Физика - первый и второй законы Ньютона

Лекция базового школьного уровня.
Конструктивная критика приветствуется.
В последнем примере коробка находится в башне Саурона, где g равно 8 м/с^2. Какова высота этой башни, Вы узнаете из следующих лекций.
группа вконтакте: skillupe...
канал на youtube: / skillupeducation
Читает: Владимир Чернов
Автор идеи: Вялых Константин

[@Сергей-в1т9д]

Здорово придумано со стеклянной стеной. :)

[@araskes]

Виталик Щеглов, ага, но я только не пойму, как он пишет? Ему удобно вообще?)

[@ПановНикита-ж4ю]

ARASKES я тоже не понимаю))) или я глупенький или он как то зеркально ебашит ))))

[@shakur.0238]

отзеркаливает в программе наверно

[@egor2881]

именно!Молодец догадался

[@zhoravino]

Bunny Hope я тоже так подумал но как тогда он направления правельно называет или я туплю

[@mrlexant1121]

Чувак не слушай всяких горе критиков, которые пишут негативные отзывы, а сами по мимо того, как осуждать всех, не чего не умеют. Продолжай снимать видео и помогать людям. Всё классно и понятно объясняешь, спасибо за помощь.)

[@lihka5896]

Ничего*, умник

[@moonlight-zy3ss]

@@lihka5896 тогда и после чувака запятая, ведь он обращается

[@МихаилМаслов-э3й]

комментарий мотивирующий, но наличие грамматических ошибок прискорбно , и они так же достаточно чётко отображают логику и образованность автора , в общем 9\10

[@Sofronov_channel]

2022 год , ваши объяснения все ещё помогают, спасибо!👌♨️

[@Dilshod_9]

Ага2024 год

[@taitadai]

Почему никто не обьясняет так же хорошо, как вы... Жаль, конечно, что это уже в прошлом, но ваши уроки до сих пор очень помогают в самообучении.

[@WestCoast..]

Taiii потому что им не выгодно иметь мозги им нужны рабы

[@Not_Sandor]

За 10 минут объяснили понятнее,чем физичка за 3 урока

[@6rrrrich]

А нам вообще ничего на уроке нормально не объяснили и дали контрольную. (

[@Not_Sandor]

@@6rrrrich о,наша училка

[@Переписчик]

Надо слушать и не отвлекать ся на разговоры с одноклассниками и с телефоном :)

[@Not_Sandor]

@@Переписчик Ахаха,чел возомнил себя самым умным. Все что она на уроке делает - орет и дает задачи за 10 класс вместо 9

[@Переписчик]

@@Not_Sandor Извини, не знал. Тогда её уволить надо :). Но у меня всегда были хорошие учителя. Признаю, май фол

[@ТатьянаКосова-я7ц]

2:36 - Я боюсь прыгать! Что если парашют не раскроется? - Да не бойся! Я никогда не встречал человека, который жаловался на то, что у него не раскрылся парашют.

[@neki3106]

Отличный анекдот

[@nslit_ky6979]

ахахах до меня долго доходило)))

[@goodjobfollowers]

@@nslit_ky6979 а до меня вообще не дошло

[@nslit_ky6979]

@@goodjobfollowers ну типо как труп может пожаловаться;)

[@Celery_437]

я все пытался вспомнить анекдот и не мог😂. Спасибо, что напомнили )

[@juliag.p.5969]

хоть понятнее, чем наша училка по физике 😞

[@zorchi3105]

это точно

[@Карина-у6з8з]

Во во

[@kaiseoid]

некрасиво так говорить

[@galandgame8280]

@@ршишмомг не стыдно тебе так с учителем физики разговаривать?

[@ршишмомг]

@@galandgame8280 нет не стыдно. Ведь свобода слова+правду глаголил человек. Я остановил того кто не прав. Вы сейчас думаете я грублю и хамлю но это не так. Я говорю с вами (взрослыми и учителями) так же, как говорил бы со сверстником. За ошибки извините уж слишком сонный был

[@ВалентинАлешин-ы3й]

такого физика в школу хочу

[@keshlvbeats2491]

Учителя, подобные ему которые выкладывают уроки в сеть, они делают это с интузиазмом, им интересно это делать, а учителя в школе они делают это как работа, они уже сотню раз объясняли эту тему и им просто надоело, возможно поэтому такие учителя как он просто понятнее объясняют.

