Какой была математика при царе? (feat. Поступашки)

Как учились математике в Российской империи? Листаем книги начала XX века и решаем характерные задачи по арифметике, геометрии и алгебре
Канал Поступашки: / postupashki - подписывайтесь!
1) Терешкевич Алексей Александрович. Опыт систематизации употребительнейших задач по арифметике
2) Киселёв Андрей Петрович. Элементарная геометрия
3) Извольский Николай Александрович. Сборник алгебраических задач.
0:00 - Ариѳметика до революціи
1:25 - Задача про косцовъ
2:18 - Геометрія ​Киселева​
3:05 - Полезное свойство
3:30 - Задача на построеніе
5:30 - Алгебра въ началѣ XX ​века​
5:56 - Задача на ​цѣпные​ дроби
Полистать старые книги онлайн можно здесь: www.mathedu.ru/catalogue/
Мои курсы: market-135395111
VK: wildmathing
Задачник: wall-135395111_14984
Донат: www.donationalerts.ru/r/wildma...
БОЛЬШЕ КРУТЫХ ВИДЕО О МАТЕМАТИКЕ
1. Эти задачи решали при царе: • ЭТИ ЗАДАЧИ РЕШАЛИ ПРИ ...
2. Люятая советская задача: • Задача из ДВИ 1958-го ...
3. Великие математики СССР: • #191. Великие советски...
4. Зачем нужна математика: • #200. ЗАЧЕМ НУЖНА МАТЕ...
5. Самая красивая формула: • #161. САМАЯ КРАСИВАЯ Ф...
6. Проблема тысячелетия: • #170. ГИПОТЕЗА РИМАНА ...
7. Постижение числа (feat. А.Савватеев): • #182. Постижение числа...
#математика #юмор #наука

[@WildMathing]

Привѣтъ, дикіе математики! Поздравляю съ электрификаціей! Съ каждаго косца по лайку!

[@Qurmanbaev]

Какую программу использует поступашки в видео ?

[@alvaro_sann-2328]

Отныне я буду называть Вас и Ваш канал Валд Майсинг.

[@Postupashki]

@@Qurmanbaev старый добрый советский пэинт

[@Dimoyok]

@@Postupashki при сталине не было пейнта, путинская Россия прогрессивней совка

[@Postupashki]

@@Dimoyok уделал по фактам...

[@_sterus_]

Когда монтировали этот ролик наверное убрали где то 15 часов разговоров об СССР и о жизни)

[@user-gx3rx8wn4n]

Ага о том что раньше колбаса стоила 2.20, а сейчас целых 500 рублей)

[@NoSongs471]

@@user-gx3rx8wn4n но зато её можно купить

[@atdawntime]

И о том что СССРовские эмбрионы решали то, что сейчас первокурсники

[@Alesdaer_Auraldur_Borderer]

Самое важное вырезали...

[@maksimls4542]

У нас тут разборы задач прошлых лет, а не пустослоная болтавня о прошлом. Говорить о прошлых годах можно вечно, но это не вернуть

[@Postupashki]

Хотел написать, что ролик, как обычно, на высоте, но посмотрел и понял, что он еще лучше, чем обычно! Лайк однозначно!

[@mc_rusophile]

Это база

[@D7sus4]

При Сталине сняли бы лучше.

[@Dimoyok]

@@D7sus4 при сталине HDTV не было, так что при Путине лучше

[@Postupashki]

@@Dimoyok Все так, Дим Юрич

[@Vicious_Gnade]

Тема Сталина и диалектического материализма в диалектической математике не раскрыта- нужно продолжение !

[@guiterenzog2723]

Наконец-то этот коллаб состоялся, 2 гения в одном видео!

[@Vicious_Gnade]

Удивительно, но Wild MAthing уговорил обе личности Михала Абрамыча поучаствовать в этом видео - восторг !

[@modestra178]

Ждём теперь математику во времена Эйлера

[@yashkin_stas]

Легендарный коллаб

[@m.mikle.v.f.6015]

линейная плотность гениальности на каждую секунду видео стремится к бесконечности

[@user-ju4ze4hp1e]

Михаил Абрамович есть Отсылка к Рыбникову есть Качество невероятное, оно тоже присутствует. Тем не менее, ролик нельзя назвать идеальным: НИ ОДНА ЗАДАЧА не была решена методом Султанова Простите, Wild, но вам ещё расти и расти

[@cactusrec7157]

Эх , при царе конечно хорошо , но , вот помню, было же образование при царице Екатирине 2 , вот то было не образование, а кузница гениев…

[@t_mm_r]

Да, тогда сам Эйлер в Петербурге работал

[@pgdnpgdn23]

Невтоны тогда были быстры разумом, или раньше?

