🔥 ЗАДАЧА ПРО ФУНКЦИИ ИЗ ОГЭ (ЕГЭ)

Мой ТГ канал glebio_s
Консультации и репетиторство в телеграм в личку glebio_b

[@glebio]

🔥🔥🔥 Репетиторство и консультации телеграм @glebio_b

[@АлександрПытель-й6г]

Когда кто-то решает, то легко, как только сам, то вообще ничего не понимаешь))

[@Hvvv-m4j]

Так жизненно

[@MedVedBud]

Да у них вариант легче

[@МаксимФомин-у4ф]

Только не в математике

[@maakols]

ДАДААА

[@ghiant02]

Жиза, просто нужно принцип понимать. Но в физике с этим хотя бы проблем нет

[@okolomatematiki498]

68-x=64-(x-4), так нагляднее

[@volkdan6564]

Согласен, я тоже именно так стараюсь объяснять ученикам, ведь так проще потом работать с другими функциями

[@ИринаТузова-э8з]

Люди Объясните мне зачем мне это знать 😂😂😂😂😂Да моё образование МФЮА Эконом ФК Я знаю Математику! А это мне Не разу в жизни не Пригодилось

[@volkdan6564]

​@@ИринаТузова-э8з вхахахаххахахах. Это да. Такие знания в основном нужны физикам и математикам, но так как в школе не знают точно куда идёт ребёнок, то учат всё 😬😬😬

[@ГеоргийОлиниченко]

​@@ИринаТузова-э8зхз. Я вот инженер. До сих пор нужно мне такое.

[@sl8.]

А почему там 64?

[@Lazer-iq1ny]

В 9 классе, это начали проходить. И вот это чувство, когда вот суть ты понимаешь, но как бы не понимаешь. Раньше же всегда писали типо(любая функция) у=х+2 , а потом спрашивали "чему равен у при х = 2". А теперь мало того, что "у"(игрек, зависимая переменная) заменился на f, так и вместо простых слов "чему равен игрек при каком то крестике" стало f(x). Но к радости наконец потом понял, что f(x) это равнозначно "чему будет равно значение функции при х каком то там" То есть f(5) = чему равна функция(у, зависимая переменная), при х=5.

[@RavenMxL]

Можно ещё проще: f(x) = y

[@PMaldeev]

Не надо концентрироваться на обозначениях вместо f(x) может быть может g(t), u(h), l(q), а может лол(кек). Надо пытаться понять суть, стоящую за буковками. Что есть некая машинка, которая называется функция, в неё кидаешь x - 4, она выкидывает 68 - x. И соответственно вопрос: что получим, если кинуть в эту машинку 2?

[@ГеоргийОлиниченко]

Мне нравится вариант sopa(pipa)

[@Dasilis1]

А сейчас ты в каком классе?

[@Lazer-iq1ny]

@@Dasilis1 в комментарие написано )

[@ВиталийВ-п5п]

Понятнее перейти к новой переменной. Пусть z=x-4, x= z+4 тогда f(z) = 68 - (z+4) = 64-z Ну а дальше совсем просто f(2) = 64-2 = 62 Запутаться невозможно в этом случае

[@konvister]

Я в таких функциях начинаю рассуждать, как программист😅 но именно поэтому я решил эту задачку в уме за пол минуты

[@MagMigo]

жиза)), но вообще тут даже программистом быть не надо, достаточно увидеть, шо надо найти. у нас тут ф(2) = 68 - х, собсна, как получить двоечку? Правильно, 6 -4 Ну и дальше объяснения не нужны...

[@astrobeno]

а я за 2 секунды

[@individium609]

Можно заменить x-4 на t. Дальше выражаем x через t и подставляем в формулу, получаем f(t). Дальше просто вместо t подставляем 2 и готово

[@КириллБезручко-ь6э]

если челы не додумались решить как есть, то до замены или еще чего они точно не допрут

[@clickgamer9902]

​@@КириллБезручко-ь6э Замена в данном случае более нагляднее и логичное. f(t)= 64-t

[@sankaaai]

Никогда в 9 классе такое не решал :/

[@nobodyhuman340]

f(x-4) = 68-x f(2)= ? x-4 = 2 x = 6 f(2) = f(6-4) f(6-4) = 68-6 f(6-4) = 62 f(2) = 62

[@ИнфоМанка]

ну он всё так и показал. Вы синопсис написали???

[@SanyavproSs]

Слава Богу! Что для меня это только страшный сон!