[@Kuroi_Kanpeki]

@@keshlvbeats2491 это логично, но это не всегда так

[@eegoreshka]

Супер учитель!!!! Сразу все понял!!!))))Спасибо огромное!!!)))

[@VLADpro-ft5pi]

он всё время пишет в противоположную сторону от себя ,а кто похвально

[@АртёмЛебедев-ъ6х]

он пишет обычно)) Просто изображение отзеркалено. Когда на мониторе он повернут вправо, на самом деле он повернут влево.

[@sipojicasipojica133]

это понятно, но вот когда он стороны называет (право и лево) все время правильно и не путается - то это действительно похвально ибо это сложно... могу предположить, что все неудачи были вырезаны и пересняты, но это уже другая история))) и кстати, вот и идея для монтажа - вставлять вконце смешные моменты при съемке (так правда многие делают, но все-равно прикольно было бы)

[@fokusnikfm]

SipoJICa SipoJICa так у него те-же стороны право,лево .

[@ДарынАльханов]

я это сначала понял

[@Nesedobnaya]

На самом деле он праваша!?

[@Hahal85]

А я думал, что если сила тяжести равна силе сопротивления воздуха, то парашютист зависнет в воздухе.

[@sbmd1984]

Андрей Х Ты верно подумал. этот олень не правильно объясняет.

[@CosWeLL23]

Андрей Х Да все просто, вы чего? В законе Ньютона и речи не идет про саму скорость, только про ускорение (a), массу (m) и силу (F). То есть в данном примере если силы противодействующие равны, то тело не изменит никак свое ускорение... какая бы скорость у тела ни была. Скорость можно считать, если проще, состоянием покоя или состояние НЕ покоя, и все... Тело может перемещаться в пространстве, а может не перемещаться, это не важно сейчас. Понял?)) Вот к примеру... Если в данном случае силу тяжести сделать чуть больше силы сопротивления... суть не в том, что тело сдвинется из состояния покоя, суть в том, что у тела появится свое ускорение по направлению силы тяжести... И не важно на нуле до того была скорость (в этом случае начнет движение из состояния покоя, ускоряясь) или парашютист двигался с определенной скоростью (в этом случае он продолжит движение из состояния движения, ускоряясь).

[@paradimov]

+Waca A а при каком условии парашютист может тогда зависнуть (находиться на одной высоте) над Землёй?

[@Hahal85]

При условии когда сила тяжести равна силе сопротивления воздуха!!! Я не прав?

[@CosWeLL23]

paradimov Есть сила реакции опоры, которая зависит от веса тела, которая зависит от массы в свою очередь (это если разложить по порядку :)). Тело зависнет в воздухе разве что в случае отсутствия у него массы, что невозможно. Поэтому такого не бывает. Чаще всего тело "зависает" лишь благодаря силе реакции опоры. Это, к примеру, когда парашютист окажется на твердой почве и сила упругости остановит его от дальнейшего движения. Другими словами, просто так в воздухе зависнуть не получится. :(

[@Kapsal33]

Блять, а мне это учителя 10 лет не могли толково объяснить! Спасибо!

[@АннаРоджерс]

Ask Mask может 4 года? (физика с 7-9 ,9-11)

[@АйдарНуретдинов-я8е]

Тебе все 10 лет кроме закона Ньютона ничего не объясняли?

[@mrscofield2062]

10 лет учить законы Ньютона, так дело не в учителях, а в тебе.

[@sambilovs]

Ахахах, жаль тебя)

[@9mmparabellum259]

На самом деле, вся проблема в возрасте, когда в школе преподают физику не каждый понимает важность и необходимость этих знаний. По истечению нескольких лет человек жалеет об этом и пытается наверстать упущенное.

[@УльянаХаритонова-е8я]

такой смешной( в хорошем смысле), понятно объясняет, МОЛОДЕЦ!!!!

[@oorangeguy]

паренёк рассказывает всё максимально просто и понятно. Спасибо тебе большое!

[@andrussuvalau8907]

Можно многое опустить, всякие там недочеты и т.д. Хотя, в целом, для школьной физики норм, но! когда я услышал, что первый закон ньютона это следствие или частный случай второго, то чуть со стула не упал. Не вводите в заблуждение слушателей! Уважаемые! Первый закон - УТВЕРЖДЕНИЕ о существовании инерциальных систем отсчета. Второй же закон формулируется для ЭТИХ систем отсчета. Таким образом, без первого закона вообще не было второго... Они просто друг другу не противоречат.

