Відкриття, яке змінило обчислення π [Veritasium]

[@TopShkolaUA]

пояснення на прикладі з піцою - просто бомбезне ))) просто і доступно

[@ostap17]

Чому такого пояснення не було, коли в школі це вчили.. Дякую Вам за переклад та озвучку!

[@genghiskhan8835]

Якого? Вам не казали, звідки взялось число "пі"? Чи може ви хочете, щоб у школі навчили обчислювати значення числа за допомогою степеневих рядів? :))

[@Karpo_s]

@@genghiskhan8835 Ні, просто нам вчителі пояснювали у спосіб з трикутників. А більшість матеріалу взагалі не пояснювали, а заставляли сприймати не віру. Зубрьожка.

[@qwer-dp6fq]

Тепер KZbin допоможе.))) Слава підлітку-KZbin (він 2005 р.н.)!

[@antonnaumenko2250]

@@genghiskhan8835 С привязкой к объективной реальности. А не учите зависимости ради зависимостей.

[@ObamaboyNotBad]

"Підірвати мозок гуманітарію, без смс і реєстрація" Дякую за контент! Успіхів! Хай буде з Вами сила!

[@cikavanauka]

нехай буде з нами добуток маси на прискорення ;)

[@АртемГоловко-п1ъ]

Ми не гуманітарії ми просто тупі)

[@stp2168]

Дякую за популяризацію науки в Україні. Це Вам від всієї душі за відео про точні науки незреалізований гуманітарій каже)

[@andriik.1338]

- І. Ньютон - йшов 3й місяць карантину) треба чимсь себе зайняти... P.s. Дякую за переклад. В школі так краще б пояснювали, коли я там навчався. Ньютон просто "псих" був (у гарному сенсі), такі масштаби мислення які були у нього - це просто геній!

[@holeryk]

такі відео треба передивлятися декілька разів, щоб зрозуміти! дякую за роботу!

[@valercafediaev8808]

Десь на середині відео я зрозумів що нічого не розумію😓😅!!! Чудове відео, хороший спосіб викладання матеріалу! Якби так в школі викладали було би супер!

[@genghiskhan8835]

Щоб учні казали, що все гарно, але нічого не зрозуміло? :-))

[@Ruthenien]

@@genghiskhan8835 ахахаха) паходу, ён гэта і меў на ўвазе :)

[@АндрійКозак-д6м]

Каналу та автору дякую. Здоров'я та процвітання Вам !

[@volodymyr.yavorovskyi]

Цікаве відео!!!!!! Більше б таких відео!!!! Дякую вам за переклад!!!!!!

[@dronemyroad]

Дякую, що заморочились з перекладом.

[@ОленаГузенко-д3п]

Супер викладач! Люблю математику, коли вже диплом у кишені 😁

[@timurokhrii6899]

Математика - це красиво. А з яким виразом обличчя той чоловік розповідав про роботи Ньютона...))

[@Taronimus]

Ньютон взагалі багато хорошого придумав, крутий дядько)

[@oratania]

Ох крутяк який! Виходить, якби не чума, не нудьгував би наш Ісаак, і не прийшла б йому така геніальна ідея :))) цікаво, що під час Ковіду винайдуть?

[@m.fozjer]

Clubhouse))

[@АрсенійЄсаулків]

Ох, і працьовиті були Вієт, Кьолер та Ґрінберґер😅 А Н'ютон, звісно, геній! Суперове відео, надзвичайно цікаво!!!

[@ocshelep7844]

Артему Албулу - дяка!

[@natalisheva1307]

Дякую за переклад українською😘

[@АлексейСоломко-ы2г]

Гарний науково поуковий канал з рідною мовою, це і є перемога! ✊️🇺🇦✌️🤠👏

[@andrewzhuk8713]

От не було в нього на карантині фейсбучиків і ютюбчиків, сиділа людина щось корисне робила :D

[@cikavanauka]

Це точно. Не в ті часи живемо )

[@charlesdarwin7647]

Уявити тільки, чого б такі вчені могли добитися з сьогоднішнім рівнем доступної та необмеженої інформації.

