Vynikajúce prednášky docenta Zbyněka Kubáčeka si vysoko cením tým, že sa historicky vracia k počiatkom a vďaka tomu máme možnosť skutočne pochopiť matematiku aj mne seniorovi.
@sylarfx Жыл бұрын
ludia ako pan Kubacek su narodny poklad
@Viliam1974sol5 ай бұрын
len žiaľ dnes sú cenení burani a "yntelygenťy" ako napr Kpt. Granko
@janzima9409 Жыл бұрын
Úžasné vysvětlení, moc děkuji ❤
@webblab2415 Жыл бұрын
Geniálna prednáška..
@Vronsky1997 Жыл бұрын
Fantastické!
@alkat5082 Жыл бұрын
děkuji, moc pěkná a poučná přednáška.
@ernie_like_hemingway Жыл бұрын
WAKE UP BABE! NEW MATFYZ VIDEO WITH KUBÁČEK HAS BEEN POSTED!
@waldemarmoskalecki7891 Жыл бұрын
I'm up, buddy. Watching Zbyněka Kubáčeka from California. After 'Milujem Slovensko' and 'Horna Dolna' - he's is my 3rd source of learning Slovak language
@ernie_like_hemingway Жыл бұрын
@@waldemarmoskalecki7891 He is absolute legend among students. And not only math students. :D I know couple of gents from my law school (including me :D) who are watching him. I don't understand a word (from math perspective). :D :D :D
@EvkaMartinovic Жыл бұрын
Super!!!
@Milan_Openfeint Жыл бұрын
13:07 To mi připomíná tvrzení, že sudých čísel je stejně jako celých čísel. Každému je jasné, že celých je 2x víc, kromě matematiků.
@handra00310 ай бұрын
Je skvelý. Mám ale pripomienku k vzorcu: V čase 33:33 je obrázok, kde mini plocha je vypočítaná podľa vzorca f(x)dx. dx je v dlžkovej jednotke a f(x) je bezrozmerné číslo. Plocha je však v jednotke dlžka x dlžka. Tomu akosi som neporozumel.
@kosostvorec1004 ай бұрын
f(x) je funkcna hodnota v bode x, cize vzdialenost (dlzka) od x po zelenu krivku.
@jirihavel249011 ай бұрын
Skvělé. Dost minus je ale skutečnost, že už tak dost abstraktní a nekonečně malé téma je ještě zkomplikované neviditelným ukazovátkem . Škoda, přeškoda. Těm, kterým to nevadilo, se omlouvám.
@ondrejholub5566 Жыл бұрын
Super 👍
@snejk2667 Жыл бұрын
Perfektne video
@walklikeaman26310 ай бұрын
Par Excellence!
@ngkktht774 Жыл бұрын
Dobra prednaska, no dost chyba to neviditelne ukazovatko :/
@radoslavmichalkopera Жыл бұрын
Pán Kubáček (čas 33:41), netrápte sa koľko je času. Prednášajte čo najpodrobnejšie, kašlite na čas. Ja si prestávku spravím, keď mne sa to bude hodiť. Neprerušujte prednášku zbytočnosťami ako je čas.
@jirioto6089 Жыл бұрын
Ano ano, tu bídu zažívám(slýchávám) v moderním pojetí zpracování audio signálů. A tudíž se jí vyhýbám použitím prostředků nematematických. Zajímá mě, jak se matematik dívá na odhad strmosti v systémech s vývojem, progresí.
@jiribarton3210 Жыл бұрын
Víte proč lidé namají rádi matematiku? Protože je na základní škole neučil Zbyněk Kubáček!
@Targanar8 ай бұрын
Troufám si nesouhlasit. Ty jeho přednášky jsou strašně zajímavé a vtipné, ale jako nematematik se děsím představy, že by mě to někdo takový učil. Má jeden zlozvyk, kterým trpí spousta podobných učitelů. Jakmile má pocit, že někdo danou věc pochopil, jede jako blesk automaticky dál na vyšší level s tím, že přece to v té hlavě zůstalo a lze na to navázat. Jenže to je ten kámen úrazu. Protože se v tom strašně rychle ztratím. já to chápu do určitého momentu a abych pochopil to další, potřebuje čas to vstřebat, pořádně si to představit, atd. A v té rychlosti problém, kolaps a zbytek přednášené nadstavby už jde mimo mě. Takový učitel by potřeboval zkušenost s lidmi, kteří jsou matikou nepolíbení popř. jim to tak rychle nedochází jako mně. Na výšce můžete ty méně chápavé odfiltrovat. Šli na tuhle školu, protože chtěli, jejich boj. Ale na základce popř. na gymplu MUSÍTE všechny naučit ty základy. Ten jeho příklad s pí er na druhou. Já si od základky pamatuju tenhle vzorec, ale vůbec nevím, jak se k němu došlo a nepobírám to ani teď.
@radoslavmichalkopera Жыл бұрын
Skvelá prednáška. Škoda, že nevidím ako ukazuje tým ukazovátkom.
@lumirbaca1831 Жыл бұрын
Presne.
@peterectasy2957 Жыл бұрын
bingo ! cas 14:44 "....problem prednasania VS matematiky je velky skok...."
@radoslavmichalkopera Жыл бұрын
Dnes je sobota 3.VI.2023, 7:43. Pozerám si prednášku a čudujem sa ako je možné, že niekto za šesť dní má pozretie 26,7 tisíc pozretí. Teda je to prednáška z matematiky. Za tým bude asi nejaká Kubáčkovská matematická finta. Toľko šudentov, ktorých by to zaujímalo, predsa neexistuje.
@cookymonstr7918 Жыл бұрын
26,7k je odberateľov; pozretí je 14k
@misesliberty Жыл бұрын
Asi lepšie vysvetlenie je tu :) kzbin.info/www/bejne/jYbZhayXlrOesK8
@handra00310 ай бұрын
Asi je graficky názornejšie , ale nie je tak pútavé a s historickým pozadím ako Kubáčkové.
@ing.petermucha729910 ай бұрын
Nám na matematike trochu viac písali teórie... Neviem presne ako vyzerá skúška u tohoto docenta. Čo vyžaduje na skúške by ma celkom zaujímalo... Mne to príde, viac dejepisu ako matematiky samotnej. Ale počúvam ho rád.
@MatFyzjeIn10 ай бұрын
všetky tieto jeho prednášky sú populárno-vedeckými prednáškami pre stredoškolákov alebo širokú verejnosť. Výučbu si môžete pozrieť, ak budete hľadať "Matematická analýza" medzi našimi videami :)
10 ай бұрын
Imho je to stejný jako ukázat děckám, že když se do sklenice s vodou ponoří závaží, tak voda vyteče, a vedle toho je naučit spočítat, kolik vody vyteče. Pan docent nám ukazuje, co se stane, když strčíme závaží do sklenice, ale na zkoušce to bude chtít přesně spočítat a vyjádřit pomocí odpovídající symboliky.
@romeo1661669 ай бұрын
Ten Newton pekneho sarkana vymyslel, dokonca aj s chvostom 😀
@dalibormartisek7571Ай бұрын
Je to věc, která je stará joko Praha, protože se to ví už od Archimeda? Pane kolego, jestliže se to ví už od Archimeda, je to věc, která je podstatně starší než Praha 🙂 Nic ve zlém, samozřejmě, naopak. Tak jako vy by matematiku měli učit všichni učitelé. Ale kde je vzít?
@cookymonstr7918 Жыл бұрын
Keby sa kameraman menej snažil, urobil by lepšiu robotu.