[@alexivch54]

Andrew Suvalov Полностью с Вами согласен.

[@СлавікПалчинський]

Andrew Suvalov Фй

[@skain7824]

Он так и сказал в 2 примере, Свойство тел сохранять свою скорость при отсутствие действии на него других тел называется инерции

[@ОлександрАндреєв-г8у]

Все правильно. Первый закон , как бы постулирует, что существует инерциальная система отчёта, в которой свободное тело движется по инерции. А второй закон- это уравнение движение. Поэтому высказывание, что первый закон это частный случай второго некорректно.

[@РыжийБарс-ю9ч]

Спасибо! У меня теперь по физике 43 балла, из 30

[@АнастасияСупрунович-ф6э]

Я стала понимаааать, я полный ноль в физике, но теперь всё более-менее ясно, спасибо вам вы очень круто объясняете

[@mariachumakova2739]

Спасибо очень интересно, физика может быть интересной! :)

[@Homo_neanderthal]

При массе 5кг, сила тяжести 50Н и второй закон говорит о том, что ускорение вызвано действием какой-либо силы на материальное тело, а не то, что Fр=a*m

[@I_am_prostocelovek]

Я который умножаю 5 на 9,8 : Как он получил 50

[@АлександрРуденко-е7о]

Человек за 10 минут объяснил все лудше и понятнее чем учитель за 80 т. е. 2 урока

[@bazik9002]

Спасибо за образовательный контент , Вы очень понятно обьяснили . Удачи во всех начинаниях

[@РадРани]

8:33 если сила тяжести равна 40 Н то почему масса коробки равна 5 кг,а не 4 кг?

[@savitar7854]

Отличный канал!Помог разобраться в теме.Да и в целом,очень полезный для людей,желающих узнать и закрепить что-то новое.

[@Jecorri]

Большое спасибо за разъяснение и объяснение. Выучил и запомнил быстро благодаря тебе) 1 закон - тело будет двигаться прямолинейно и равноускоренно или покоиться,пока на него не подействует сила 2 закон - сила создает ускорение

[@shaolito86]

нельзя рассматривать частный случай (при F=0) второго закона как эквивалент первого, так как первый закон постулирует существование ИСО, а второй формулируется уже в ИСО

[@ДавидСолдатенко-у9ю]

Спасибо вам большое, я вам очень признателен

[@-l3163]

Честно сказать, вроде, Fтяж=gm, откуда m=Fтяж/g, g=10, а значит в задаче про коробку не правильно он сказал массу, он сказал, что Fтяж=40Н, откуда m(коробки)=4кг, если я ошибаюсь поправьте...

[@ДаниилЛазарев-т5в]

Там было не "g"-ускорение свободного падения, а ''а''-просто ускорение

[@МаринаКоровина-г3х]

Спасибо большое тебе,Влад.Все понятно и ясно!!

[@likey_dikey235]

Божественный урок! Восхитительно! Замечательно! Интересно и познавательно! Готовлюсь к ЕГЭ) Во втором задании необходимо все это) Огромное спасибо за урок!😄 Все очень понятно! Разобрался!🤠👍☝️

[@igorschannel9274]

Чувак спасибо за объяснение, лайк однозначно!

[@tachik0ma461]

Следует учитывать, что нельзя рассматривать частный случай ( при F(вектор) = 0 ) второго закона как эквивалент первого, так как первый закон постулирует существование ИСО, а второй формулируется уже в ИСО.

[@chopper4402]

не обязательно писать "вправо", обычно просто проставляют векторы над векторными величинами, пример с парашютистом некорректен так как он будет падать равноускоренно, а не равномерно, такое сопротивление воздуха возможно, в лучшем с случае, при раскрытом парашюте.

[@Sw33tJP]

Очень хорошо объясняете! Спасибо большое за помощь!😃👍

[@пцупуцпцупуцп]

Хорошо. Как шарик может двигаться без ускорения? Если его пускают вначале под наклоном? Есть школьная задачка о желобе, по которому под наклоном спускают шарик и рассчитывают коэффициент ускорения. Возникает вопрос: нельзя ли было придумать какую-то задачу, чтобы у школьника потом не возник когнитивный диссонанс, когда он будет проводить опыты с желобом? Нет, детей тебе учить однозначно нельзя.

