Урок 104. Импульс. Закон сохранения импульса

[@АлександрШлапунов]

Спасибо Вам огромное! Только великие люди могут делиться своими знаниями бескорыстно!

[@АкимханШахпеленгов-з2и]

Согласен

[@ОляГетьман-ь2ж]

Не все герои носят плащи.

[@aliaskhababdulkhamidov5178]

какие то герои щелкаю мел

[@ДаниилСтепанов-я5с]

Некоторые носят почетные пролысины😊, которые только добпвляют шарма их обладателю👍

[@КамолМуминов-с1ф]

​@@ДаниилСтепанов-я5сйэ😊

[@ДианаКарасени-н6р]

Просто огромное удовольствие испытываю,смотря ваши уроки,помогают разобраться и полюбить физику,понимаю ее глубинный смысл в мире!!!!Спасибо!!!

[@arishalit9068]

я понимаю физику. Мне даже просто так, без подготовки к экзаменам смотреть интересно. Вы шикарный учитель и я всё бы отдала чтобы вы у нас в школе преподавали!

[@викторколедин-э7ь]

например что

[@OnePunchman-jl9fe]

@@викторколедин-э7ь всё до последней капли

[@ФильмоФил]

Когда Павел Андреевич преподаёт в моей школе, но не в моём классе)))

[@lilyx___]

@@ФильмоФил так близко и так далеко

[@deniskharitonov7391]

В 35 лет очень заинтересовался физикой, будучи профессиональным финансистом. Учусь в том числе у таких великих преподавателей как Павел Виктор. Спасибо Вам огромное!

[@ВолоддимерТурчинов]

Огромное спасибо, Ваши видео помогают даже студентам в институте.

[@maybebe6612]

Особенно студентам ТТ

[@ДианаМазманян-х5я]

Благодаря ВАМ я понимаю физику. У вас неповторимые уроки. Я уверена что не один учитель не может так объяснить как ВЫ . СПАСИБО ВАМ💯❤💥

[@lanaholmse714]

Боже, я мечтаю когда нибудь достичь такой же профессионализм. Вы - сфера!

[@НастяКоробова-ф8с]

Шикарный преподаватель Большое спасибо

[@GEK69NY]

Мне бы такого учителя, в моё школьное время!!! Спасибо!!!

[@УченицаСПБ]

Как много информации всего за 1 урок! Спасибо вам.

[@tachme3522]

Спасибо вам большое за видео уроки ....

[@lubovibeletckaia7722]

Вам положена Нобелевская премия - за такой классный труд. И почетное звание Профессора

[@yoshya3053]

Нобелевская премия?

[@pistolpistilovich9223]

@@yoshya3053 нобелевская премия?

[@lilyx___]

@@pistolpistilovich9223 Нобелевская премия?

[@tageer_9644]

@@lilyx___ Нобелевская премия?

[@being.of.whiteout.official]

@@lilyx___ Нобелевская премия?

[@Hope-lf6fx]

Спасибо Вам большое за Ваш труд 🙏🙏🙏Здоровья Вам ☘️♥️

[@ГеоргийСедов-л6э]

Спасибо вам, я с этим законом сталкивался в школе, повторял в академии , ещё раз встретился с ним в университете, вам же удалось дотянуть моё понимание этого закона до всей его глубины и красоты

[@annad2900]

А вы тоже заметили, что на канале Павле Андреевича никогда не бывает рекламы? Вот это да! Вот она - искренняя бескорыстность и настоящее образование:))

[@lilyx___]

ну или это санкции Ютуба против русских..

[@justrusls]

@@lilyx___ если что, эти видеозаписи из Ришельевского лицея, который находится в Украине

[@lilyx___]

@@justrusls если что, место, откуда выпустили видео, не имеет значения. а вообще это была просто шутка

[@АлександрПавловичМаксютин]

Понятно самому тупому, даже старому человеку. Повезло ученикам, иметь такого преподавателя. Изучал законы классической (ньютоновской) физики 60 лет назад. В школе знал физику отлично, но годы забрали своё. Прослушал несколько лекций на эту же тему - это самая доходчивая и понятная. Горный инженер-геофизик АПМ

[@FoxsaSuperRu]

Солидарен!

[@hatakkakashi4286]

Вот мне например не понятно. Хотя я далеко не самый тупой. Вывод. Говорите люди за себя. А не за всех людей.

