Дерево положительно заряжено от земли. У дерева имеется острая вершина. Почему бы не поставить походную палатку под высоким деревом, если приближается гроза? Ну не совсем под ним, а например в 3 - 5 метрах.
@pvictor545 жыл бұрын
Ствол дерева может разорвать паром, образующимся при попадании молнии в ствол. Не хотел бы я в это время быть в той палатке...
@bohdanlifirenko21064 жыл бұрын
Есть вопрос. Мне не очень понятно почему если внести в полый шар электрометра заряженое тело и провести ним по стенке электрометр заряджается, а если провести по наружной стенке нет. Ведь электроны должны распределяется по всей крайней поверхности всех соединенных проводников, так как они отталкиваются друг от друга, и часть должна остатся на электрометре
@galinapilipenko71963 жыл бұрын
І для мене залишилось незрозумілим, хоча передивилась цей момент раза три. От і в коменти зайшла лише через це - може знайду пояснення.
@user-qs4lq6tg8m2 ай бұрын
Для всех кому нужны задания на самопроверку в 142 уроке он ее показал
@andreigurev_skazki5 жыл бұрын
Суууупер!!!
@user-cx5lc6mi8w4 жыл бұрын
Большое спасибо
@Insider_BMW3 жыл бұрын
Вы - гений!!!
@user-ek4hf6ih5k2 жыл бұрын
Заряжение проводника наэлектризованными диэлектриками с плоской и цилиндрической поверхностью. У с т а н о в к а . Тонкая, гладкая пластинка из целлулоида размером 1525-30 см. (Нужна тонкая пластинка для того, чтобы ее можно было свернуть в трубочку диаметром 3-4 см и длиной 25-30 см.) Кусок меха. Электроскоп с шариком на конце стержня. У с л о в и е з а д а ч и . Наэлектризуйте отрицательным электричеством целлулоидную пластинку, натерев ее мехом. Снимите ее со стола и поднесите к шарику электроскопа для того, чтобы зарядить его. Вам не удастся зарядить электроскоп. Что следует сделать для того, чтобы с помощью наэлектризованной пластинки целлулоида зарядить электроскоп отрицательным электричеством? Дополнения. 1. При снимании наэлектризованной пластинки целлулоида со стола вы замечаете, что она как будто прилипла к его поверхности. Почему? 2. Почему при этом, если прислушаться, раздаются иногда потрескивания и шорох?
@ewrghi35862 жыл бұрын
Здравствуйте, как вы говорили в прошлом видео, некоторые тела при взаимодействии приобретают положительный заряд, некоторые отрицательный. Это происходит из-за того, что к каким-то телам электроны притягиваются сильнее. Как было сказано раньше, стекло приобретает положительный заряд. Но всегда ли? Что если мы возмём предмет, который хуже притягивает электроны, и приведём его во взаимодействие со стеклом. Значит ли это, что стекло зарядится отрицательно? А что если взаимодействуют тела одного рода. Стекло и стекло. Будет ли при натирании их друг друга приобретаться заряд? И какой? Если и там и там будет положительный заряд, то получается, что откуда-то появился избыточный положительный заряд. Хотелось бы узнать ответ на эти вопросы
@pvictor542 жыл бұрын
Стекло вполне можно заряжать как положительно, так и отрицательно. Трение о шёлк - один из многих способов электризации.
@user-mx9bs5sr8z4 жыл бұрын
Спасибо большое
@alexanderv.46442 жыл бұрын
Супер!
@user-jz6vp6el5r4 жыл бұрын
Павел Андреевич, у меня вопрос, смотрите, когда вы, например, электризуете стеклянную палочку, почему из Земли через тело (Человека) в руку с этой палочкой, не приходят электроны, и не нейтрализуют её положительный заряд? Или они всё-таки приходят, но медленно?
@vyacheslavtimofeev_19743 жыл бұрын
Потому что стекло диэлектрик .
@AibekDandaev3 жыл бұрын
стекло диэлектрик, оно не может проводить ток заряженных частиц (но при определенных условиях может) то есть электроны где были там и стоят под действием электрического поля протонов
@user-wm2jm2zx4q6 жыл бұрын
А будет ли возникать ионный ветер, если, предположим, "капля" (заострённый проводник) будет отрицательно заряженной? Что тогда будет происходить? Заранее спасибо!
@pvictor546 жыл бұрын
Да, ионный ветер будет, мы проверяли.
