Урок 358. Активное сопротивление в цепи переменного тока. Действующее значение тока и напряжения

[@PMC_Wagner_Group715]

Ваши уроки удивительны. Вы совмещаете школьгую программус углубленный уровень, подробный разбор и одновременно простейшие примеры на наглядных моделях, чтобы можно было понять каждому. Огромное спасибо вам!

[@КонстантинГерасименко-м4с]

Спасибо, Павел Андреевич. Искренне жаль, что каждый Ваш урок можно отметить только один раз. Ваш труд выше всяких похвал.

[@SPAA23-4]

Здраствуйте Павел Виктор. Надеюсь у вас там все хорошо. Спасибо вам за полное обьяснение таких тем. Я с казахстана и вижу по вашим видео насколько большая разница между нашим и вашим. Жаль что я часто откладывал ваши видео на потом. Вот теперь поплатился за это. Продолжайте в том же духе. Удачи вам. Надеюсь я смогу с вами когда то встретится . Вы лучший учитель физики.

[@triponashka]

По вашим урокам готовлюсь к экзаменам и домашнему заданию даже в ВУЗе! Классно

[@ВасилийДемьянов-р9и]

Кратко, доходчиво, по существу, 100 баллов! 40 минут= пол -учебника по ТОЭ. Я это узнал ещё 40 лет назад, и сейчас просто балдею от того, как все это просто! Ребята! Это действительно просто! Если, конечно, в школе алгебру и тригонометрию не посылали....

[@bagorasap1539]

Я в 8 классе лол....

[@МурадуллаеваГульчехра]

Павел Андреевич здоровья долголетия. Спасибо заваши уроки очень доступно

[@paulkrivenko1121]

Как же красиво обошли интеграл

[@nodirbekfayzullayev142]

Я думал , что интегралом будем сейчас вычислять , нееет без интеграла справились !

[@abdullarahmanov8128]

Желаю долгих лет в жизни¡!! Узбекистан

[@ВасилийСорокин-ю1с]

Хотя мне это давно и хорошо известно (я по образованию - инженер-электромеханик), но всё равно смотрю с интересом. Приятно видеть хорошую работу!

[@GCKteamKrispy]

В Канадском колледже сейчас прохожу эту тему. Спасибо за урок, Павел Андреевич!

[@БакытБейбитов-и1р]

Он уникальный учитель. Я тоже стараюсь объяснить по вашему методу, точно, четка. Многому научился благодаря Вам...

[@РоманРудаков-у1е]

Правильно писать "чётко" ,"учитель"(((((

[@MrPoulVideo]

@@РоманРудаков-у1е он, вообще-то, не обязан знать русский язык, поскольку не является носителем его.

[@olegmironov2146]

преподователь номер один!

[@angelikafrolova5818]

Спасибо вам большое за уроки, я закончила школу очень давно, теперь занимаюсь по вашим видео и вспоминаю материал. Дай Бог вам здоровья, просто не представляете как вы мне помогли.

[@АлдарХандуев-ц3ф]

Лучший видеоурок, который я видел.

[@cartman15]

Никогда бы не подумал, что можно основы ТОЭ преподавать ученикам в школе, вот это даааа!

[@山田ジャミラ]

Спасибо!Так интересно !

[@shodibekaminov4075]

Привет из Уэбекистана, мне нравится ваш урок про электр и магнетизма

[@MarisaKot]

Самое ужасное то,что я все поняла. Так все доходчиво объяснили,все по полочкам разложили. Мне очень понравилось. Спасибо.

[@СергейПопов-ф9м6ф]

luft180 Нет, это I рукописная, не J. В виде вертикальной палки мы привыкли видеть I печатную. Посмотрите примеры, например, здесь: yandex.ru/images/search?text=рукописный%20шрифт%20латинский%20алфавит&stype=image&lr=20523&source=wiz

[@vale2rik]

ШИКАРНО !

[@WESTGER]

Это и есть образное мышление, практически на пальцах объяснил что есть дейсвующее (эффективное) напряжение переменного тока.

[@Nikolka1524]

спасибо за урок

[@Antonov_Ivan.]

Спасибо за урок!

[@Борис-о9ж]

Вы мой подарак судьбы!

[@maqsudsulaymonov2262]

Очень хороший урок.

[@armenhachiyan3712]

Спасибо вам!!

[@petrictb]

Великолепно. Спасибо

[@ИванЗанин-ж1х]

Просто красавчик!!!

[@alexv6345]

Мне понравилось, школу вспомнил.

[@0Алмаз0]

Спасибо!

[@ceningtown7819]

я бы на таких уроках не спал.