[@vsuschenko]

говорят настоящее образование было при Ярославе Мудром. благодоря нему победили печенегов (с) путин, все остальное херня.

[@vsuschenko]

@auf Wiedersehen маркс ошибался. сознание определяет бытие.

[@vsuschenko]

@auf Wiedersehen сознание человека.

[@user-ei3wd8xn6j]

Отличный урок по научному коммунизму!

[@alexearth5817]

Люблю почему-то такие книги: по задачам хорошо читается "дух" времени. Wild Mathing и Поступашки, спасибо за совместную работу!

[@user-sw2xr6nm6c]

Просто замечательно! Нашла я у себя на чердаке математику для 5 класса (1960г). Взяла и прочла задачи ( без звёздочек), решила я их при помощи уравнения. Дети ее решали число логически, учили думать. Ещё раз спасибо

[@unprld878]

Не подскажете, пожалуйста, за чем авторством был учебник? Какое издательство?

[@user-iw5ir7jq4l]

Ваше так называемое логическое решение тоже самое уравнение, только решаемое по действиям и без букв(просто они завуалированны под слова и цифры)

[@HerrHoldem]

Для такой темы было бы здорово позвать Саватеева)))

[@letsplay1626]

Ему некогда, политика

[@Dimoyok]

Неееет, ты что! Савватеев же только бы про математику говорил, так не интересно! Надо же рассказать, какая грязная была Россия до большевиков, и как потом зажилось вкусно!

[@HerrHoldem]

@@Dimoyok именно к тому и написал, что Саватеев как раз мог бы высказать обратное мнение. В остальном полностью согласен, такие же ощущения после ролика

[@Dimoyok]

@@HerrHoldem я не думаю, что савватеев стал бы в ролики про математику вообще пихать политику. Я смотрел и его беседы по общим темам, в том числе (хоть и очень немного) была затронута политика, но надо понимать, что там тема обозначена так - беседа не о математике.

[@HerrHoldem]

@@Dimoyok и с этим я тоже согласен, просто указываю на то, что если бы какая-то позиция в ролике всё-таки высказывалась, то от Саватеева можно было бы ожидать именно правильные вещи

[@oshu7966]

Новый уровень постиронии!

[@AlexeyEvpalov]

Спасибо за интересный рассказ о дореволюционном образовании.

[@user-tu9np5mg2b]

Идея классная! Спасибо за видео!🙂👍

[@ttimur234]

я помню как савватеев хвалил какой-то дореволюционный учебник арифметики для начальных классов, но когда я стал его читать, я понял, что меня учили более простым и понятным схемам понимания и запоминания математики.

[@letsplay1626]

Киселев-гениальный педагог и математик... Его учебники это кладезь, покупайте на озоне они есть, но они шикарны

[@elnurbda]

большое спасибо за видеоролик!

[@user-klepikovmd]

Про цепные дроби интересная задача. У нас кстати в программе маткласса они упоминались, но особо на них не задерживались.

[@user-se5lo4vf7c]

Вот это! Правильная математика!

[@hyperuliia]

шикарнейший выпуск 😅 Киселев вообще красавчик конечно

[@vvolchonok]

Интересненько, даже не знал о такой библиотеке. У меня, кстати, есть учебник Н.Н. Маракуева, которого у них нет, надо будет как-нибудь отсканировать и с ними связаться.

[@user-vq4mw4ee8l]

Давно ждал этого коллабса)

[@kamrankurbanov2079]

Я учился по Барсукову но знаком книгой А П киселёва.Очень хороший учебник.почти 90 лет на плаву

[@frostfox8813]

Последняя задача внезапно вызвала небольшой вау эффект)

[@user-xj2or5sg7s]

Задачи древних шизоф.