[@oren_nas]

Сдавал огэ в этом году. Ничего подобного в глаза не видел

[@storonisveta1636]

В следующем году сдаю, и мы часто такое с классом решаем

[@alekseev_trifoto]

Совершенно тупорылые задачи ))

[@xartgo]

Если вы тугой(как я) и не понимаете как работают функции в математике, которые описываются как f(x) к примеру, то гляньте как устроены функции в программировании, их аргументы и тела, может кому полезно будет

[@DarsiAnderson]

Тот самый случай, когда обучался по матану в егэленде и смог на изи решить задание еще до объяснения)

[@AlenaCher]

Такие задачи в Турции даже на месячном экзамене не спрашивают не то что на вступительных экзаменах 😮😮 очень легкий вопрос

[@undefined_account]

Так это от того, что они не головой думают, а шаблоны решения заучивают. Кто не может эту примитиву решить просто не знает математику, а знает кучу разных фактов по решению отдельно взятых примеров.

[@deitor_mc]

Егэшники смотрят на такую простетский пример как на чуда и молятся чтоб им такое попалось. Огэшники возможно тоже.

[@что-ф3п]

f(x-4)=68-x f(2)=f(6-4)=68-6=62 Элементарная задача, надо просто чуть чуть подумать

[@ВадимБ-в5ъ]

Что это, зачем, для чего и почему именно так. Вот таким должно быть объяснение...

[@АлександрРоманов-ъ5ш]

А мне интеграл в жизни пригодился, ключи в решетку упали, вспомнил интегралы, скрутил в его форме проволочку и достал ключи.

[@sashaozz1k257]

Господи как же это в жизни пригодилось

[@pruf_top7716]

откуда вы взяли функцию в ОГЭ

[@Dips0]

Потому что прорешивают в школе только дефолтные уравнения и неравенства, максимум на контроше или на самостоятельной появляется вдруг вот такая хуйня, которую вы конечно сделать не сможете используя знания по теме, потому что этому попросту не учат. Есть шанс увидеть вот такое видео или разобрать с учителем, но я если честно, даже на контрольных не видел подобного задания. Лишь на пробнике оно появляется.

[@kokosant]

Вот как раз потому, что функции понимают как аналог уравнения, они вызывают у многих трудности в понимании. Функция это НЕ уравнение. И это дурацкое "=", используемое в математической записи, всех невероятно путает. Нужен какой то другой знак, тогда все будет максимально понятно. Функция ВОЗВРАЩАЕТ значение, она ничего не приравнивает. Через программирование их НАМНОГО легче понять. Например: f(x): x+2 Означает, что в зависимости от того какое значение на место x мы подставим в скобках, функция вернет посчитанное формулой справа. В случае с примером из видео, если максимально подробно все ходы логики изначального процесса расписать, то будет понятнее представить функцию так: f(x-4)=68-x это тоже самое что f(y) = 68-x y = x-4 x = y+4 f(y): x = y+4 z = 68-x вернуть z Вот такие расчеты производит функция, когда принимает в себя значение "y", оно подставляется на место того же "y" внутри функции. Дальше обычные расчеты. И функция возвращает посчитанное z. То что пример решается с приминением уравнений, не означает, что сама функция является обычным уравнением, это не совсем верно. Это, скажем так, улучшенная версия уравнения с большим функционалом, но принципы (особенно) для понимания, у них все таки отличаются

[@24ssw85]

Действительно сложно, да. Отсюда и выражение "жертва ЕГЭ".

[@РенасМухаметзянов]

Если кому-то так проще: Можно привести функцию f к более простому аргументу, с помощью замены переменных y=x-4 Тогда: f(y) = 64 - y и нужно найти f(2)

[@evgeniyblinov4948]

Это понятно, что в ролике непонятно.

[@Героиня23]

Причём здесь двойка

[@РенасМухаметзянов]

@@Героиня23 нужно найти значение функции при аргументе 2

[@evgeniyblinov4948]

@@Героиня23 надо принять что это связанные уравнения а не равенство. и всё станет понятно.

