В видео показано, как находить комплексно-сопряженные решения квадратного уравнения. Дана историческая справка появления понятия мнимой единицы.
Пікірлер: 26
@gooryewood2 жыл бұрын
Учителя врали нам всё это время. Я не могу так жить. Знать о том, что всё это время я был обманут...
@user-uq9jg5yd4v Жыл бұрын
Согласен. Права комплексных чисел просто ущемляли, вот звери. #CNLM #ComplexNumbersLivesMatter
@mike-stprАй бұрын
Какой у автора канала милый голос! Несомненна эта девушка афигенно красивая! А ведь умная и красивая девушка это бесценно! Огромное спасибо автору канала за её труд! Восхищение со всех сторон! Очень жду возможности подписаться на Бусти! Счастья Вам, богатства, любви и всего самого доброго от всей души! СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 🙂
@Vladislav1342 жыл бұрын
Спасибо.Было интересно!
@user-zx4bv3sp3j Жыл бұрын
Уау, спасибо!
@axelrose3018 Жыл бұрын
Интересно, а как бы это выглядело графически...
@user-qb5st7ys4f4 ай бұрын
🛸
@hircshmore251 Жыл бұрын
училка не показала как это делать,сказала:учите дома.Ну начнем благодаря её логике учится заново
@ihonechka8 ай бұрын
Вот ведь ведьма😂
@papa14let4 ай бұрын
5:49 Как получился ответ? Можно подробнее? Перестало быть понятно на предпоследнем действии перед ответом. Почему 4 и 2 в числителе сократились вместе с 2 в знаменателе
@MathAnimation4 ай бұрын
Например, 7=(4+2*5)/2=(2*2+2*5)/2=(2+5)=7 - сократили числитель и знаменатель на 2
@papa14let4 ай бұрын
@@MathAnimation Всё, я понял, спасибо большое
@evgeniygray220422 күн бұрын
В чём смысл ответа в комплексном виде? Что этот ответ означает?
@MathAnimation22 күн бұрын
Сами по себе мнимые числа - это чистая абстракция. Но, что удивительно, при расчетах конкретных физических явлений (например, переменные токи) эта эфемерная конструкция приводит к реальным результатам.
@user-uo1yd5mp9p Жыл бұрын
😮
@kosiak108518 ай бұрын
В чём враньё школьных формул? Мы когда учились, всегда в слух проговаривали, когда решая квур. получали отрицательный дискриминант "ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ НЕТ", а мнимые находить и не требовали в учебнике.
@ilaytumanow3 ай бұрын
Никакого вранья
@eugene40999 ай бұрын
Но алгебраический квадратный корень из 4 это не только 2, но и -2. Поэтому должно быть ещё 2 корня уравнения -2+і и - 2-і.
@MathAnimation9 ай бұрын
Числа -2-i и -2+i не являются решениями, т.к. при подстановке их в исходное уравнение мы не получим верного равенства.
@bonintimo8 ай бұрын
(ответ eugene4099) Все верно. Но. При извлечении корня из отрицательного D мы переходим к произведению двух корней: первый из -1, второй из 4. Оба эти корня имеют два значения: первый i и -i, второй 2 и -2. Попарные комбинации этих значений дают два __различных__ значения 2i и -2i. Других значений нет %)
@user-cj1ki9vy5c8 ай бұрын
Не всё верно. Как так получилось, что в выражении (4+-2i)/2 Вам "удалось" сократить со знаменателем 4 и 2i? В знаменателе было 2, а не 4.
@user-hb6bm9jl7w5 ай бұрын
Общий множитель в числителе вынесли всего-навсего
@Dab9173 ай бұрын
... Ты хотя бы дроби разбери, а потом и квадратные уравнения решай