📌 Posiblemente NUNCA te enseñaron esto sobre MATRICES

[@eltraductor_ok]

a verrrrr

[@eltraductor_ok]

Podría también pensarse como una función de dos variables naturales con dominio restringido, donde la primera variable indica la fila y la segunda la columna, A(i,j), no?

[@shurprofe]

@@eltraductor_ok La definición formal es una aplicación A:{1,...,n}x{1,...,m} ---> R (o el conjunto que consideres, normalmente un anillo o un cuerpo, que te permitirán después operar). O sea, que sí.

[@Alitauwu]

Profe no me asuste con dejar de subir videos sepa q lo q hace, su esfuerzo es motivo para apoyarlo y quiero decirle MUCHAS GRACIAS quisiera q los demas vieran lo hace😢

[@juanmemol]

Gracias por tu apoyo!!!!!!

[@juanrengelmarquez3742]

Muchas gracias Juan. Las explicaciones en pizarra son excelentes, pues son muy entendibles. También la forma de explicación de tu libro de álgebra lineal son muy buenas.❤

[@juanmemol]

Muchas gracias!!

[@preguntaroger5925]

Prof. buenas noches, donde puedo conseguir su libro? @@juanmemol

[@franciscojavierlara7067]

Buen video. Muy instructivo.😊

[@juanmemol]

Me alegra, muchas gracias!!!

[@pacogarrido2193]

Podrías hacer un vídeo con la resolución de esta ecuación diferencial y'=e^y

[@ALEFILES]

@shurprofe Mi "me gusta" es el número 10000000b Gracias por otro video DE COLECCION, estimado Shurprofe! Y me gustaria siga con estos videos acerca de Matrices, y si lo puede extender a TENSORES, mucho mejor... Saludos desde Argentina!

[@juanmemol]

Gracias, en algún momento futuro hablaremos de tensores.

[@joseantoniogambin9609]

Claro y conciso repaso de notación, genial 😊

[@juanmemol]

Muchas gracias por siempre estar apoyándome!!!!!!!

[@ramonjardigual5953]

Esto es lo primero que me enseñaron al estudiar matrices.No veo que sea una cosa excepcional

[@mutazz2001]

Muy buen vídeo, yo estudié en la UNED el grado de matemáticas y en el libro que recomendaban de Álgebra Lineal si se trataba el tema :)

[@juanmemol]

Por supuesto, en matemáticas no hay más remedio.

[@walterayala2697]

Profe sos un fenómeno!!! Un grande🙌🙌

[@juanmemol]

Gracias ☺️

[@jordidaviu597]

Excelente y clara explicación. Muy buena recomendación escribir matrices, así convierto en hábito el trato con matrices.

[@juanmemol]

Así, gracias!!

[@valorar]

Excelente ayuda, mas genérico sería con la notación: Anxm = (an,m) = (a1,1 a1,2 ..... a1,m / a2,1 a2,2 ..... 2,m / .... .... ....... ..... / an,1 an,2 ......a n,m)

[@juanmemol]

Gracias!!!

[@schiniachilensis]

Yo sigo tu canal y todo, aunque no sé operar con matrices. Ni siquiera llegué a Álgebra Lineal en la universidad xD

[@juanmemol]

Poco a poco, ya sabes que aquí estaré para ayudarte.

[@schiniachilensis]

@@juanmemol Sí. Es mejor de a poco aprendiendo. No hay prisa, pues no estoy sometido a rendir exámenes ni nada. Cuando uno aprender por interés, se aprende más que cuando uno "aprende" para rendir un examen, porque el mayoría de los estudiantes se da el caso de que al día siguiente del examen olvidaron todo y eso es lo que hay que cambiar, porque muchos colegios (incluso universidades) enseñan para olvidar y no para la vida.

[@EduardoSilva-fq7hu]

Exelente,en mi país no lo enseñan en bachillerato

[@juanmemol]

Gracias!!

[@davel902]

Entonces no te enseñaron demostraciones... Porque necesitas la notación genérica para desarrollarlas.

[@davel902]

Bueno, no sé el nivel que habrá en el bachillerato actualmente, pero a mí sí que le lo enseñaron. De hecho a mí me enseñaron y me pedían la demostración del teorema de Rouché-Frobenius y la regla de Cramer. Así que sí me enseñaron la notación genérica y lo de los puntos suspensivos en filas y columnas, el último elemento (a m,n) para una matriz cualquiera...

[@juanmemol]

¿Te parecía mejor que lo de ahora?

[@davel902]

@@juanmemol Pues no lo sé porque acabé el bachillerato hace 15 años pero puedo presumir que tuve muy buenos profesores. Al menos las cosas básicas se nos quedaban para siempre. En matemáticas siempre nos pedían desarrollar al menos una demostración en el examen como pregunta de teoría, así que las notaciones genéricas las veíamos habitualmente. De todas formas, hay algo que nunca he entendido y sí que me hace pensar que algo pasa en la enseñanza. No se entiende que cursando asignaturas de cierta dificultad, pregunten por algo más básico que dicho supuesto nivel, y no se tenga claro ó no se sepa. Lo he visto en la carrera que estudié. Tuvimos física básica, pero básica de que el profesor prácticamente nos dijo las preguntas del examen. Compañeros que habían cursado la física de 2° de Bachiller que era un nivel mucho mayor, suspendieron... Y yo que sólo la dí en 1°, tenía los conceptos claros... Es para reflexionar. Y creo que en ese sentido sí que está pasando algo. Yo hace 15 años que no he vuelto a ver matemáticas, no me acuerdo de cuestiones específicas, pero resolver una ecuación, acordarse del concepto de derivada, interpretar un sistema lineal de 3 incógnitas como rectas y planos, resolver un triángulo, definir las cónicas básicas... Es algo que trabajé tanto que sigo sabiéndolo hacer. Hace años quisieron impugnar un examen de selectividad porque era "dificilísimo". Me puse a mirarlo por curiosidad y lo saqué. Era una polémica pregunta de funciones, calcular máximos y mínimos, nada del otro mundo... Pues como no daban la expresión, que había que interpretarla según un enunciado, un problema muy bonito además... No me imagino que en mi instituto generase esa polémica la verdad.

[@josesszwec835]

Me ha gustado. Empero, multiplicar dos matrices de dimension distinta tiene reglas que ya me las he olvidado.

[@epsilonakdemy]

Vine a ver si hay alguno como yo que leyó en la portada: "ALGO QUE NO BÁSICO SABES" 😆🤓 ¡Es broma Juan! Que buen video hermano 🐘

[@juanmemol]

Gracias Wylner!!!!!!!!!

[@salvadormartinezsanchez7933]

Es demasiado elemental y sin Interés.

[@MAMG78]

👏

[@juanmemol]

Muchas gracias!!!