Пояснюєте за 20 хвилин краще, ніж в інституті за 1.5 години на лекції. Велике дякую!
@НаталіяСергіївнаШеремета-е1я11 ай бұрын
щиро дякую) Ваші роз'яснення допомогли розв'занти завдання контрольної
@franksnakeofhiddenhollow3 жыл бұрын
дуже дякую! надзвичайно корисний матеріал, цікавий, розумний ведучий, продовжуйте!
@kryvuliaroksolana1972 Жыл бұрын
дякую, дуже допомогли)) всього вам найкращого , продовжуйте
@Styles-dd1wo17 күн бұрын
Все дуже зрозуміло, дякую
@КатеринаРачек-ч4й2 жыл бұрын
Чудове відео! Ви так зрозуміло пояснюєте, дякую за вашу працю!✨
@axi212 ай бұрын
Передаю привіт від студентів інженерії програмного забезпечення
@bloodypain90602 жыл бұрын
Все дуже зрозуміло, дякую!
@ОлександрХавренко-б9о Жыл бұрын
Дякую,цікаво було дивитись
@vladyelin9022 Жыл бұрын
Велике дякую! Все дуже зрозуміло!
@anastasiamalovychko76892 жыл бұрын
все зрозуміло та доступно, дякую!!
@maxym47392 жыл бұрын
Прекрасне пояснення!
@Hurrr1cane2 жыл бұрын
Дякую за відео!
@Ostup_Burtik10 ай бұрын
Ну, взагалі, 0/0 і буде 1. 6:3 це скільки від 6 відняти 3 щоб вийшло нуль, тобто 6-3-3=0, мінімальна кількість віднімань це 1 але потрібно використовувати по мінімуму, наприклад 6:6 це 6-6=0 тобто 6:6=1, ви не знайдете числа яке не буде відніматися, але не можна робити наприклад 3:3 це 3-1.5-1.5, потрібно як я сказав по мінімуму. Таким чином, дійсно, 0/0 це 0-0=0 тобто 1. Взагалі в мене є своя не гімно-теорія яка докащує 0^0=1, 0!=1 і тд. До речі, якщо на нуль множити і вийде нуль(як кажуть ті хто проти ділення на нуль) то по їхній логіці вийде 0!=0*(0-1)!=0*(-1)!=0 У мене ж (-1)! визначений і не дасть зверхдивних результатів Я не знаю наскільки хороша моя теорія але вона підтверджує кожну невизначеність і тд.
@Alwebra10 ай бұрын
Взагалі кажучи, будь-яка теорія без внутрішніх протирічь має право на існування. Але, наскільки я побачив, Ви вводите і свої арифметичні операції, тому результати і висновки не можна порівнювати. В сучасному математичному аналізі ділення ніяк не пов'язане з відніманням. Зокрема для ірраціональних чисел це беззмістовно, так же, як і застосування факторіалу для від'ємних чисел.
@whatisgoingon89346 ай бұрын
Ваші пояснення прекрасні, але я стикнулась з важчими завданнями й не розумію за якою логікою я маю рухатись до їх розв'язання, тобто я вже закидала свій ліміт у photomath- розв'язання зрозуміле, але чому програма робила саме такі перетворення- зовсім не шарю
@whatisgoingon89346 ай бұрын
Якщо вам цікаво, що це за приклади, то ось один з них lim(x➡️-2) від (x²-x-6)/x³+3x²+2x) Розв'язок: -5/2
@Alwebra6 ай бұрын
Мені здавалось, я казав про головну ідею: скоротити чисельник і знаменник на величину, що прямує до нуля. В цьому прикладі - це (х+2). Щоб скоротити, треба розкласти на множники чисельник і знаменник. А от методи розкладення можуть бути різними, аби виділити цей множник.
@ЮляЗаєць-т2б2 жыл бұрын
Дуже зрозуміло викладено матеріал. А як обчислити границю, коли х прямує до 2,в чисельнику х^2 - 3х + 2,а в знаменнику ln(x - 1)?
@Alwebra2 жыл бұрын
Розкласти на множники чисельник, зробити заміну х+2 = у, тоді х-1=1+у , і скористатись тим що ln(1+y)/y -> 1.
@bscrystal6782 Жыл бұрын
А як обчислити таку границю : lim x-> безкінечності в числівнику x+2 в знаменнику x і це все взяте в дужки в степені 3-2x
@Alwebra Жыл бұрын
Метод описано в відео kzbin.info/www/bejne/qoDFh4qpjJ6kj7M. В дужках зробити 1+2/х і показник поділити і помножити на х/2.