Fasci di coniche e coniche spezzate .

Come ricavare un fascio di coniche a partire da 4 punti e capire il concetto di coniche spezzate .
Con la presente lezione si conclude la playlist dedicata alle coniche .Dopo aver descritto le coniche e introdotte le matrici che le caratterizzano , e aver parlato anche di coniche in forma canonica , è il momento di introdurre il concetto di fascio di coniche che rappresenta un punto chiave di questo argomento .
Per identificare una conica quanti punti necessitano ? Come poter scrivere un fascio di coniche a partire da quattro punti ?
Tutto questo sarà il tema della presente videolezione .
Due semplicissimi esercizi faranno assimilare meglio il concetto .
#salvoromeo #fascidiconiche #conichespezzate

[@alfredocuomo4284]

Grazie sempre per le tue interessantissime lezioni

[@user-is6hy9ng5r]

Principe delle : Analisi , Geometria , Complementi di Matematica ...Grazie di Esistere .... Complimenti

[@Luchino0702]

Buongiorno professore, grazie per i suoi contenuti didattici. Avrei due domande da porle: Ha in programma la realizzazione dei video sulle quadriche? Qualora avesse già realizzato tali video, eventualmente quando è previsto il loro rilascio? Ne approfitto per ringraziarla ulteriormente sia sulla parte di geometria (nel piano, nello spazio e coniche) e sia sulla parte di algebra lineare che mi sono state davvero d'aiuto. Una buona giornata.

[@salvoromeo]

Buonasera , le quadriche non potranno mancare assolutamente .Ho realizzato qualcosa ma ancora deve essere editato , e per il mese di luglio (in base alla programmazione dei rilasci ) non so se riesco a pubblicare almeno una lezione .

[@TaoBaiBai-sy6qv]

Prof io la amo

[@giuseppe4289]

Salve professore, volevo chiederle se è vero che le funzioni simmetriche pari e le funzioni periodiche sono classi di funzioni che sicuramente non sono invertibili

[@salvoromeo]

Una funzione periodica o una funzione pari non vanno d'accordo con l'iniettività ,sicché non può essere invertibile

[@lorylory73]

Domanda professore: ma quando dice "preso/a due volte.." intende poi l'elevazione al quadrato oppure moltiplicare per due la conica spezzata? grazie

[@salvoromeo]

Buongiorno , quando considero una retta "presa due volte" intendo dire "elevato al quadrato " . Ad esempio se considero la retta (nel piano z=0 ) x-3y+6=0 . Se la considero due volte (scrivendo un fascio di coniche ad esempio ) devo scrivere (x-3y+6)² , al fine di ottenere un polinomio di grado massimo due .

[@lorylory73]

@@salvoromeo chiaro! grazie

[@user-lo6tg3wj9p]

professore scusi per il disturbo, al minuto 32 circa, riordinando l'equazione, credo che abbia scambiato di sengno un +2xy con un -2xy

[@salvoromeo]

Buonasera , intanto la ringrazio per aver emesso in evidenza l'errore .Dev'essere +2xy , Tuttavia l'errore non ha compromesso i risultati successivi . Grazie al Suo messaggio (e la ringrazio mille , metterò in evidenza un commento in cui riporto l'errore di segno .

[@user-lo6tg3wj9p]

@@salvoromeo si ho notato, perchè il determinante della matrice non veniva compromesso , volevo essere sicuro di non aver compreso male io.La ringrazio moltissimo per i suoi video, nel momento che avrò qualche soldo le farò una donazione, perchè come esprime lei i concetti, e l'aiuto che mi stanno danno i suoi video è veramente prezioso. Grazie professore le auguro un buon primo maggio