[@ИешуаГа-Ноцри-о9л]

Hatak kakashi , и что тебе не понятно?

[@agusha_abuser]

А какой ВУЗ заканчивали если не секрет?

[@kukuruku-d5c]

Я считаю, что преподавателю тоже немало повезло с такими учениками.) тишина, никто гадюшник не устраивает. иногда кажется, что класс пустой))

[@uhi2106]

В прошлом году начали Вас смотреть. А в этом году в связи с короновирусом дали домашнее задание для дистанционного обучения Ваш этот урок. Добра Вам! Еще бы минобразования РБ зарплату бы Вам засылала за это :)

[@ГлебНа100]

у нас тоже самое) 9 класс?

[@flytaggart7243]

@@ГлебНа100 плюсую)

[@pycckue_u4yt]

Гук: *умирает* Ньютон: 13:24

[@alekseyadamovich2273]

будьте добры пояснить свой высокоинтеллектуальный юмор

[@pycckue_u4yt]

@@alekseyadamovich2273, он (юмор) об их отношениях между собой

[@СерыйФилиппов-ы9ч]

@@alekseyadamovich2273 мем: "Press F to Pay Respects"

[@ИльяДронов-ш1э]

Слушай, я тут пытаюсь выучить физику, а ты меня смешишь.

[@lazur1s]

@@ИльяДронов-ш1э пзахахахах дададад

[@yekaterinavollkova1570]

Спасибо огромное , вы меня выручили

[@dmukhsimov15]

Лучший , без преувеличений , учитель !

[@004sardor]

Здравствуйте Я очень рад, что теперь я нашел настоящию учителя физику

[@LORCAN_1]

Спасибо большое! Подписалась!) Для свох трех сыновей. С физикой у нас проблемы.

[@shantimirpeace]

Это очень важны урок. Большое Спосибо!

[@ВикторияВиктория-ю9з]

Огромное спасибо вам!!! Очень интересно. Отдельное спасибо за то,что на русском языке. Очень переживала,что на украинском будет. Низкий вам поклон!

[@SerafimObraztsov]

Спасибо большое, помогает лучше понимать школьную программу).

[@h3ckphy246]

14:18 Самый главный момент, который помог мне понять, что такое импульс. Импульс - это характеристика СОСТОЯНИЯ тела. Если импульс тела равен, допустим, 13 кг * м/с это равносильно тому, что тело массой 1 кг движется со скоростью 13 м/с или тело массой 13 кг движется со скоростью 1 м/с, но первый вариант мне больше нравится. И если это тело изначально покоилось, это значит, что на него действовали силой 13 Н в течение 1 с. Павел ВИКТОР, правильно ли я все понял?

[@MenteruOloma]

Импульс = количество движения

[@h3ckphy246]

@@MenteruOloma мне словосочетание "количество движения" ни о чем не говорит. Наверное, оно самое неудачное из всех, что можно было придумать.

[@MenteruOloma]

@@h3ckphy246 По аналогии с количеством инертности(массой)

[@mrgoodpeople]

@@h3ckphy246 импульс никак не может быть состоянием тела, потому что зависит от скорости. А скорость всегда измеряется относительно какой-то выбранной системы отсчёта. То есть при переходе в другую систему отсчёта у вас изменится импульс. Но ведь не может у объекта быть СОСТОЯНИЕ, которое не является объективным, произвольно меняется в зависимости от того, как мы его вычисляем =).

[@femto993]

@@h3ckphy246 согласен

[@ОлексійГагін]

Окрім розглянутого симетричного імпульса, в природі існує ще й асиметричний імпульс і спостерігається він в експерименті "симетричний полімакрокубітно квантований тор", який побудований на базі електротехнічної феромагнітно змішаної схеми магнітного перемикача. Про який, я впевнений, Павлу Андрійовичу буде дуже цікаво дізнатися.🎉Величезна подяка Вам за ваші неперевершені уроки!!!

[@тихон-ч3щ]

самый лучший учитель

[@pavelf148]

Великолепные уроки! Снимаю шляпу!

[@НаташаБондарь-ш7е]

Спасибо Вам огромное

[@МарияКовалева-й3м]

Спасибо огромное!

[@ТаксаПродакшн]

Дед - красава!

[@h3ckphy246]

поуважительней нельзя? Стыдно за таких людей мне почему-то.