[@atrovefrontier805]

мммм. шарик не может катиться бесконечно по миске. на него действует сила трения

[@жекагладких-р2щ]

+Moonshine Он же сказал без трения!

[@riddicklegenda4717]

Moonshine без трения

[@Kleo_Wyatt]

в вакуме

[@Chichichi-ie9qt]

без трения🙃

[@ГэрманТишмин]

A Trove Frontier согласен с тобой, шар остановиться так как миска бесконечна а скорость шара исчезнет так как он не может достигнуть финиша

[@igorfarrahov3966]

Одна бровь, одна любовь

[@KrutoiChelik.]

Хахахахах😂😂😂

[@h.k.8086]

Спасибо Вам за понятное объяснение. После окончания школы прошло почти 45 лет... Физика и не была любимым предметом. Просматривая посредственный фильм, натыкаюсь на фразу "[ ] Знаешь четвёртый закон Ньютона? - Первые три не действуют,если в деле замешана женщина! " (хоть какая-то польза от таких фильмов🙈). Подтолкнуло, чтоб вспомнить эти три закона...оказывается тяжёлым занятием, но интересным. И Ваше объяснение было самое удачное. Ещё раз - спасибо🤝

[@user-hv8rh8nk9d]

2:26 - Почему при Fт = Fсопр, скорость парашютиста равна 60 м/с? Разве при равных силах тело не должно покоится на месте? Может быть вы имели ввиду, что тело имеет постоянную Fт и Fсопр, и поэтому V не изменяется и равно 60 м/с? Все дошло, у нас при Fт=Fсопр. Fравн.=0 => a = 0, значит тело не ускоряется, а просто с постоянной скоростью движется. Спасибо за видео

[@юлияграчева-х2л]

Спасибо. Интересно, просто , доступно, хотелось бы больше примеров и решения задач. С благодарностью к такому отличному Преподавателю

[@РоманБелкин-э4ц]

Здравствуйте, а можете для особа одаренных пояснить от куда вы такие цифры как 2000 например, в примере с автобусом, откуда 500н понятно, а 2000, вообще не пойму!

[@nikitamiridonov4187]

Очень хорошо понял тему. Cпасибо!

[@vacalahmedov8637]

Ты хорошо объясняешь, молодец!

[@ДаниилГагаринов-с5ж]

Без хейта, просто на 8:25 забавно, что сила тяжесть 40Н, а масса 5 кг))

[@DiIov]

А кто сказал, что коробка находится на Земле?)

[@annanas4330]

Я понялааа!!!!они это сняли,он писал как обычно,а потом отзеркалили!!!!!капец гениально!!!

[@lusyvsnik9117]

Спасибо огромное теперь я всё понимаю, раньше я не понимала что это за формулы, думала просто поскорее бы выучить...😅

[@ФатеевАртур]

Ты молодец но я все равно физику и математику не понимаю, я гуманитарий

[@xitraya_lisichka]

А что по-твоему гуманитарные науки?)))

[@ФатеевАртур]

@@xitraya_lisichka для меня гуманитарные науки ближе и лучше чем физика и математика и это мой личный выбор.

[@OM-fr4mq]

Спасибо! Очень внятно и понятно(

[@СергейИванов-у7ь3ч]

Первый и второй законы Ньютона все-таки разные законы: первый не является частным случаем второго. Второй закон Ньютона (как и третий) справедлив только в инерциальных системах отсчета, а понятие инерциальной системы отсчета (что это такое и как определить, является ли данная система отсчета инерциальной) дано именно в первом законе Ньютона. Таким образом, второй закон Ньютона не может быть введен без первого закона.

[@dariagibert5168]

как он пишет в зеркальном отображении? еще и ровно, еще и быстро? спасибо большое, я все поняла)

[@777ElizaBet777]

+Dasha Karamelka я не уверена, но скорее всего пишет как обычно, для себя, а видео потом отзеркаливают как бы.

[@anly-only]

сперва поставил лайк, но потом сменил на дизлайк. Это случилось, когда автор сообщил, что сила является ПРИЧИНОЙ ускорения, а ускорение - СЛЕДСТВИЕМ силы. Я же считаю, что Второй Закон Ньютона описывает НЕДЕЛИМОЕ явление: неделимое на причины и следствия. Это разные явления можно разделить: одно явление может быть причиной другого явления. Причем, в причинной следственной связи, причина и следствие обязательно разделены во времени. А сила и ускорение по времени неразделимы. 2й закон Ньютона причины и следствия НЕ описывает. Он вообще этого не касается.