[@vsuschenko]

тут я согласен. некоторые задачи математики - это просто типа ребусы. и уж точно не помогут построить ракеты и победить в войне. это как считать, что кроссворды помогут написать книги))) а чувака постоянно в совкодрочевство сносит))

[@EmpyreaLucet]

@@vsuschenko Человек, который ведёт канал поступашек, - образ смешной, что он сам и придумал

[@soulsolutionfm]

хех. тож подобную книгу мне подарили, пока ещё не обозревал, но полистал. удивился системности и малому объёму - по сути вся математика нынешних 5-11 классов в 1 книжке (алг + геом). но разумеется и копают не так глубоко и широко. но важно понимать - мир меняется и задачи обучения тоже. сейчас главный критерий - работа с информацией: критическое мышление, скорость поиска и обработки информации и тд. Так что рано или поздно, учебники устаревают и это нормально - тех же диаграмм или вычисления на калькуляторе там нет). Тексты задач тоже нужно адаптировать под современность - например, какой журавль? какие подобные треугольники? давно насосы в колодцах стоят)). Зато задача о мнимом изображение в зеркале в зеркальной вселенной (см. задачу 8 класса по физике - расстояние от изображения до предмета) приобрела смысл - так строят отражение в играх, вместо реального трекинга лучей.

[@user-nj6gb4js8u]

ЭТО прелестно.. ЭТО надо повторить..

[@damskow1268]

в источниках есть арифметика Толстого(издание 1913), не знал, что он про математику что-то писал.Спасибо за возможность ознакомиться

[@damskow1268]

@Avel , возможно, но тут, я имел ввиду, что акцент сделан конкретно на математику и её разбор. В Войне и мире, всё же главная роль - другая.

[@user-rd5xc2rq2m]

Класс! Спасибо 👍!

[@victor1978100]

Берем разность между двумя числами (a-b), умножаем на разность квадратов этих чисел (a-b)*(a^2-b^2), делим на разность квадратов ((a-b)*(a^2-b^2))/(a^2-b^2), разность квадратов в знаменателе представляем как (a+b)*(a-b), получается ((a-b)*(a^2-b^2))/((a+b)*(a-b)), (a-b) сокращаются, остается (a^2-b^2)/(a+b). Получаем, что (a-b)=(a^2-b^2)/(a+b). Переносим b, получаем a=b+(a^2-b^2)/(b+a).Заменяем числа a и b на корни из a и b, и организуем цепную дробь. Для корня из двадцатичетырех дробь будет: 5-1/(10-1/(10-1/(10-1...Сходимость получается быстрее чем в варианте из видео.

[@AzTeG]

спасибо. посмотрим

[@no111u3]

Раньше в курсе элементарной алгебры были не только цепные дроби но и комплексные числа а также расширенные области в тригонометрии и анализе, а не только начало, достаточно посмотреть учебник Туманова по элеметарной алгбере. А по геометрии тот же Глаголев в конце каждой главы давал для доказательства такие свойства которые сейчас даются как аксиомы.

[@vsuschenko]

комплесные числа в курсе элементарной алгебры?

[@no111u3]

Элемента́рная а́лгебра - самый старый раздел алгебры, в котором изучаются алгебраические выражения и уравнения над вещественными и комплексными числами.

[@olenaerhardt7725]

Интересно, по какой программе учился Ньютон? И Максвелл? Есть ли какие-то данные, что-то известно об этом? Спасибо за интересный исторический фильм.

[@soulsolutionfm]

думаю, как и все люди, которые разбираются в математике и других естественных науках они учились сами)))), а уж от куда брать информацию - вопрос вторичный. хотя хороший курс конечно бустит получение экспы в разы)

[@a.osethkin55]

Спасибо. Жаль что мало задачек

[@d.kostrov]

Как называется музыка в конце старых видео? Где её найти?

[@ignarusaffectus6209]

Легендарный дуэт

[@user-nf1sk6kb8n]

(ни на что не намекаю, но сегодня уже 22 октября) К слову о Гильберте и подобных, было бы интересно послушать по Бурбаки(очень)

[@WastedPotential666]

feat Поступашки.. Аоааа ммммм =З

[@user-gf6uj3vm8o]

Сейчас посмотрите сборник задач по ОГЭ, задачи для решения в уме.

[@user-cq9nr8bw8j]

Лучший фит современности

[@user-qn2bx8uj9o]

Гениально! Даже не знал про дроби такого!

[@user-vv8mz9vu6i]

Насчёт второй задачи есть 2 замечания: 1: если данное основание равно стороне треуголтника, то надо просто построить его высоту 2: если угол дан тупой, то следует воспользоваться смежным с ним.