@user-wm2jm2zx4q6 жыл бұрын
Теперь понятно Полагаю, в таком случае будут двигаться "минусы" от острия, то есть либо отрицательные ионы газа, либо свободные электроны
@studywithnavic3 жыл бұрын
Павел Андреевич, здравствуйте. А по поводу опыта с теннисными шариками: разве пластилин - это проводник? Иначе как кнопкам передался заряд?
@club_informal_science6 жыл бұрын
Вы говорите что можно достаточно сильно зарядить шар с отверстием. А как узнать ёмкость этого шара? А как узнать емкость не полого шара? И что будет происходить если мы будем менять размер этого шара на Электрометре? Он будет заряжаться легче? Или не наоборот нужно будет прикладывать больше усилий? Спасибо большое за видео. Всё очень понятно и последовательно.
@user-yt7bi1ne8w Жыл бұрын
Электризация трением объяснена не верно, абсолютно. Все предметы электронейтральны, потому что катионы и анионы, а так же пыль, которых в воздухе не счесть, оседают на предметах электронейтрализуя их. Протирая предметы (стеклянный стержень) счищаем ионы и пыль с поверхности тела и тело будет в первозданном виде т.е. заряженным, через некоторое время предмет снова будет электронейтральным т.к. поверхность покроется ионами и пылью. Вот так.
@KolyaKovt3 жыл бұрын
Я понял всё, кроме одного. Почему если натирать электрометр снаружи, то он не электризуется?
@pvictor543 жыл бұрын
Потому что одноименные заряды отталкиваются и стремятся уйти от шара электрометра на то тело, которым мы пытаемся зарядить электрометр.
@olegpopov37736 жыл бұрын
Павел Андреевич..вопрос из Перышкина упражнение 21.. Почему можно наэлектризовать эбонитовую палочку в руках а металлическую нельзя ? Это связано с движением свобоных электронов в металле ?
@pvictor546 жыл бұрын
Металл - проводник, руки - проводник. Заряды с металла уйдут в землю по руке.
@olegpopov37736 жыл бұрын
Спасибо
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
Павел Андреевич. Пожалуйста. Скажите пожалуйста, вот там где вы заряженную стеклянную палочку подносите внутрь полого шара электрометра и сбоку. Когда внутрь - электрометр зарядился. А вот когда сбоку, то почему-то электрометр не зарядился. А ведь когда сбоку подносите, то электроны с нейтрально заряженного полого шара должны же ведь перейти на положительно заряженную стеклянную палочку, хоть в небольшом количестве, но все-таки должны и электрометр должен зарядиться положительно, соприкосновение палочки и шара то было. Почему электроны с шара не переместились на стеклянную палочку, касание палочки и шара же ведь было? В чем секрет между вставлять в середину шара палочку и подносить сбоку? Шар цельный.
@pvictor544 жыл бұрын
Когда подностм палочку сбоку, с шара уходят электроны, и он, заряжаясь положительно, создаёт поле, мешающее переходу следующих электронов. Внутри же шара электрического поля сам шар не создаёт, и поле палочки продолжает притягивать к палочке электроны, пока заряд палочки не будет полностью нейтрализован (конечно, для этого палочку нужно водить по краю отверстия в шаре).
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо.
@studywithnavic3 жыл бұрын
@@pvictor54 , объясните, пожалуйста. Если нельзя зарядить шар, прикоснувшись к нему заряженной палочкой сбоку, то как же заряжаются другие тела таким способом? Дело в том, что шар полый или как? Например, если гильза, подвешенная на шелковой нити, притянется к заряженной палочке и прикоснется к ней, то она зарядится. А шар почему не может?
@ReGlore3 жыл бұрын
@@pvictor54 становясь положительными, ионы должны же притягивать электроны с нейтральных, а потом отдавать палочке, а они просто взяли и перекрыли дорогу, хотя ионы это и есть дорога! Как так?
@feanorwar Жыл бұрын
@@studywithnavic из-за своей формы.
@IgorSwxy4 жыл бұрын
Ваув, очень интересно о электростатическом двигателе. Даже самому руки зачесались сделать! Вот только не сильно понял как сделать электрофорную машины - можно как то из подручных материалов?
@ruslanways4 жыл бұрын
а почему электроны бегут через палец(тело)? что их заставляет бежать? где нехватка электронов не пойму? земля всегда имеет нехватку электронов получается?
@pvictor544 жыл бұрын
Бежать заставляет электрическое поле между заряженным пальцем и землёй.
@ruslanways4 жыл бұрын
и также вопрос если бы человек был в воздухе (подпрыгнул) и дотронулся также пальцем - произошло бы тоже самое? электроны бы перешли в человека?