[@СергейГород_ко]

F(2-4) =68-2=f(-2)=66😢 если представить ф-ю декартовой прямой, cмншённой на -2от итогового результата в низ?. F(0-4)=68-0 1-4=67 2-4=66 3-4=65 F(0)=4-4=64

[@etzyi5794]

мне кажется как-то не целесообразно просто предполагать то что x - 4 = 2 и уже от этого отталкиватся

[@izumrudik_zduka]

Я сдаю через полгода профиль , ОГЭ сдал на 5 и сейчас скипал эту задачу,меня это пугает😮

[@ЖораКоваленко-г8л]

Лучше думать о функциях, до пункции

[@snow_Ricotta]

Честно, вообще не помню такого на ОГЭ... Да и чтобы мы просто проходили такие задачи... 😮

[@simbasansey3782]

нашёл, сразу под f(x-4)

[@Jdhebehsgageu]

Хы найти невозможно поскольку у нас две неизвестных переменных Единственное что можно так это выразить хы через эф

[@elolo58]

Блииин теперь понятно 😅❤

[@Anti_Putler_group]

Я думаю в ОГЭ нет таких задач на 2024

[@AryZaryGary]

Насколько я понял, если дана функция f(2x - 2), то простым языком это будет y = 2x - 2, верно? Если нет, то сорян, я за такое не шарю

[@brushesofdarkness]

очень некорректное объяснение, вводящее в заблуждение и не дающее понять основной логики, почему функция так задается.

[@glebio]

Подскажите, как будет корректнее?

[@ahtbloxll5546]

@@glebio Как я понимаю, суть задания понять сводится к пониманию о смещении функций и как будет выглядеть формула этой функции при замене аргумента. Была изначально f(x-4)=68-x, и мы видим, что переменная х была заменена на (х-4). Выходит, что изначальная функция выглядит так: f(x-4)=64-(x-4), т.е. смещение функции вправо. И получается, что f(x)=64-x, а f(2)=62. Здесь не суть в том, чтобы приравнять аргументы функции, а понять, как изменение переменной будет влиять на саму функцию. Была функция со смещением, мы находим функцию без смещения и в конце находим значение функции в определённой точке

[@Олег-ш7ч9п]

замени x-4 на y и всё.

[@Shpanielka]

В 7 классе за 3 сек решил

[@glebio]

Хорош!

[@Marmeladkaaaaaaa]

Ну норм, я в 8 мы только пришли к этому

[@Victor_1945]

Обычное функциональное уравнение

[@Kirochka-yt]

Нихуя не понимаю, че за зависимость, кого он вместо х поставил?😢😢 Я в 8 классе, мне простительно😅

[@zetrixzh]

не хочу дальше учится :(

[@nevermore3947]

Тот кто раскрыл f(x-4) - мой кумир навсегда...

[@НикитаДаренский-х7ы]

как повысить самооценку

[@nobodyhuman340]

f(x-4) = 68-x f(2) = ? x -4 = 2 x = 6 68- 6 = 62 Ответ: f(2) = 62

[@igorgrigoryev8697]

а можно представить 2 как 6-4 и подставить f(6-4)= 68-6=62?

[@Kota-Kombo-876]

а с чего вдруг f(2) стало?

[@АлёнаОпарина-ю3л]

С ходу решила 😂 Просто подобрала число, которое даст ответ 2

[@AKENOGOD]

зачем скипеть это задание если это 7 класс

[@Slavasil]

а я в огэ не видел чет такого

[@alekseev_trifoto]

Всегда , еще когда 14 лет назад егэ сдавал, такие задачи считал за дерьма кусок, абсолютно бестолковые задачи ))

[@Diavolo33]

Это же легчайший бал на огэ

[@Viktorsinkevich]

Вопрос , где в повседневной жизни это может пригодиться?

[@user-ti3bm4kt8c]

если ты собираешься идти кассиром или охранником - нигде. Могу пожелать удачи. Если же ты стремишься к чему-то более высокому, тебе это нужно решать не потому что "где-то пригодится", а потому что оно развивает твои мозги

[@Viktorsinkevich]

@@user-ti3bm4kt8c я лучше буду стремиться знать то , что будет связано с тем что мне интересно, и что будет связано с моим предполагаемым местом работы, например мне не потребуются знания химика или биолога в программировании или на работе кроме докторов или химиков , или работая тем же тренером в спортивном зале , думаю мы поняли друг друга, желаю удачи

[@korkaaa]

Таких задач в огэ нет

[@arorosin]

я в 8 классе, решил сразу же устно (математика не профильный предмет)

[@glebio]

Круто!

[@daskhard]

У кого-то серьезно есть проблемы с тем, чтобы посчитать это?

[@mikeoxmaul92]

В ОГЭ нет такого задания

[@Yajiv-ye4ry]

Было трудно XD

[@Valid01]

Это в каком классе, в 5?

[@ligailluzia]

Чушь какая-то, а не пример…зачем?

[@ROMIK-RK]

Почему 6- ее? Сразу

[@GG777GG-kc7zr]

Не понимаю что тут трудного ? Как по мне делить 5808669 на 7 труднее

[@PiSkAstruynIkC332]

Почему х=6 во второй строчке?

