Ток в электролитах... Наглядно..

[@Georgii0]

В камне, в стекле, в других так называемых элктронов, есть электроны, а ток не передается! Почему?

[@sapiensamne8456]

Это не электролиты.. Электролиты "состоят" из "ионов"..

[@Georgii0]

@@sapiensamne8456 авто замещение сработало

[@VestaVesta-d2q]

респект уважаемому исследователю!

[@sapiensamne8456]

Спасибо :)

[@просто21млн]

кати туда Ани оттуда! 😅 ясно😊

[@filtr1967]

Алекс, ждем продолжения!

[@raomon3868]

Если поддержите, и не только Вы, Алекса соответствующим образом, то ждать придётся гораздо меньше😊

[@sapiensamne8456]

Это правда... Спасибо, Ra..

[@filtr1967]

@@sapiensamne8456 ютуб постоянно удаляет ссылку на книгу которой хочу с вами поделится. причем ссылка на гугл-диск. как вам можно скинуть книгу или ссылку на нее?

[@Uzer597]

Чтобы вас лучше люди понимали, в начале ролика объясните, что хотите показать, а в конце делайте резюме. К чему этот ролик?..

[@sapiensamne8456]

Не говорит мне, что мне делать, и я не скажу куда вам пойти (с)

[@Uzer597]

@@sapiensamne8456 ну характер у вас не очень. И ещё когда люди не уверены в своих доводах или сознательно что-то искажают, то они тоже порой агрессивны. Агрессия это их защита от разоблачения. Нормальный человек, который действительно хочет что-то донести людям будет делать это спокойно, доходчиво и без агрессии.

[@MrMihailList]

Интересный эффект, простого эксперимента! kzbin.info/www/bejne/oYvXdJedm9h6jq8si=5JYWLb5Y0OJLWWKc Два элемента (две пары электродов) в одном электролите, вызывает концентрацию зарядов по знаку подключения диодов! на одном из элементов (паре электродов) уменьшении потенциала, зарядов на другом повышение. В общем электролите возникает неравномерная концентрация ионов! логично использовать этот эффект, для отбора электричества из электролита не одой парой электродов, а несколькими. Как более аффективным способом. Общее поле данного электролита уплотняется по полярности включения диода(вентиля) подтверждая что оно состоит из элементарных частиц.

[@sapiensamne8456]

Привет. Сразу не понял.. Посмотрю. Если пойму, отреагирую :)

[@MrMihailList]

@@sapiensamne8456 Привет! Все просто я обьясню. Експеримент - 1. в ящик с водой - 30л. добавляю ложку хлорида натрия. Сепаратор - ионная диафрагма отсутствует. 2. Элемент (Анод - Катод) алюминивая пластина и угольный сварочный электрод. Два элемента 3. Соединяю последовательно, Анод одного элемента с Катодом второго элемента, через диод ( параллельно спаеные Д 9). 4. Опускаю эти элементы в ящик с электролитом. Наблюдаю как напряжение растет на одном из элементов (аноде и катоде), а на другом напряжение падает. Соответственно магнитное - электрическое поле общего электролита ( двух елементов) распределяется не равномерно со временем из-за ветеля - диода. Таким образом можно концентрировать электричество в природной среде. Не одним элементом, а группой подключённых между собой через диод.

[@raomon3868]

Прекрасная визуализация!🙂

[@sapiensamne8456]

спасибо :)

[@Mikola_Naumenko]

Слишком приметивно, а потому, не совсем корректно. Вы нигде не показываете то, что называется, напряжение, или разность потенциалов. Просто разомкнув контур и вставив в него ванночку с электролитом, для прохождения тока, такого же значения, нужно увеличить напряжение источника. Вы это игнорируете, пересчитывая только электроны. Постоянного тока, без напряжения, не бывает. Скорость передвижения ионов в растворе, ниже, чем в медном проводнике. На катоде, не выделяется натрий. На катоде выделяется водород. Молекулы хлора и водорода состоит из двух атомов. И потому, ваша модель, некоректна в плане событий на катоде и аноде. Скорость движения встречных токов, меньше, ровно в два раза, потому сумарный ток ионов в растворе и электронов в медном проводнике, одинаковый и сумарное магнитное поле, над обеими токопроводящими системами, будет одинаковое.

[@sapiensamne8456]

"..Скорость движения встречных токов, меньше, ровно в два раза, потому сумарный ток ионов в растворе и электронов в медном проводнике, одинаковый и сумарное магнитное поле, над обеими токопроводящими системами, будет одинаковое..." В моем сопливом детстве это назвалось "дурак увидел шах".. Если бы... "...Скорость движения встречных токов, меньше, ровно в два раза, ...", ...то на Катоде не хватало бы электронов, чтобы обеспечить ток в Меди.. Это называется Закон Сохранения Вещества.. Его учат в 8 классе средней школы.

[@nonamenobody2795]

Разве в законе речь не про электронный ток? Протонный возможно вообще не изучен

[@sapiensamne8456]

А может, и нет его? "Протонного электричества"? Может, потому и не изучен "протонный ток", что нет его вовсе? В "законе Лапласа" не указан "пол" электрического заряда, потому что предполагается любой..

[@nonamenobody2795]

@@sapiensamne8456 нет акцента на пол потому что по умолчанию подразумевается что ток электрический. в остальном согласен в классической теории отсутствует диалектика процесса. электрическая жидкость по амперу вполне себе объясняет течение тока.

[@sapiensamne8456]

@@nonamenobody2795 Так и есть. Электричество со времен Франклина и по сей день - нейтральная жидкость (сверхсжатый газ)., подчиняющийся законам механики, термодинамики, и гидродинамики.. "Двуполое" протон-электронное" электричество - нелепая идиотская выдумка. Что она делает в учебнике по Физике?

[@raomon3868]

"Отрицательный заряд" - это вообще, нечто запредельно неразумное🙃

[@sapiensamne8456]

@@raomon3868Что-то вроде, "отрицательной массы" :)