[@MrSawa37]

Если бы да кабы...))

[@ДаниилНовиков-ш3р]

Держи в курсе

[@serhiinesen9933]

Классный препод! У меня такого не было(

[@ВасилийДемьянов-р9и]

У меня тоже, сам до тонкостей доходил...

[@MrPoulVideo]

А мне повезло с учителем физики/математики, он меня ещё и основам пайки и электроники учил.😊

[@DruiDS_Bogodukhov]

Еслибы у меня был такой учитель то я был бы ученным😊👍

[@mautintv2244]

А я бы проффесором в Калифорнийском университете Бэрклт

[@ВасилийДемьянов-р9и]

Кто задавал вопрос про комплексные числа?- есть великолепные ролики. Из которых поймете, что они- это элементарно просто, только число не на оси Х илиY, как мы привыкли с первого класса, а на ПЛОСКОСТИ!!! Т.е. число имеет две координаты- те- же X и Y. Короче: это стопроцентная аналогия вектора. Незаменимая вещь, когда имеется сдвиг по фазе, т.е. угол между векторами...Решаются сложнейшие задачи просто на раз, элементарно... Правда непривычно....

[@виталийдубасов-в3ш]

СПАСИБО!!

[@Делайсам-м8о]

Современным студентам можно позавидовать. Информации для изучения и самообразования море.Смотрю как будто студентом на лекции отц в 80х.

[@user-wk5og4gg9p]

Жаль что у меня такого преподавателя не было! У этого преподавателя даже троешник легко бы поступил в большинство вузов страны.

[@prosto_zarina]

у такого преподавателя не было бы троечников)

[@ВасилийДемьянов-р9и]

@@prosto_zarina Класс!!!

[@misunderstood5622]

37:34 - У меня вопрос. Почему если мы подключаем лампочку к цепи переменного тока с действующим значением напряжения 220В, то она будет светиться с той же яркостью, как если бы мы подключили её к источнику постоянного тока с тем же самым напряжением 220В? Ведь мощность, выделяемая на лампочке в цепи переменного тока в данном случае будет меньше, а, стало быть, при подключении в цепь постоянного тока яркость лампочки будет больше. Или я чего-то не понимаю? Или про 220В в источнике постоянного напряжения была оговорка и, на самом деле, чтобы лампочка светилась с одинаковой яркостью, напряжение в аккумуляторе должно быть примерно 311В?

[@pvictor54]

В том то и дело, что средняя мощность в цепи постоянного и переменного тока в данном примере одна и та же. Действующее значение находится именно из соображений одинаковой средней мощности.

[@misunderstood5622]

@@pvictor54 спасибо, меня осенило, я понял, в чём я запутался. Отдельную благодарность хочется выразить вам за ваш огромный труд и неоценимый вклад в популяризацию физики. С вашей помощью я начинаю делать свои первые шаги в изучении этой прекрасной науки. Пожал бы вам руку

[@ВикторБогомаз-ю7ж]

Здравствуйте, почему вектор амплитуды силы тока 15:28 больше чем вектор амплитуды напряжения?

[@gregoryzlotnik5071]

Он может быть и меньше, если R> 1 Ома. Определяется формулой закона Ома.

[@bmx7776]

получить с 220 амплитудное значение 311 в ,можно выпрямив диодами и сгладив фильтром конденсатором , и тогда лампа будет гореть ярче на 40 %(1,4раза) поэтому на всех конденсаторах пишут 400 в ,связано это как раз с амплитудным значением 311 в,если б конденсаторы делали на 220 в, то они бы взрывались от повышенного напряжения амплитудного

[@lolanlolka1994]

Павел Андреевич , как стать таким же умным как и Вы?

[@pvictor54]

Ум - не главное. Главное - трудолюбие.

[@ПавелКармишин-ю6о]

​@@pvictor54 Ох... Если бы... :)

[@gh-by9qj]

4:00 В резисторе тоже возникает ЭДС самоиндукции, но в отличие от катушек у резисторов инуктивность мала, поэтому самоиндукция не ярко выражена и мы ей пренебрегаем?

[@натальяМ-м3б]

Да. Пренебрегаем.

[@nodirbekfayzullayev142]

НЕТ

[@gh-by9qj]

@@nodirbekfayzullayev142 Да.

[@nodirbekfayzullayev142]

@@gh-by9qj Резистор не катушка

[@gh-by9qj]

@@nodirbekfayzullayev142 Элементами малой индуктивности (применяемыми для больших рабочих частот) могут быть одиночные (в том числе и неполные) витки или даже прямые проводники; при высоких рабочих частотах необходимо учитывать индуктивность всех проводников. (Википедия). Разве не следует, что и у резисторов есть индуктивность, хоть и очень малая.