[@evgeniyblinov4948]

Я вот подумал, для такой функции нужен новый знак. "=" сбивает с толку. Т.к. это не знак равно в данном случае.

[@danil_panamera]

А что же это?

[@evgeniyblinov4948]

@@danil_panamera судя по всему это функция...

[@Noname_27915]

​@@evgeniyblinov4948замени букву F на y и вот тебе функция

[@КириллБезручко-ь6э]

и каким образом равно сбивает с толку, если это во всех смыслах равенство?

[@stoballnik2006]

нельзя решить через фуры? x := x+4 и тд

[@mifychnew]

А это какое задание (номер)?

[@OL1MP_]

62

[@fsmbattles]

Зачем задачу для первого класса так усложняют?

[@hola-ig9gb]

Чтобы понять - понимает школьник что такое функция или нет.

[@АндрейНестеров-р2ж]

пожалуйста поясните почему х-4=2

[@daskhard]

Потому что аргумент функции должен равняться 2. Мы f(2) же хотим найти

[@ГлебИванов-с1ц]

а зачем столько сложностей если можно просто вместо х подставить двойку и дальше решить уравнение

[@daskhard]

Если ты вместо х подставишь 2, то у тебя получится f(-2), а надо f(2). Чтобы получилось f(2) нужно чтобы х-4=2, т.е. х=6. Подставляем х в правую часть и получаем ответ 62

[@КелеНебере]

2 это фокус?

[@NSK-v3t]

Где вы на огэ функции увидели? В каком вопросе?

[@glebio]

В 20 могут дать (если не изменят нумерацию)

[@Goodnight661]

Или когда Дилер немного туповат 😅😅

[@Skairsun]

В 7 классе ф от икс пропустил, до сих пор не понимаю что это за хрень

[@mndtr0]

Это как автомат со снеками. Ты ему даёшь что-то одно, а он тебе даёт другое. А после знака равно написано, по каким правилам он это делает

[@Skairsun]

@@mndtr0 0-0

[@MarsY-w4p]

А зачем это выпускнику 9-го класса?

[@что-ф3п]

Чтобы сдать огэ и получить по математике положительную оценку. А получить 3 по алгебре и 3 по огэ конституционная обязанность каждого гражданина России

[@MarsY-w4p]

@@что-ф3п Вы сами поняли что написали? Ну вопрос не об этом. Зачем ему это после ОГЭ? Ведь люди обучаются и сдают экзамены не для того чтобы сдать экзамен, а чтобы в жизни использовать эти знания.

[@somestories4fun200]

Будущему условному охраннику в пятерочке, конечно, незачем 😂 но если даже такая задача вызывает подобные вопросы, не удивляйтесь потом, почему жизнь так несправедлива к нему. Зачем человеку базовое понимание линейной зависимости в голове, если его судьба быть легкозаменимым рабом и заниматься неквалифицированным трудом.

[@MarsY-w4p]

@@somestories4fun200 спасибо за подробный ответ. Если вы ещё приведите пример где и когда у человека может возникнуть на практике такая задача, ваш ответ будет более полным. Я думаю на практике такая задача может возникнуть только у ограниченного количество специалистов, где требуется высшее образование. А значит сдача ЕГЭ. А остальным эти знания не потребуется. И даже если человек столкнется с такой задачей он не напишет F(x-4)=... А напишет систему: Y(x)=x-4 F(y)=... А потом напишет F(x)=... и найдет значение при x=2.

[@somestories4fun200]

@@MarsY-w4p «он не напишет» - задача не в том чтобы это написать, а в том, чтобы найти значение сложной функции в точке. Далее вы приводите пример оформления решения, до которого человек, которому такая задача «не нужна» либо не додумается, либо повторит ваш пример, который зазубрил без понимания. В то время как другие люди будут либо на лету это решать интуитивно, либо с заменой переменных. «И найдёт значение при» не при х=2, а при у(х)=2, то есть при х=6.

[@Aleshka2k]

Как таким же способом выразить не f(2), а f(x), x-4=x что ли ))? Несуразица какая то )?

[@АлександрПоходенко]

Я всё равно ничё не понял

[@Iwosb]

В 7 классе такую фигню без проблем решаю

[@Glic3]

Вот только понимаешь ли ты суть данной операций и сможешь объяснить теоретически всё аспекты данной функций. Заучить решение легко, а понять смысл?

