ВСЯ теория для решения №19 | ЕГЭ Математика | Аня Матеманя | Топскул

🔥 Нравится контент -- ставь лайк и пиши коммент🔥
✔️ Чтобы узнать подробности о курсе, переходи по ссылочке:
ВК - vk.cc/cgPL3E
ТГ - t.me/topschoolonline
Отзывы моих учеников - vk.cc/cgXKbA
______________________________________________________
⬇️ Не забудь подписаться на меня тут ⬇️
Telegram - t.me/+eG-vFWGN9TMzYmMy
ВК - matemanya
TikTok - vm.tiktok.com/ZSJpyJFNg/СЕТИС
00:00 Вступление
00:39 Основная теорема арифметики
2:23 Задача с реального ЕГЭ 2021
5:15 Четность/нечетность
10:11 Задача под буквой б)
16:26 Делимость
19:10 Задача под буквой а)
24:35 Остатки от деления
27:46 Задача под буквой а)
32:59 Прогрессии
______________________________________________________
Топовые репетиторы🤙
🔥Илона Ковалёва - мастер русского языка: ilona-rus.ru
🔥Кирилл Виталич aka Топ-репетитор : stanishevskii.ru
🔥Эвелина Риянова топовый химик - vk.cc/cdDztS
🔥Кир Синюткин мощнейший физик - vk.cc/cdFlCb
🔥Илья Романов супер биолог - vk.cc/cdFsPl
______________________________________________________
#егэ2022 #егэматематика #подготовкаегэ #математика #топскул #top #school #образование

[@user-pt6yp3lo2h]

Пояснение прекрасно и акцент на основную сущность задачи -великолепно.

[@pupupuart]

ЭТО ШЕДЕЕЕЕЕВРРРРР!

[@pelageyapirozhkova7028]

Супер!!! Спасибо большое за очередной суперпознавательный видосик!!!

[@kpoknows2389]

Какое сейчас это задание?

[@user-oq4cc7rs3g]

Спасибо!

[@lubovtsygunova1728]

Потрясающее видео, спасибо!!!!!

[@artofkiwi]

6:09 кто тут видит 4+4=4?)

[@MoNsTr41]

Это не 4+4=4 , а ч+ч=ч, типо ч-это чётное число

[@user-mr3yn9pf1n]

Жмякнула и с удовольствием, даже жаргончик Ани как мед в уши...

[@user-bm7xp3cl5i]

4:59, нам же дано, что А это трехзначнле число, а 13 и 27 двузначные. Как тогда мы можем представить, что А это либо 13, либо 17?

[@marshalaster1201]

Так речь идёт о произведении числа на сумму цифр числа, а единственные 2 числа,на которые делится 221 это 17 и 13

[@xyzxyz3296]

@@marshalaster1201 Дано трехзначное число А. и А * S = 221. Исходя из А * S = 221, следует, что А = 221 или 17 или 13 или 1, тогда либо А = 221 и S = 1. Не подходит либо А не трехзначное. чтд

[@mathway_sh6298]

Про делимость суммы лучше бы уточнить, что a+b при делимости на n имеет тот же остаток от деления, что и b. Ну и определение делимости нацело и с остатком очень полезно для понимания.

[@user-hv9bp9kr2j]

Умница, красавица

[@summergroundmaths5903]

Аня, привет! Я тоже математик дипломированный, преподаю, высекаю искру из этого дела, есть желание. Ты мне понравилась, хотела бы с тобой дружить, профессионально общаться. Старше тебя лет на (меньше) 10. Обмен опытом. Может, чему-то друг у друга поучиться.

[@fns4287]

так ей всего лет 25 на вид)

[@ChencySQD]

Изучил все задачи осталось только последнее

[@user-hz8lt1jc1v]

настолько помогло, что лайк и коммент

[@IzaBella8957]

Прекрасное введение в ТЧ

[@aldeblumb7612]

Завтра егкр и понимаю , что если не сдам , то будет незачет , надеюсь , что все пройдет хорошо

[@Mr-kl7xw]

Как написал?

[@user-sr4we7sx9x]

1:29 ПОВ:любое число делится само на себя Ноль(число) =... N a N

[@artofkiwi]

А ноль - это ведь не натуральное число!)

[@MICROFARAT]

​@@artofkiwi Ты не шаришь

[@articles.channel]

Выкидывать теорию😹

[@TrofikBoss-uo2yn]

А как вы это всё снимаете? Как вы в воздухе рисуете? Очень интересно..

[@alexmaran209]

А натуральное число 1 как Вы канонично записывете?

[@scoldcor]

это элементарно, но как доказать?