[@krutoy_ludilshik]

Молодец!! Не использовал дурацкое понятие "инерциальная" система и сформулировал закон в исторически правильно!!!

[@ralinka108]

емае 9 лет назад... а я до сих пор вникала как же он сделал эту прозрачную доску хеха а вообще видео мега полезное! спасибо!!

[@Stauffenger]

Определение: Если в некоторой Системе Отсчёта скорость любого тела, при нулевой сумме всех действующих на него сил, постоянна, то такая Система называется Инерциальной. Первый Закон Ньютона: Инерциальные Системы Отсчёта существуют. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ То, что в этом ролике названо Первым Законом - это лабуда, ибо из Второго Закона следовал бы Первый, который стал бы излишним, да и сам Второй потерял бы смысл.

[@77thDirect0r]

А в равнодействующую силу входит ли сила притяжения?

[@LeoKodianVine]

Просто отличные уроки.Был бы у меня сейчас такой учитель.Готовлюсь к экзаменам,повторяя темы,именно благодаря твоим урокам.Спасибо!

[@sbmd1984]

Leo Kodian Если тебе этот урок что то дал значит ты олень и зря в универ ходишь...

[@mindembody]

@@sbmd1984 ты сможешь вспомнить, кого ты видел на улице 3 года назад? Нет. Человек повторяет, и нечего его винить за это.

[@СерёгаАнатчук]

Спасибо большое. Очень сильно помогли) а как у вас получается писать зеркально? долго учились?

[@GrantFolex]

Ранодействующая сил обозначается R (и вектор), так видео просто супер! Кто из 2021 ?

[@dodokwak]

Поздравляю создателей ролика с Новым годом. Успехов в творчестве и созидательном труде. Хотелось бы, чтобы д.Мороз ( Снегурочка/фея и т.д) принесли бы под ёлочку подарки, в т.ч. и финансовую удачу за их подвижнеческий труд.

[@vasvas3338]

И мозг.

[@PiterYan]

Супер! сейчас бы в школу, с такими отличными видео объяснениями.

[@DeginVegin]

спасибо сдал егэ на 100 баллов!!!!

[@ats3097]

пруфы?)

[@den3425]

наглый пиздешь и провокация...

[@ghostghost1383]

DKorz что ты тут делаешь?!?

[@MrBoogi-dt8jo]

@@blackmap7580, грамотность явно не на 5 сдана.

[@1111-l2y]

@@MrBoogi-dt8jo где у него ошибка ?

[@ЭльдарИмашов]

8:25 Почему масса коробки 5 килограмм если сила тяжести 40 Н?

[@kanal456ful]

Наверное коробка находится на планете со значением ускорения свободного падения отличным от нашего. Ну, или, как вариант, это был просто пример, в котором важна суть, а не числа.

[@artyomasterius8213]

коробка просто развалится при падении ... (незнаю правильно или нет?)

[@jctkomron6938]

Описание чекай

[@АлександрМартемьянов-л7г]

Пояснял выше, масса не всегда равна силе тяжести на поверхность опоры - например это коробка с гелием, ведь размеры не указаны..

[@SHABER98]

а массу при расчете сопротивления мы не учитываем. Автобус массой 5 тонн ( к примеру ) не имеет массы, может быть рассмотрен в школьной программе

[@Виталий-ь8м7в]