[@Iwosb]

@@Glic3 АХАХАХ, типок, именно эту тему очень легко объяснить) Понять смысл? Если человек может это решить, смысла понимать что он делает не значительно

[@Iwosb]

@@Glic3 тем более он взял самую лёгкую задачу, будут сложнее нужно будет объяснять, а эту залупку только 2-3 не могут решить

[@Glic3]

@@Iwosb ты глубоко ошибаешься, даже дроби могут у тебя вызвать проблемы. Все темы надо изучать углубленно, так как на этом и строится правильное изучение мтериала. А просто вставить X и получить число дело легкое, но эта функция должна восприниматься не столь поверхностно, а куда лучше дабы её суметь использовать и в дальнейшем. Однажды таким отношением получишь отдачу от беспомощности перед новой задачей, которую не объясняли по инструкций, в общем советую изучать все не с точки зрения решения, а понимания и осознания своих математических действий, а еще то что легко для тебя не легко для других.

[@Iwosb]

@@Glic3 для детей которые ничего не могут нужно углублённо, для таких как я 2-3 раза тренировка и всё, тему готов отвечать каждый урок

[@savanasha5368]

Ничо не понятно😊

[@AlisherAzimov-xi2jk]

x=0

[@Niru_._]

А какой это предмет?

[@glebio]

Математика

[@xsaiter5169]

Что за примитив

[@siya5433]

Так это же изи

[@МИРАК-х8м]

Смешно

[@13SantaSangre]

Кому это нужно? Кто то хоть раз сталкивался с этим вне учебного заведения?

[@terminator2000-q3z]

Что значит f?

[@КириллБезручко-ь6э]

буквально имя выражения справа, зависящего в данном случае от х-4

[@ВераГлазкова-ъ9л]

В огэ это ещё не проходят, что Вы путаете ребят???

[@glebio]

В 9 классе не проходят функции?

[@nevermore3947]

проходят, но в ОГЭ 2023 не было, в этом были изменения, так что я не знаю​@@glebio

[@frostbyte2533]

это бред вообще. грубо говоря, для меня это выражение выглядит как 2=62, т.е. глупость и абсурд это как разгадывать намеки девушек, а такое здравомыслящие не очень любят

[@truebye]

Так это функция

[@КонстантинБзаров]

Математики, вы всегда творите дичь! Надо не просто рассказать, как это делать, а взять конкретный пример, в котором это работает нагляднее всего! А так: с глаз долой - из головы вон! Вы не готовите в школе академиков! Все это должно носить чисто прикладной характер и никак по-другому...

[@КириллБезручко-ь6э]

это буквально базовая идея, проще некуда. как буквы для слов, никто не приводит пример "практического использования букв", это база, элементарная концепция

[@strodion2105]

@@КириллБезручко-ь6эзабей, такие идиоты как он этого никогда не поймут

[@_malino_]

Мне почти 50, до сих пор вижу сны об экзамене по алгебре в 10-м классе. Это страшный сон для меня.

[@Goblin_slaeyr]

Удивительно что хоть кто то это перемножает а я тупо через дискриминант делаю😅

[@GormonRft]

Бля увольте мое математичеу и возьмите этого молодого красивого крутого преподователя

[@Irina-ek8yx]

Тех кто умножает f на икс, и к экзаменам допускать нельзя.

[@АлександрКаучаков]

Вы че, вообще отупели? Как это может вызывать у кого то трудности?

[@SARDO_S]

Да когда сдаешь проф матан смотришь на эту вещь и подсознание сразу говорит ответ, причём я даже не хотел это решать

[@СавелийИсаев-ъ8к]

Я вообще не понимаю, как с ОГЭ могут возникать проблемы? С ЕГЭ еще ладно, там есть сложные задания, но они тоже решаемы. В ОГЭ таких заданий нет

[@winter-lb7id]

f(x) где f это некая зависимость, и получается в конце f(2) = 62 , зависимость 62 от двойки. ахренеть, я понял

[@VVv-ix2gx]

Ну что, принцип понятен? А теперь вот вам задача: f((2x-1)/(x-3))=x^2, найти f(x).

[@trenium_school]

Самое простое задание огэ

[@fasfortub8702]

Все хрень, я тупой, как валенок, и не понимаю нихуа, сдал огэ на 4, успешно, не парьтесь

[@wil8125]

Это максимально простая задача, тут даже думать не надо. Впервые её вижу, но сразу догадался о решении. Бред какой-то.

[@Lot_YT]

Боже мы сегодня это на математике в 6 классе проходили

[@serg5960]

Кто-бы ещё сказал нахрена это нужно..