[@ВасильПетроненко]

Щоб заглибитися у світ ідей, комп'ютер не потрібен. Комп'ютер потрібен, щоб перевірити вірність ваших нових формул (та й те не завжди, бо аналітика комп'ютерів не потребує). У свій час (коли ПерсКомп навіть в мріях не існувало) намагався довести, що формула R*a'^2+2*g*(cos(a0)-cos(a))=0 і формула R*a"+g*sin(a)=0 між собою різні, то з'ясував, що вони мають диференційно-інтегральний зв'язок (це мене дуже здивувало і вразило, приємно). Ці формули належать до математичного маятника, але замість невагомої мотузки, припускався невагомий стрижень, бо кут початкового відхилення а0 (альфа нульове) перевищував ПИ/2 , тобто був у межах 0

[@ВікторМ-м6з]

@@ВасильПетроненко вас зміг би зрозуміти лише Ньютон. Мені вища математика ще довго після університету буде жахливим сном).

[@ВасильПетроненко]

@@ВікторМ-м6з Не тільки Ньютон - цей доказ, згодом, будуть вивчати у вишах. Ви десь, щось пропустили, тому вона (вища математика) вам здається жахом. Мені, у свій час, дуже не давались тригонометричні функції (хто і як їх мені не пояснював), аж поки я сам не зрозумів, що це лише символічні буквені назви певних закономірностей. Так що з вами не все так погано - будете жити (жартую).

[@RuslanJakoubovith]

Дякую за переклад та озвучення! Ух, клята математика !

[@qwer-dp6fq]

Глибина суті вражає. Дякую.

[@uauser-ez5ye8mf4m]

Ось так варто подавати математику! Ось це - рівень наочності і та емоційної подачі. Момент з переходом на інтегрування, ясна справа, провальний (якщо розглядати це як методичний матеріал для 7-8 класу), але як демонстрація прикладного застосування - чудово! До цього ряди Фур'є і нема питань "нащо вчити"

[@ievgendesiatkin4202]

Чудове відео, дякую!

[@volodymyrbraslavskyi6258]

дуже дуже цікаво розповіли, щоб так у школі навчали б

[@Avrora277]

Чудовий якісний україномовний науковий контент!!

[@valentynadm2375]

Класно!!! Краса математики!!! Я в захваті! Дякую вам за переклад!

[@alex_quick]

супер! дякую за гарний переклад! вподобайка!

[@NaharD]

Супер цікаво! Більше таких відосів тобіть, чуваки та чувакесси! =)

[@БІ-21ОльгаВласюк]

Геніально. Яке елегантне розв'язання такого складного питання. Дякую за вашу роботу!)

[@kiritokadzuto8590]

Ух, як я люблю математику і математиків)) Коли спостерігати за такими як Ньютон, то можна побачити незвичні речі у звичних закономірностях)) Надихаюче)) Дайте ще))

[@johnnymeskalito]

а для мене математики завжди були якимись прибульцями. а математика їхній інструмент тортур для звичайних людей.

[@kiritokadzuto8590]

@@johnnymeskalito або, не було кому пояснити її цікаво у Вашій...школі/універі/коледжі? Або... Не знаю навіть що на таке відповідати... Ви є той хто ви є) і Вам із цим жити)) А мені, доведеться, жити із собою)) А до чого тут математика? Не знаю... На пряму, мабуть, ні до чого, але усі науки пов'язані)) От спробуйте, візьміть дві/два типа творення... Математика та музика і спробуйте віднайти щось, що перетікає з одного в інше, якісь закономірності))

[@johnnymeskalito]

@@kiritokadzuto8590 оце точно, мені жити з тим що я є.. а таке відчуття що старий дід в навчанні або перенавчанні. хоча ще 30ти нема. звісно проблема не зовні) не в уявних прибульцях)

[@kiritokadzuto8590]

@@johnnymeskalito дуже добре розумію)) та і в 70 можна чогось навчатися)) Бажаю, Вам, наснаги у власному житті і хай ніщо не зупиняє Вас, хіба що, моральні принципи🙃

[@johnnymeskalito]

@@kiritokadzuto8590 Дякую) Навзаєм!

[@chaos6828]

ООО, тепер можна порівняти наскільки я добре зрозумів оригінальне відео

[@cikavanauka]

І як?

[@0095_go]

Чудове відео👍

[@ОлегК-в3й3л]

Клас! Вподобайка каналу як завжди!