здравствуйте, щас возник праздный интерес к принципу движения по инерции ! из школы помню вот что: если пнуть МЯЧЬ то за счёт округлой формы - пятно контакта с поверхностью МАЛЕНЬКОЕ, сила трения маленькая, поэтому мяч ПО ИНЕРЦИИ прокатится "далеко" (на сколько хватит запаса кинетической энергии) ... а вот КИРПИЧЬ если пнуть == то он, имея большую площадь контакта с поверхностью, и за счёт *сил трения* - пройдёт очень короткий путь ... но вот *КАК* физика описывает поведение кирпича, если полностью выключить все противодействующие факторы (трение, сопротивление воздуха) ?? Например: имеем => космос и кирпич. если пнем кирпич, то он и полетит себе в вечность с той скорость, которую ему придал ИМПУЛЬС (!) *_И вот отсюда вытекает ОЧЕНЬ ЛЮБОПЫТНЫЙ МОМЕНТ :_* космос, кирпич (масса кирпича *ПОСТОЯННА* (=1кг ), ... кирпич в состоянии покоя, ... и к примеру - *внутри кирпича возникает ИМПУЛЬС* , сила которого БОЛЬШЕ МАССЫ КИРПИЧА _(к примеру 5 кг силы на 1 кг массы тела)_ , и за счёт этого -> кирпич приобретает скорость , к примеру , 5 м/сек (!!!) _и полетел кирпичик с этой скорость "в вечность"_ ... ...снова тот-же импульс, с той-же силой, и вот вопрос ==> *А **_ЧТО_** БУДЕТ С КИРПИЧОМ , если такие внутренние импульсы (с одинаковой силой) БУДУТ ПЕРИОДИЧЕСКИ ПОСТОЯННЫ* (??????) (т.е. возникать с интервалом 1 секунду) *САМ ВОПРОС:* - Будет ЛИ кирпич *постоянно ускоряться* (?!) , приближаясь к скорости света, так как => масса постоянна, но тело УЖЕ В ДВИЖЕНИИ (скорость движения = 5 м/сек), и очередной импульс снова прибавляет +5 м/сек , значит и скорость уже должна быть по идее => 5+5 = 10 м/сек ... ВЕРНО Ж (???!) - ... или же - за счёт таких импульсов - кирпич наберёт какую-то максимальную скорость (на сколько хватит СИЛЫ ИМПУЛЬСА), и дальнейшего прироста скорости *уже не будет* (???) Поясните пожалуйста ))), бо ТАК ДОСКОНАЛЬНО физику в школах не преподают, а в универе я не учился :( Благодарю ))

[@АминаДолунайская]

Так мило и смешно объясняет😄 Спасибо большое, отлично объяснили 😍

[@Sofronov_channel]

Вот вы уже это всё прошло и закончили школу, а мне пахать

[@86844]

@@Sofronov_channel ты не один брат...

[@zaharkohut7881]

А как на коробку массой 5кг, может действовать сила притяжения в 40 Н? Или мы не на Земле находимся?)

[@НиколайКонышев-ъ9ъ]

По моему мнению при обьяснении детям говорить, что на тело действует сила несколько не правильно. Так ребенок не будет понимать физику процесса. Действует другое тело или тела с некоторой силой. А так ребенок будет думать, что в природе существуют силы, что не верно. Существуют тела, которые взаимодействуют с некоторыми силами.

[@ВладимирИванов-р6л4л]

Почему при равенстве движущей силы и силы сопротивления велосипед движется? Если силы равны, ето препятствует движению?

[@ОсамуДадзай-и2н]

Вот просто огромное спасибо,честно говоря на уроке я ничего вообще не понял а посмотрев ваш видеоролик я сразу понял что и как.

[@sueta5442]

очень классно , спасибо, все понятно и не устаешь смотреть!!

[@greenfumeonYT]

Попытаюсь ответить на ваш вопрос о том как он пишет наоборот..? Нет. Он пишет как обычно и просто изображение поворачивает. (Не знаю, как правильно выразиться(( (И еще, рисунки обычно находятся слева, а здесь они справа)

[@legobrick1841]

Очень понятно, всё понял, спасибо большое, вы очень хорошо объясняете)

[@kirillilinskii5629]

Как может быть масса 5 кг, когда сила тяжести 40Н?

[@Lijnx]

@Kirill ilinskii Чекай описание

[@АлександрМартемьянов-л7г]

Сила тяжести не всегда равна массе, например это коробка с гелием...

[@АнфисШарафутдинов-ь6в]

Да совершенно согласен. Fтяж=mg то 40=m*9.8 выражая m получаем m=40/9.8=4 кг.

[@mengfoleyscaryshow9495]

С Новым годом ,ребятки .А так ..видео супер .Лойс ставлю ))

[@ph_bulgakovaa]

Молодец, парень, очень приятно смотреть твои ролики!!!

[@МаксимСабаев-ж6т]

Сила реакции опоры направлена вертикально вверх из точки соприкосновения, а не из центра

[@noranagiyeva5481]

Спасибо за урок ☺ ☺ ☺ ☺ 🌸

[@maksimbelikov7697]

Большое спасибо!Все очень подробно и понятно.