[@reactionDandK]

Павел Андреевич, здравствуйте. Подскажите, разве не важно для действующего значения переменного тока, что равное количество теплоты при протекании постоянного и этого же переменного тока должно выделяться за время равное периоду, а не за любой промежуток?

[@pvictor54]

Да, конечно. Но если взять большой по сравнению с периодом промежуток времени (чайник нагревается за минуты, а период 1/50 секунды), то неточность становится пренебрежимо малой.

[@reactionDandK]

Спасибо

[@ВасилийДемьянов-р9и]

Вопрос имеет право быть заданным!

[@PMA_APM]

Скажите, а ШИМ вы объясняете? Было бы интересно.

[@pvictor54]

В школе широтно-импульсную модуляцию не изучают.

[@lolanlolka1994]

22:56 - Павел Андреевич, а почему максимальное значение будет в два раза больше?

[@pvictor54]

Потому что максимальное значение косинуса равно единице.

[@lolanlolka1994]

9:21 -- Павел Андреевич , а почему ток колеблется по закону косинуса? Ведь в контуре наблюдаются затухающие колебания.

[@viacheslav1392]

вы перепутали генератор и резистор с конденсатором и катушкой...

[@maksimfedenko4389]

Спасибо

[@VORONOKVA]

Или я чего-то пропустил? Павел не сказал когда-то КАК электрическое поле распространяется в проводнике? Где, скажем, формула E(x,t)? (E напряженность поля, x - точка на проводнике, t - время.)

[@СергейПопов-ф9м6ф]

Электрическое поле распространяется в проводнике волной, которая со скоростью света доносит до точки x информацию о потенциалах на концах проводника и, соответственно, о силе, действующей на заряды в проводнике. Как передаётся эта информация? Появился потенциал на конце проводника, на электрон стала действовать электростатическая сила, он начал движение (медленное), но зато стал отталкивать следующий электрон, который толкает ещё следующий - и так по цепочке. Один электрон толкает другой (это описательная модель) сразу, не дожидаясь пока долетит до него, поэтому скорость передачи такой волны гораздо выше скорости движения электронов. Представьте себе неподвижный товарный поезд, который начинает приводить в движение локомотив. Локомотив толкает первый вагон (или тянет, не принципиально), первый вагон толкает второй, тот третий и так далее. В итоге волна передачи информации о движении локомотива и о появлении силы, толкающей конкретный вагон, приходит очень быстро, несоизмеримо со скоростью локомотива в первые секунды времени. Я себе представляю это как-то так.

[@dzhkh1621]

5:36 время установления электрического поля - это время, за которое ток пройдет от источника до НАГРУЗКИ. Можете мне объяснить, что такое нагрузка. Спасибо!

[@pvictor54]

Нагрузка - любой потребитель электроэнергии (электрическая лампа, например).

[@ВасилийДемьянов-р9и]

Провод считать нулевой нагрузкой(R=0), а потом на пути тока встречается Настоящая нагрузка-R. вот и все...на ней все и выделяется( в смысле тепло). Аналогия: Вы шли, шли никого нет, и вдруг, - толпа!!!

[@ЕвгенийСимонов-к5о]

Здравствуйте подскажите пожалуйста где можно подробно посмотретб видео каким образом применяются комплексные числа в синусоидальных и косинусоидальных графиках?

[@pvictor54]

Надо поискать в вузовских видеолекциях.

[@Jonny-wj2uk]

Здравствуйте! На 24 минуте Вы описываете синусойдой не переменный, а пульсирующий ток, но соотношение амплидудного напряжения к действующему не изменяется и составляет √2...позвольте вопрос?! Почему при действующем напряжений сети ~220V, в отсутсвии нагрузки напряжение на сглаживающем конденсаторе после диодного моста напряжение не поднимется до амплитудного, за минусом падения напряжения на диодах (560mV) и составляет около 284V?

[@pvictor54]

Должно подниматься до амплитудного. Сам проверял. Наверное, в сети меньше, чем 220В.

[@ВасилийДемьянов-р9и]

В сети не 220 , а 200, например. Подсчитайте сами...Если нагрузки нет и в сети 220 то 311вольт гарантированно!!! Тыщщу раз убеждался ( по работе). Под нагрузкой обязано упасть, т.к.сеть не безграничной мощности, т.е. есть Внутреннее сопротивление сети Rвн. т.е. при реальном токе часть напряжения падает внутри самой сети и в нагрузке,- доступной для наблюдения и измерения мы увидим Uсети минус IxRвн. Чем хуже сеть, тем больше провалы напряжения при нагрузке. Жизненный опыт каждого- тому подтверждение..Закон Ома , что поделать...