[@lanaartorama]

Надзвичайно цікаво!!!! Дуже якісний контент!!! Дякую!

[@KarpatskaUkraine]

Вподобайка 👍👍👍👍👍👍👍👍👍

[@glorytoukraine2799]

Круть ,що переклали ,

[@golyj000]

Дуже цікаво, дякую!

[@mathsteacher888i]

це просто супер. розкажу своїм учням. дякую

[@ВолодимирСорока-ш9и]

Вподобайка! Подяка за працю! Добра вам!

[@serhiik5354]

Круто! Дякую за ваші переклади такого цікавого контенту!

[@danobione]

Дякую, вам за корисне для нас відео!!! У шкільній програмі нам розповідали про гірший спосіб! Шкода що так!

[@kostya_net]

Дуже цікаво

[@SparkS1166]

дяка )

[@oksanaplishchenko9727]

ух! круто!

[@ВікторВойтенко-и3у]

Дякую!

[@СвятославЛукьяненко-х8т]

Незрозуміло, але дуже цікаво

[@AndrewMatasov]

Я подумав, що не на той канал попав... Артему привіт)))

[@SargeRoss1]

Нічо не поняв но дуже цікаво!

[@viktorvsh10]

Відео - топ

[@SHKIPPER989]

В школі такого не розказували))))

[@sweetbrownie5430]

8:15 мені подобається таке визначення математики)

[@Ігор-р9р]

Круте відео

[@ОлександрПавленко-и9б]

Клас!

[@stanislavyerko]

Геніально

[@Volodymyr_Vasylyshyn]

Так, коли вчився в школі це було нудно. Тепер думаю, наскільки б цікавіше було вчитись по схожих відео

[@serfrserfrser3945]

Вподобайка

[@oleks7149]

круто!

[@Iamrich568]

Дуже ну дуже цікаво!!!! але ніц не зрозуміло :)

[@genghiskhan8835]

16:08 - "2 частини на 100 тисяч"... Оригінально! :-) Може все ж таки "дві сто тисячних"? І швидше, і зрозуміліше.

[@cikavanauka]

Можна і так, і так.

[@genghiskhan8835]

@@cikavanauka якби йшлося про проценти, якусь частку розведення тощо, то можна було б говорити про частини. Точність в математиці - це просто число. Перший раз чую, щоб число в українській мові називали подібно цьому.

[@ОлексійКотов-щ6т]

Ничего непонятно, но очень интересно))))

[@TheGetzilla]

От би зараз на карантині займатися чимось корисним )))); заздрю йому,що він міг займатися улюбленою справою ))))

[@valentynadm2375]

"Обернено пропорційно" чи "зворотньо пропорційно"? 15:23 вашого відео

[@angrybeaver4]

Ледь додивився

[@EnkoVlog]

Ці приклади є у книгах Строгаца (" Екскурсія математикою" та "Безмежна сила математики" ) , І. Н'ютону присвячена 4 частина книги.

[@annaisaynko4190]

є проблеми у визначеннях. наприклад: на 1:12 говориться про периметр прямокутника а не довжину (периметр - це πR). Але насправді відео цікаве

[@Aleksandr7364]

Я вивів 2 формули для обчислення квадратури кола ( площі )і кубатури сфери ( об"єму ) без застосування числа π.

[@Легенда7-7-7]

а ще уніікальне число фібоначчі 1,618 згодні ? а які є ще унікальні числа ?

[@o.z]

Усі числа унікальні.

[@theS5000]

Nice

[@lapochkahelenUA]

Тиць тиць тиуь😇

[@annamariias2140]

Коли будуть нові ВІДЕО ❓❓

[@cikavanauka]

Багато часу йде на підготовку відео по аварії на ЧАЕС (на завтра) + власного відео про радіацію.

[@helenandrieieva8833]

А нам именно так и рассказывал наш любимый учитель Семён Лазаревич Капилевич....легко и интересно! Поэтому ему благодарны все его ученики за "живую" учёбу

[@ЮрійПідгор]

Нічого не зрозумів,але дуже цікаво

[@Sergiy_Zasenko]

Дякую за Українську. Смерть ворогам.

[@MrXzxzxc]

Пам'ятаю як в універі ряди вчили, і це було супер нудно. От би тоді дане видиво подивитись.