@pvictor544 жыл бұрын
@@ruslanways Это зависит от знака заряда человека.
@user-ud6ld8yj4e3 жыл бұрын
8:58 мастер тролинга!
@Illia204 жыл бұрын
Скажите пожалуйста, правильно ли я понимаю что исходя из сказанного на 3:50-4:05 незаряженный металлический шар состоит из нейтральных атомов, а так же из положительных и отрицательных ионов(атомов, где электронов меньше/больше чем протонов).
@pvictor544 жыл бұрын
Незаряженный металлический шар состоит из свободных электронов (благодаря которым он является проводником) и ионов, закрепленным химическими связями в узлах кристаллической решетки.
@botsynth5 жыл бұрын
6.19 "Убираем пластину, убираем палец", а получается надо "убираем палец, убираем пластину"?
@pvictor545 жыл бұрын
Конечно, сначала нужно убрать палец, а потом пластину.
@vyacheslavtimofeev_19743 жыл бұрын
Спасибо , что Вы об этом написали , заметили .
@user-rn7un9sh5b5 жыл бұрын
Павел Андреевич, а почему нам не обуздать энергию молнии?
@cactustv81455 жыл бұрын
Это можно, но где хранить столько энергии? Нужен огромный аккумулятор который способен выдержать ток такой силы, и не взорваться. Только если разряжать медленно, не допуская такого большого напряжения.
@user-ee5jz3pq7d4 жыл бұрын
А можно ли сделать ионный ветер так? Взять гвоздь и на гвозде намотать проволоку и эту проволоку присоединить к + и - батарейки, и острый конец гвоздя направить на огонь
@pvictor544 жыл бұрын
Нет, нельзя. Напряжение должно быть около киловольта или более.
@user-ee5jz3pq7d4 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо за ответ
@user-cp4lq3rg7e5 жыл бұрын
А как так получается, что человек с телефоном в грозу имеет больший шанс получения удара молнией? Ведь телефон это просто приёмник электромагнитных волн
@pvictor545 жыл бұрын
И передатчик тоже. Его поле может сложиться с полем грозовой тучи и облегчить начало грозового разряда.
@Nickolay_1085 жыл бұрын
звонок об окончании урока :)
@xp31354 жыл бұрын
Если бы я только мог поставить миллион лайков для данного видио
@user-iz9sj1nn5q2 жыл бұрын
41:47 А почему положительные заряды стекают? Перемещаются ведь отрицательные (электроны), а не протоны (по крайней мере в металлах, как вы говорили)? То есть, наоборот, с туч должны электроны "стекать" вниз на металлический положительно заряженный прут. Помимо угла 45 градусов над зданием, есть ли еще разница какой высоты и ширины ставить стержень? Как я предполагаю, чем шире и выше столб, тем больше у него общая площадь, больше положительных зарядов может на нем разместиться и, следовательно, больше электронов от молнии сможет нейтрализовать. Правильно?
@feanorwar Жыл бұрын
По поводу молниеотвода не скажу, но по поводу того, почему с него "стекают" положительные заряды - это из-за явления ионного ветра. В случае же, если туча заряжена положительно, то стержень зарядится отрицательно и снова возникнет ионный ветер, но теперь уже из отрицательных ионов и электронов.
@realyhead4 жыл бұрын
Так и не могу понять: протоны все же двигаются? В ситуации когда они друг от друга отталкиваются что происходит? Положительно заряженные атомы отталкиваются друг от друга?
@feanorwar Жыл бұрын
Протоны не двигаются. Положительно заряженные атомы отталкиваются друг от друга, но двигаются только тогда, когда на то есть возможность.
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
Павел Андреевич, не могу понять один момент. Электроны двигаются свободно в металле. Но протоны (положительные заряды) сосредоточены в ядрах атомов и не двигаются, так свободно как электроны. Так как же положительные заряды могут быть сосредоточены в большом количестве, например на острие, если положительные заряды находятся в ядрах атомов. Получается что ядра атомов с середины какого-либо металлического предмета перемещаются к его краю, к его острию (33-ья минута видео). Я правильно понимаю, что ядра атомов перемещаются в металле как-угодно? Ведь протоны (положительные заряды) вырываться из ядра и отдельно от него перемещаться не могут же?
@pvictor544 жыл бұрын
Положительные заряды на конце появляются не потому, что туда приходят ядра, а потому, что оттуда уходят электроны, которые до этого компенсировали заряд ядер.
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо.