[@n3T1337]

Да, тут приводится только анализ задачи , построение и доказательство. Исследование задачи опускается

[@user-qq2uj8td4q]

А можно ролик с объяснением Быстрого преобразования Фурье, пожалуйста

[@user-lx5kn9vg6r]

8 декабря будет отмечаться 100ие со дня рождения Левона Сергеевича Атанасяна. Есть шанс, что мы увидим видеоролик, посвященный его трудам в школьном образовании? Очень хотелось бы услышать именно от Вас повествование о его трудах и вкладе в развитие школьной геометрии

[@k0tana173]

Опаа 9/8, отличный фит ребята, надеюсь, я достигну уровня царского детсадовца

[@Edelweiss_18]

Не знал, что Докинз автор канала «Поступашки»

[@baks2538]

Да,помню при царе было такое

[@D7sus4]

Фантастика. В следующем коллабе должен быть Саватеев.

[@WildMathing]

С Алексеем уже два выпуска есть: kzbin.info/www/bejne/mWKkpo13q7WmldU kzbin.info/www/bejne/gnzJipZ4q6-Jiqs Но, конечно, будет и еще!

[@ashstas]

К дореволюционной орфографии я привык за неделю. Сейчас даже не замечаю.

[@Misha-775]

Оказывается, лес валить Сталин отправлял не только из-за политики, но и из-за неправильного решения очевидных каждому советскому школьнику задач😕😅

[@Dimoyok]

Спасибо, о новом шизе узнал. И я не про Рыбникова

[@t_mm_r]

Рыбников 😥

[@fanaconz4237]

спасибо, о новом шизе узнал. И я про Dimoyok

[@user-jq4ej7pf9o]

а где отсылка?

[@user-gx8ot5bc7f]

Добрый день. Подскажите, что за доска использовалась при решении задач?

[@WildMathing]

День добрый! Думаю, что Paint, но вы можете уточнить у www.youtube.com/@Postupashki

[@user-ex7xd4tr5w]

Привет всем диким! 👍

[@surrealminevid]

Михаил абрамович как обычно тянет хронометраж

[@proninkoystia3829]

Цепные дроби это что то новенькое, воистину раньше учили, а не мелодии угадывали.

[@medivo3o949]

как это видео с МА и без истории(

[@navyguy6099]

Это канал Поступашки, где показывают доску))))))))

[@user-bh3bh1jh5y]

Столько слов очевидно. Очевидные задачи были при царе.

[@user-wv8dj3zi7w]

не знал про цепные дроби совсем

[@youdead5809]

[@zigmarskleins8184]

Interesting.

[@Petr.Fedosov]

Всё же не цѣпные дроби, а цѣпныя дроби (т.к. женский род). А вообще очень хорошая дореформенная орфография!

[@skokscha5408]

эхх а помнится мне такие задачи еще 2 летние решали, а сейчас ее даже професора математики еле как смогут решить.

[@user-gk9zj8qq4i]

штоф = 2 полуштофа Логика On

[@anyaleny1258]

Долгожданный коллаб. Только вот... он ведь не при царе учился. А говорите, что при царе...

[@user-wd5qk2tg8c]

Да как не при царе, ты его истории то слышал? Послушай ка, да поучись как следует

[@anyaleny1258]

@@user-wd5qk2tg8c , не надо сразу грубить. Ему чуть больше 80-ти. При царе учился его отец в гимназии.

[@kleyglue120]

@@anyaleny1258 Вы говорите бред, и не понимаете масштабов своего заблуждения. Вам человек привел очевидные любому школьнику царской России доводы, а Вы продолжаете упрямиться

[@shiyano]

@@kleyglue120 Тоесть вы хотите сказать, что ему больше 120 лет? Что-то бред несёте)

[@kleyglue120]

А японская анимация, между прочим, напрочь отбивает способность критически мыслить, так что для начала устраните этот недостаток, а уж после я смогу беспрепятственно это донести до Вашего ума

[@ArsParfenov]

Я правильно понимаю, что полученное с помощью цепной дроби приближение - это все равно что метод Ньютона?

[@user-yy7bq1zx8r]

Вряд ли, метод ньютона все-таки про произовдные

[@Dylan-es9yv]

@@user-yy7bq1zx8r Ну почему, а бином Ньютона?