[@sposterejny_post]

Я офігєв, Валера.

[@charlesdarwin7647]

"Проникливість, вдалі припущення і математика можуть мати велике значення."

[@TeRReNok]

десь з хвилини 14-ї стало геть не зрозуміло))

[@cikavanauka]

Мені допоміг другий перегляд. )

[@TeRReNok]

@@cikavanauka А мені не допоміг)))) інтеграли геть забув, в школі років 12-14 тому вчив))

[@angorakitty]

Поділюся з подружкою-математикинею - все одно мені, гуманітарію зрозуміло з усього цього відсотків 20😅

[@user-kh9hn8fb5f]

У мене зламався мозок на 13:35

[@heartborne123]

добре, що почалася чума

[@МарикМартинов]

Ни хя не понял, но очень интересно

[@dszoni]

Дуже цікаво но ніфіга не поняв😂

[@tarasH1979]

Тепер для мене не існує загадки як обчислювали число π. Світ став нудним і нецікавим, сонечко вже не так світить і трава не така зелена. А якщо поважно: дякую за надзвичайно цікаве відео. Правда на певному етапі я загубився в поясненнях.

[@BuTbzloi]

Це перевод, чому не даєте посилання на оригінал ? Авторські права чув?

[@cikavanauka]

1. Посилання на оригінал є в описі. 2. Дозвіл від автора теж є. 3. На початку відео вказано копірайт з назвою каналу автора. 4. Впродовж відео присутній водяний знак з копірайтом.

[@АндрійСтрийко]

ніби і в школі добре вчився, і розуміння є - але дійшовши до інтегралів геть втратив розуміння про що йде мова. Треба підчитати шпаргалки та передивлятися Уподобайка!

[@ОлліКантера]

Теж в цей момент трохи зависла))

[@genghiskhan8835]

У відео плавний перехід від знань 5-6 класу до 11 класу і вищої математики. Не кожен це осилить за 15 з лишнім хвилин. :))

[@ValdTorjan]

На парах дискретної математики, де я це вивчав, мені хотілося вирвати собі хребта, але більше не знаходитись там жодної хвилини. Виявляється, нам просто не дуже добре пояснювали.

[@АлександраГороденко]

Эх... Я слишком мала, чтобы это понять... Пересмотрю через пару лет...

[@МилаБелова-г2я]

Ньютон на карантині спростив обчислення числа Пі, а що зробив ти на карантині?

[@ДажГуркіт]

І чо так не вчать в школі?

[@strizhyk]

Цікаво 👌 капець. Але шо з того, якшо я розумію математику на рівні 3го класу...

[@Yuriy_Markush]

Дивитися було цікаво, а от рахувати ці всі біноми я б навряд чи став :)

[@enningsokol3238]

Прошу вибачення, панове, але вже на 2-й хвилині вимкнув. Бо нічого не зрозумів. Ну занадто тяжко для мене)) 😢

[@ibrag2012]

"Нафіга витрачати роки коли можна витратити декілька наносекунд" :)

[@ОстапБендер-е8о]

Скажіть це "зрада" якщо я кілька днів тому подивився вже це відео на російській мові?

[@gamingpc8844]

25 років ламав голову я поняв що я вжизні не тим займався😂

[@M4Pro5G]

Все класно і дуже цікаво але "круг" замість кола на протязі майже всього відео дуже ріже слух.

[@ВікторКатрич-п8б]

Коло - це замкнена крива лінія на площині, а круг - це частина площини, що обмежена колом.

[@ЮрийНевкрытый-п8е]

Ньютон конечно молодец, но еще 2000 лет назад можно было нарисовать круг большого диаметра на ровной поверхности, измерить длину его окружности с помощью обычной веревки, и разделить на диаметр. Получить таким образом экспериментально значение числа пи, с точностью как минимум до трех знаков после запятой. Но потратить две тысячи лет на вычисления с многоугольниками... это конечно тоже вариант.

[@sergc9068]

Мне одному увиделось, что это ряды Тейлора, которыми можно вычислить практически всё за не очень большое количество итераций до нужной точности? Я могу и ошибаться.

[@LM21Dec]

Оце так фанатики)))

[@АнатолийСиницын-ц7й]

Это же сколько Ньютон ему должен за пиццу? Почему не блокируют лженаучные каналы?