[@user-og3tk9nu3s]

👍

[@shydoke]

19:10 разве в этой задаче нельзя написать: … + ч*н + ч*н + … = ч а тк 9 это н то получается ч на 9 не делится следовательно ответ: нет гораздо быстрее, чем анализировать так, как в видео

[@user-ex6hh7is6y]

четные могут делиться на 9

[@Chixykoff]

@@user-ex6hh7is6yя тоже лоханулась так, как автор коммента, благодарю за напоминание ♥️

[@user-cr8eo5gp4o]

28:20 а причем тут деление на 3? там же не сказано что A или S делятся на 3

[@user-kd5ok7hp7c]

Такой же вопрос возник. Почему не проверили делимость на 4,5 и тд?

[@marshalaster1201]

Я тоже не совсем понял. Наверное дело в том,что признаки делимости на 3 и 9 как-то связаны с суммой цифр числа, и большенство знает их лучше,чем на 4 , 7,13 и т. Д.

[@user-ry2ck8yq3s]

Здравствуйте, правильно я понимаю касаемо произведения ч - чётных и н- нечётных чисел? ч*ч=ч, ч*н=ч, н*н=н. Тогда (если х =n чётных умножить на m нечётных), то при m=н будет х=ч, иначе при m=ч будет x=н

[@user-wp1ob5ov5q]

Если в произведении есть четное - результат четный. В остальных случаях( т.е. неч на неч равно неч

[@badomens8897]

я тя понял

[@mrasasin243]

всм 1 * 221? Когда это 1 стало простым числом?

[@sugarblooddd]

А оно сложное?

[@kikirom_0_171]

Я гений

[@armanavagyan1876]

Очень понравилось харашо обиснайте

[@LeviStoryteller]

У меня вопрос к первой задаче. Почему мы разбираем 221 = 13*17 (где, если я правильно поняла, 13 - это или A или S и 17 - это или A или S), если в задании написано, что A должно быть трехзначным? Ведь тогда ни 13 ни 17 не могут быть А? Что я неправильно поняла?

[@sugarblooddd]

Ну поэтому ответ на задачу А•S не может быть равно 221,тк единственные числа на которые делится это число это 13 и 17

[@amsglobal8163]

Анечка не хухры мухры блогер, а самый сексуальных блогер по математике и ЕГЭ. Ждусь не дождусь новых видео!

[@matemanyaege]

Ахахаха)) спасибо!!

[@iwinner4795]

всего 18 заданий же

[@matemanyaege]

это старое видео, в прошлом году было 19

[@kpoknows2389]

​@@matemanyaege а сейчас какое?

[@user-eb7ds2pw7d]

Это видео сейчас актуально ?

[@user-ip5ju9fv7v]

Да, темы такие же есть на ЕГЭ

[@user-rg5jo3on1r]

Неправильно в первой задаче доказали, 13 и 17 не трехзначные числа

[@dimaudin6766]

В задаче про сумму чисел ответ 1+1+5+7+9 я так понимаю не противоречит условию. Но не подходит странно

[@sapsan9704]

По условию дано : пять РАЗЛИЧНЫХ натуральных чисел. Тобеж : 1 1 не может быть

[@user-ry5nn3gt1y]

Почему вы не думаете о людях в плане того, как они видят то, что вы пишите? Не видно условия задачи и плохо видно запись пояснений. Материал интересный, но трудно разобрать, когда условие прочитать невозможно

[@user-su7vs8ph8o]

14:30 почему мы берем 1+3+5+7+9 ,если 3 и 9 имеют общий делитель 3 ? минимальная должна быть 1+3+5+7+11

[@user-sl2fb9dm3q]

14:48 девятку писать не можем

[@user-su7vs8ph8o]

@@user-sl2fb9dm3q ага, а на видео написана

[@eksalia]

@@user-su7vs8ph8o суть в том, что даже взяв 9 мы все равно получаем число больше, чем нужно. Девушка как раз сделала именно на этом акцент

[@marshalaster1201]

Она же сама сказала, что 9 нам не подходит,но всеравно подставила просто чтобы показать, что не возможно. А минимальный набор вообще 1+2+3+5+7, ведь одно четное число мы можем взять

[@user-wv9iv4mg7e]

Если пустить хвостик в норку, то через месяцок на узи можно искать другой хвостик

[@nikita0468]

Юморишь))))) А главное в тему)))))))

[@KWellSoWell]

Челендж : попробуй запомнить, что она писала)

[@user-ig4zo7xu4c]

Аня, почему МатемАня, а не МатАня? Аня, я с тобой познакомился недавно. Наверняка тебя об этом уже спрашивали.

[@IgorProtap]

За решение нескольких задач явно поставили бы ноль баллов 😂😂😂😂, надеюсь что ученики внимательно смотрели вопросы задач и поняли что девица имеет образование не выше ПТУ😁😂😂

[@matemanyaege]

А вы наверно Гарвард закончили по специальности Хорошие манеры, раз думаете, что можете "девицей" называть человека, которого не знаете

[@marshalaster1201]

Вы для начала сами хотя бы ПТУ закончили, а если и правда себя считаете настолько умным,можете написать и объяснить где ошибка, и почему за её решение поставят 0 баллов