@alekseyk4834 жыл бұрын
@@bobbicheburashka8461 мне нравится представлять (образно) отрицательный заряд, т.е. свободные электроны, как некую жидкость из электронов или газ (лучше даже газ), которая может течь туда-сюда, которая стремится заполнить, нейтрализовать пустоты, места, где электронов не хватает (места с положительным зарядом). Как жидкость, так и пустоты максимально чувствительны и стремятся друг к другу (противоположные заряды притягиваются), но также стремятся разорвать, оттолкнуться, максимально отдалиться сами от себя (заряды одинакового знака отталкиваются друг от друга). Когда заряд нейтральный, значит все гладко, нет ни видимой жидкости, ни пустот. А вот, например, если подносишь отрицательно заряженную палочку, к проводнику слева, не прикасаясь, то тогда она сразу как бы сдувает образовавшуюся жидкость (электроны) к правой стороне этого проводника и там появляется горка электронов, а у левой стороны, наоборот нехватка, провал.. ____----- ̄ ̄ А если палочка положительно заряженная, то наоборот, притягивает больше жидкости (электронов) к левой стороне проводника (тогда палочка притягивает к себе электроны)  ̄ ̄----____ В проводниках как жидкость, так и пустоты легко получить (электроны там более свободны), а в диэлектриках очень очень сложно, практически невозможно. P.S. подчеркну ещё раз, что это всего лишь образ.
@bobbicheburashka84614 жыл бұрын
@@alekseyk483 Мало что понял, но всё-равно большое спасибо : )
@alekseyk4834 жыл бұрын
@@bobbicheburashka8461 да.. Перечитал, действительно, написал не совсем в тему.. Теперь надеюсь, немного по теме: У 1-го есть бублик, у 2-го дырка от бублика, 1-ый отдал бублик 2-му. И стало наоборот - у 1-го теперь дырка от бублика, а у 2-го бублик. Мы говорим, что это 1-ый отдал бублик 2-му, а можно также сказать, что это 2-ой отдал 1-му дырку от бублика, даже если отдать дырку от бублика и невозможно физически)) 1.было ■ стало □ 2.было □ стало ■
@user-yy3vl7zq8l5 жыл бұрын
А как изоляторы могут электризоваться, если в них нет свободных электронов?
@pvictor545 жыл бұрын
Электроны налипают на их поверхность, или, наоборот, с поверхности сдираются электроны.
@thestranger23067 ай бұрын
Насчёт последнего задания с листочка (десятое ,про заряд металического шара отрицательно ,не расходуя положительный заряд другого шарика): Сама задача решается очень легко ,но вот пояснения некоторые дают странные. Якобы положительные заряды двигаются. Но это ведь не так? Это ведь просто положительные ионы ,ядра атомов. Если бы они перетекали в другую сторону ,то тело бы явно деформировалось ,ведь это его мельчайшие частицы; и протоны же так же не могут отделятся от нейтронов в свободное плавание,верно? То есть ,когда мы подносим положительно заряженный шарик к другому ,нейтральному ,электроны нейтрального шарика покидают свои ядра и скапливаются ближе к заряженному шарику ,а положительные ионы просто остаются на своих местах равномерно ,как и было до. Далее мы касаемся пальцем и просто положительная часть шарика забирает электроны из тела. Далее шарик оказывается с большим кол-вом электронов ,т.е. отрицательно заряженным? Или же положительные заряды как-то двигаются? Т.е. есть что-то положительно заряженное кроме самих протонов?
@makarwomanksu36666 жыл бұрын
Добрый день, Павел Андреевич, Очень благодарен Вам за Ваши уроки. Хотел бы спросить: на 30 м. 30 с. Вы говорите, что положительные " заряды с палочки снимаются и распределяются по поверхности шара ". Правильно ли я понимаю, что на самом деле электроны атомов шара устремляются на положительно заряженную палочку. Ведь положительные заряды ( положительно заряженные ионы палочки ) не могут перетекать с одного твердого тела на другое. И ещё один вопрос: на 35 м. 35 с. Вы говорите, что " заряды стекают с острия в воздух и возникает поток ионов ". Но до этого Вы сказали, что свободный электрон выбивает из молекулы воздуха один электрон, и оба они стремятся к острию, а положительно заряженные ионы воздуха, в свою очередь, отталкиваются от острия. Так что же является причиной иного ветра? Объясните пожалуйста, совсем запутался.
@pvictor546 жыл бұрын
По поводу первого вопроса вы совершенно правы, что же касается второго, то я говорил, что ионы образуются возле острия в результате электронного удара и движутся от острия, а электроны оседают на острие. *Внешне* это выглядит так, словно положительные заряды (ионы) стекают с острия.