[@NoName-jx9et]

Спасибо большое , я не хотел читать учебник и решил посмотреть видео , оказалось интересно и не изнуряет

[@АлексейФилиппов-ы1ц]

чет не понял про ускорение. если новая сила не начнет влиять на коробку, то она будет продолжать набирать скорость каждую секунду? как это, если её продолжают тянуть с места с одной и той-же силой?

[@Bepis_Pebis]

8:22 сила тяжести равна произведению массы на ускорение свободного падения, что равняется 9,780 м/с^2, в задачах обычно записывают как 10 м/с^2, выходит F=mg. Так как, сила равна 40-ка ньютонам, то масса равна F/g => 40/10 = 4 кг, а не 5 кг

[@andreyborchev1882]

ну у человека ускорение парашютиста равно 60 мс^2 о чем тут говорить :)

[@ДмитроПрищепа-д3я]

@@andreyborchev1882 он говорил о скорости

[@Sakura-ic6ly]

Очень крутой урок. И всё понятно объяснили. Молодцы! Продолжайте в том же духе.)

[@kristismile6951]

Спасибо за урок, все понятнее чем объясняют в школе. Только пожалуйста не скрепите по стеклу, очень противный звук получается.

[@АлишерМубарак-м1т]

хороший видео ролик. Спасибо вам очень помогает

[@АлексейМелентьев-ч3в]

я чево-то не понял, как шарик достигнет такой же высоты с другой стороны миски, если на него воздействуют силы трения и сила тяжести, получается какой-то вечный двигатель, понятное дело, что если он будет в какой-то условной модели катится, где нет сил сопротивления, то он достигнет максимума, а так разве он достигнет максимума и в конце вывод, что предмет может двигаться без воздействия силы, то странный, на предмет должна подействовать сила, чтобы он сдвинулся, далее понятно, что сила может и не продолжать воздействовать и предмет продолжит движение, если не учитывать силы сопротивления. Было бы интересно почитать ответ, что я не так понял вероятно и скорее всего.я что-то упустил...

[@СадаАбышова-р6т]

Здравствуйте,спасибо большое за ролик

[@Ximls]

А теперь скажите мне каким образом шар будет двигаться по миске бесконечное количество времени, если для этого должно быть задействовано как минимум 2 силы: гравитация, сила трения? Это не возможно, даже в вакууме, там тоже есть частицы.

[@irinafair5296]

Молодец! На дистанте большая помощь!

[@not_senku137]

Разве если сила нажатия педали равна силе сопротивлении , то суммарная сила равна нулю , и все силы утраченные на движение компенсируются силами сопротивления пока эти силы равны

[@dilnasssssss]

почему скорость падения равна 60 метров в секунду? Это как-то связано с ускорением свободного падения?

[@avas123456able]

Остановиться шарик ,в середине миски,а шарик который остановиться на той же высоте надо вставить в то место ,где не хватает шариков, но очень хочется быть лектором.

[@foreign1326]

Почему парашютист падает, если сила из за которой он падает уравновешена с сопротивлением воздуха? Раз силы одинаковы он должен в воздухе висеть. Почему нет?

[@Lion-zu8mu]

Очень интересно и доступно) Спасибо большое!!!

[@leninzhiv6180]

Отличный канал! Не понимаю, почему так мало подписок. Советую вам пропиариться

[@BondarAlexandr]

Талантливый педагог! Красавчик!

[@ivank.6686]

8:35, сила т. = 40 Н, разве масса коробки не равняется 4 кг?

[@kjjk475]

Да это так

[@kjjk475]

А он нам какую то херню несет

[@ильябобров-х3т]

извините пожалуйста я не понял если сила тяжести равна силе сопротивления то пророшутист будет ливитировать то как он будет падать

[@abgaryan8369]

Это не означает, что первый закон Ньютона есть следствие второго. Первый закон Ньютона устанавливает существование инерциальных систем отсчёта, а именно таких систем, в которых справедлив второй закон Ньютона.

[@keam_hi]

а разве точка приложения силы реакции опоры идет от середины тела, а не от точки соприкосновения тела и опоры?

[@_.F_i_d_a_n._.]

Большое спасибо вам за урок. Было понятно и доступно

[@АНТОНЛЕБЕДЕВ-х9в]

какие силы действуют на авто если авто входит в поворот на большой скорости ??