[@eiten8018]

Интересно в каком классе (восьмом, девятом, десятом, одиннадцатом) это припадают?

[@pvictor54]

В 11.

[@ВасилийДемьянов-р9и]

В вузе

[@АлексейПырин-о2ф]

Павел Андреевич, подскажите пожалуйста, как вы принимаете зачёты у учеников?

[@pvictor54]

Сначала раздаю список вопросов (за несколько недель). Потом мы с ребятами садимся и разговариваем.

[@phoenixakk3254]

Вопрос откуда появляется cos?

[@НинаЧубарь-и3ъ]

🌺🌺🌺🌞🙏🙏🙏

[@МарияМедведева-ъ8ц]

Хотелось узнать генератор Бедини- это реально

[@user-wk5og4gg9p]

Уважаемый Павел Андреевич, подскажите где можно почитать про смещение нейтрали в трехфазной сети! Или если у вас есть видео на котором вы это объясняете укажите мне на него, если вам это не трудно.

[@pvictor54]

Такого видео у меня нет, это школьный курс физики.

[@ekateryno]

то чувство, когда учишь в универе то, что эти дети проходят в школе

[@ЮрийКУЛАКСЫЗ]

Не до конца понимаю, как напряжение или сила тока могут принимать отрицательные значения, ток будет течь в противоположную сторону или как? На примере простой розетки объясните, пожалуйста.

[@pvictor54]

Если ток течет в одну сторону, его значение принимается за положительное, если в противоположную - отрицательное. Какое именно направление принимать за положительное - дело вкуса.

[@ЮрийКУЛАКСЫЗ]

а что заставляет обычный ток, который течёт в розетке менять своё направление? и получается, что он 50 раз за секунду меняет своё направление?

[@pvictor54]

Генератор на электростанции создаёт электрическое поле, меняющее в проводниках своё направление 50 раз в секунду.

[@ЮрийКУЛАКСЫЗ]

А как определять тогда при такой частоте, где плюс, а где минус?

[@pvictor54]

С помощью электронного осциллографа, например. Правда, обычно в этом не возникает необходимости.

[@АжарАбилкаирова]

13:06

[@danecka_0128]

1.Дана однофазная цепь переменного тока, состоящая из последовательно соединенных активного и индуктивного сопротивлений. U=220 B I= 11A XL= 12 Oм ω =1000 Ом _______________ Начертить электрическую схему и найти UR, L, S. Умные люди помогите пожалуйста решить умоляю

[@МирФутбола-о7е]

Здравствуйте, у меня к вам 2 вопроса: 1)Действующие напряжение ввели что бы сравнивать переменное напряжение с постоянным? 2)Почему люди не соберут весь мусор,радиоактивные отходы с Земли и не запустят на ракетах в космос?

[@pvictor54]

1. Да. По тепловому действию. 2. Дорого.

[@МирФутбола-о7е]

Павел ВИКТОР спасибо за ответы

[@МаринаЧугайнова-ш7н]

на рисунке и в диаграмме ошибка

[@ВасилийДемьянов-р9и]

Не увидел! Где? Интересно...

[@МаринаЧугайнова-ш7н]

@@ВасилийДемьянов-р9и В векторной диаграмме: длины векторов хотя и разные, но я бы поменяла местами длины амплитудных значений силы тока и напряжения. На графиках тоже, если в одном масштабе.

[@nodirbekfayzullayev142]

@@МаринаЧугайнова-ш7н ВСЕ правильно!!!!!

[@gregoryzlotnik5071]

@@МаринаЧугайнова-ш7н Определяется формулой закона Ома.Ток может быть и меньше, если R> 1 Ома. Так, как показано, R< 1 Ома

[@Какао-ю8о]

Там так много домашки задают, на задали два номера, уже ноем, а тут 5 номеров и конспект 3 параграфов!

[@pvictor54]

В лицей насильно не загоняют. Тут далеко не все выдерживают.

[@gregoryzlotnik5071]

Магнитный поток пропорционален косинусу угла между напр. магн. поля и нормалью к витку с током. Далее он переходит из формулы к формуле.

[@alligator4241]

!!!

[@АлександрТитов-ю4э]

все ок, но только мощность никуда не девается и не расходуется - она выделяется и передается

[@aleksandrbukowski7176]

99% це у житті не знадобитися.

[@pvictor54]

То ж залежно яке буде життя...

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@GorbatovaMV]

Спасибо вам!