[@lebwa3472]

Правый наушник громче, чем левый

[@user-jc5ft2fz8j]

Поправьте меня пожалуйста , если я неправ . Как я понял задачу : 4 косца вместе за 9 часов косят десятину. То есть каждый косец за эти 9 часов косит 2,5 площади. То есть 3 косца за 9 часов скосят ( 2,5•3=7,5) площади . Остаётся 1/4 . Мысленно можно поделить 1/4 на четыре части . Тогда при условии наличия 3 косцов - один косец будет косить 2/4 , а остальные 2 по 1/4 . один косец справляется за 9 часов с площадью 2,5 , значит за 4,5 часа он справится с 1,25 . Далее. В 2 раза меньше времени по сравнению с 1 косцом понадобится 2 косцам , чтобы справятся с такой же площадью в 2 раза быстрее по времени , а так как начинают они работать одновременно , то и тратят они на туже площадь в 2 раза меньше времени . То есть все 4/4 изначальной десятины будут покошены с учётом одновременной работы За ( 9 + 4,5+2,25 ) . Итого 15,75 ч . Ещё раз прошу поправить меня .

[@WildMathing]

Это хороший подход! Но все-таки, когда остается 2,5 единицы площади, нельзя дать одному 2/4 части, а другим по 1/4: они все должны скосить равную долю, то есть по 2,5/3=5/6.

[@user-jc5ft2fz8j]

Спасибо что ответили . Действительно.

[@vsuschenko]

" То есть каждый косец за эти 9 часов косит 2,5 площади" - что за бред? 2.5 площади это 2.5 десятины? то есть один косит десятину в два с половиной раза быстрее чем в четвером? Они что алкаши?

[@vsuschenko]

понял. десятина это не десять чего-то а уже одна десятая чего-то. но все равно рассуждения не правильные. за 9 часов оодин косец скашивает 25% десятины. значит 3 косца за 9 часов скосят 75%. останется еще 25%. если после 9 часов два косца уйдут. то оставшийся потратит 9 часов. но если они все втроем продолжат то разделят работу на троих. то есть потратят 3 часа. итого 9+3 = 12

[@user-jc5ft2fz8j]

@@vsuschenko Все косцы при изначальном их кол-ве начинают и заканчивают в одинаковых точках времени.Другими словами одновременно.

[@Alesdaer_Auraldur_Borderer]

Михаил Абрамович же при Сталине учился

[@vavericherry]

Блин ,диктор на одно ухо мне в наушниках говорит. Включите стереозвук ,пожалуйстаааа) На другое ухо есть звук ,но не такой громкий

[@user-bi5sp9bd6y]

Не понял, как в последней задаче от корешка из 24 - ВЖУХ - перешли к квадратному уравнению. Разжуйте пожалуйста

[@hyperuliia]

хотим подобрать многочлен, у которого корни вида a+√24, a-√24. Число "а" можем произвольно выбрать. Вообще получается такой многочлен х^2 - 2ax + a^2-24 (теорема Виета). Делим на х и выражаем х: х = 2а - (a^2-24 )/х. (*) Поскольку один из корней a+√24, то заменяем х в левой части (*) на a+√24, а х в правой части (*) заменяем на 2а - (a^2-24 )/х и так далее продолжаем каждый раз менять х на это выражение

[@vsuschenko]

этот дед вместо того что бы вздрачивать на совок постоянно по существу бы обьяснил ход своей мысли.

[@swoyzealander3004]

@@hyperuliia а почему мы хотим это подобрать?

[@null-mj2vp]

А причём тут Ричард Докинз?

[@user-xj2or5sg7s]

Жаль, что с Рыбниковым не успел снять видео.

[@WeasleyJinny]

Раскладка на цепные дроби показана круто, вопросов нет. А практическое применение у нее какое? чё-то как-то неясно...

[@user-oh6gp4hs4e]

Ну по сути, это было не при царе, а при императоре

[@vsuschenko]

просто историю учили по другому учебнику

[@SpitfireAcefly]

В России был царь-император

[@KonstantinKuznetsov89]

Спасибо за инфу, но можно в следующий раз рассказывать про историю без сталинистской пропаганды?

[@aristotle1337]

ну куда же вырезали истории на 15 минут?

[@kto-to.kakoi-to_cheovek]

А математика древнего Рима и Греции уже была ?

[@WildMathing]

Как же без нее? kzbin.info/www/bejne/b6m7ZGZpmciJg6c kzbin.info/www/bejne/mWKkpo13q7WmldU

[@curium148]

а причем тут пиплап?)

[@mega_mango]

удивлён, что так мало кеков в комментариях.)

[@illeyrocci]

Смотрим мы все это видео и думаем, как же мы бедны и несчастны из-за современной системы образования. А этот угадай мелодию вообще ужас! Вот раньше было лучше, не то что сейчас. Но все еще можно вернуть! Математика поможет нам понять анализ бесконечно малых и бесконечно больших как Ленин! Как говорится марксизм содержит в себе всю чистую математику, поэтому её понимание необходимо всем октябрятам! P. S. xD

[@vsuschenko]

у чувака фимоз головного мозга.

[@sqwertyuiop1514]

Марксизм основан лишь на зависти и жадности, а математика к нему не имеет ни малейшего отношения.

[@muchachoevumoralex]

Тут полутора землекопами и не пахло

[@goldenplayers4185]

Интересно, какой была математика в Союзе?

[@ignarusaffectus6209]

А это можно найти на канале поступашек

[@vsuschenko]

да такая же херня как и всегда. большая половина класса - неисправимые тупаки.

[@napjordysh]

Какой же кринж, тема видео про дореволюционное преподавание математики, а не советское. - Ало, привет, не могу говорить, я советское образование получаю. Самое лучшее, кстати! - Но ты же мне сам позвонил... - Всё пока

[@user-xk2vb8qv3m]

и не стыдно на запад работать а???

[@Dimoyok]

@@user-xk2vb8qv3m Ленину не стыдно было, вроде

[@napjordysh]

@@user-xk2vb8qv3m ты опять забыл принять таблетки?

[@MadTavernkeeper]

За веру, царя и отечество!

[@user-of8fz4xc5h]

уважаемый дикий математик, зачем вам коллаб с этими клоунами ):

[@vam-tamparamov2958]

При Сталине учили 99%, при Царе 1%, а при Римской Империи 146% получали знания. Поверьте, я то знаю

[@stream2989]

Не пон, а че про егэ не рассказываете, сами же написали при царе

[@pizdecjo-jo9410]

Когда уже эти свидетели лучшего в мире образования покинут сей бренный мир?

[@kirasokolskay786]

ребята ерничают, а учебник Киселёва лучший я знаю ,из газет, задачу из него американские аспиранты решали методами вышей математики, а элементарно решается в одну строчку

[@VmsRs]

про сталина чушь, в деревнях были неграмотными и без паспортов

[@user-vb1bx6fz2d]

В ролике только чистейшая правда!

[@user-uu4eo4zt9c]

У моей бабушки было и не так и не так, когда я ей читаю свои учебники , она будто впервые слышит (говорит что-то по типу :"Мы , конечно насекомых проходили , но не в таких подробностях"), особенно историю. (Вообще когда говоришь с людьми учившимися при советах [да и 90-00] они могут рассказать о древнем мире или XX веке, а вот что было к примеру в XIX, знают отчасти)

[@user-rp8bq6em9h]

Такой як koroNaciYa воз Исакия ,а чтО державность🌰удачь Тем кто роБит с книгамi

[@mikhailovetv]

Вообще-то о каком одном проценте при царе речь? Вводилось ВСЕОБЩЕЕ НАЧАЛЬНОЕ образование, к середине 20-х должны были закончить введение, в ряде мест оно уже было введено к 1917 г. В СССР закончили введение к 1931 г. Да, только начальное, ну так и в СССР не сразу десятилетку ввели.

[@user-yd6cj8lw8t]

дикая математика!

[@il4171]

Сталин перерешал царя

[@vsuschenko]

помножил на 0

[@burunya467]

Что за бред про 1% при царе и 99% при Сталине. Сразу видно, насколько работает советская пропаганда

[@user-id8zb7mq8u]

Так и было!!!

[@burunya467]

@@user-id8zb7mq8u такое было только в твоей совковой голове, факты чекай

[@dmitrydemis8981]

Не понравилась манера подачи у "Поступашки"

[@vsuschenko]

за идиотов держит зрителей

[@plushrei5926]

@@vsuschenko вы и есть идиоты, если таких ЖИРНЫХ рофлов не выкупаете. У него образ построен вокруг восхваления ссср. В наше время надо выделяться иначе никак

[@vladthemagnificent9052]

Видео интересное, за коммунистическую пропаганду конечно дизлайк