[@elsid1081]

Мне больше всего нравится как понятие импульса силы помогает ввести понятие вязкости. Но это уже больше к вузовскому курсу относится:)

[@tarasov__danya]

Крутой урок! С пасибо!

[@АлинаКоваль-е1у]

Вы лучший!!

[@ГрачевАртур]

Классный дядька

[@alexcooper8601]

Давно, тоже очень хороший учитель, кстати фронтовик(!) учил: импульс силы (Ft) равен изменению количества движения (mv) тела, тогда Ft = mv - mv0. Или, в одном утверждении ИМПУЛЬС относится к силе, а количество движения ассоцируется со скоростью тела, т.е с ДВИЖЕНИЕМ тела. Такая форма изложения более информативна, и полагаю это только уточняет, к тому же есть хорошо понятная иллюстрация, которую много лет учитель демонстрировал ребятам. Все остальное Павел Андреевич излагает абсолютно верно.

[@cars_of_today]

Вы Молодец!!!

[@Ramzik_1]

однозначно лайк) спасибо за урок)

[@салемАль-квтери]

Спасибо большое

[@Fanat_Toxic]

учусь в 10 классе готовлюсь сдавать егэ по физ думаю сегодня это лучший учитель

[@mino9136]

спасибо вам большое

[@АртёмОвчинников-е6г]

В таком пиджаке вы кажетесь каким-то волшебником, превращающим что-то сложное и непонятное в простое и понятное

[@АлександрПавлов-т9п3щ]

Предельно ясно

[@ЛеопольдКотов-к3щ]

Почему изменением силы за небольшой промежуток времени мы пренебрегаем, а изменением скорости за этот же промежуток времени не пренебрегаем: пишем (дельта)p1, (дельта)p2. 27:40

[@АртёмЯковлев-е3ч]

Спасибо огромное))))))

[@палочкатвикс]

лучшие уроки

[@sevenkaz]

Ну и как узнать как меняется скорость в ходе взаимодействия тел, то есть мне интересны не конечные скорости а сам процесс передачи энергий. Учитель сказал что это сложно и это нас не интересует, а меня интересует, кто обладает информацией поделитесь.

[@Antonov_Ivan.]

Спасибо за урок!

[@StruM4t]

спасибо)

[@mister4489]

Супер!

[@sanber314]

Огромное спасибо:3

[@davronsherbaev9133]

Здравствуйте, немного не понятно для чего мы рассматриваем промежуток dt, который гораздо меньше времени взаимодействия? Это для того, чтобы скрыть тот факт, что силы при взаимодействии не постоянны по величине?

[@pvictor54]

Совершенно верно. Но не для того, чтобы скрыть, а для того, чтобы учесть.

[@ПотерянныйРомантизм]

Спасибо

[@Ильяантонов-з2ш]

Павел Андреевич, можете рассказать про теорему о движении центра масс, или скажите в каком уроке об этом говорилось

[@pvictor54]

kzbin.info/www/bejne/fpTIaH6kgc-Fqs0

[@АлексейАндриенко-ч5м]

Хороший Ролик!

[@ДмитрийХарюшин]

Павел Андреевич, скажите пожалуйста, почему название "Количество движения" (по Ньютоновской терминологии) заменили на современное "Импульс" и когда это произошло?

[@servinuryeva1211]

Рене Декарт

[@alexcooper8601]

Глубоко уважаемый Павел Андреевич, рассматривая "Законы сохранения..." в разделе "импульс тела", Вы указывая на разницу прозведений массы на конечную(к) и начальную (0) скорости сказали, что это "изменение некоторой "физичской величины". ? Какой? Затем Вы перешли к определению и сказали, что "(mVк - mV0) , есть импульс, т.е. разница конечной и начальной физ. величины и Вы обозначили буквой "р" одно из слагаемых. Получается разница двух импульсов, Я приношу извинения, но я слушал курс физики очень, oчень давно и у меня осталось такое определение: " Импульс силы (Ft) равен изменению количества движения тела (mVк - mVо). Павел Андреевич, ради бога извините и.., если, то поправьте. С уважением, А.С.

[@pvictor54]

Здравствуйте! Импульс и количество движения - это синонимы. Это одно и то же.

[@ЛеопольдКотов-к3щ]

Почему изменением силы за небольшой промежуток времени мы пренебрегаем, а изменением скорости за этот же промежуток времени не пренебрегаем: пишем (дельта)p1, (дельта)p2? 27:40

[@pvictor54]

Потому что при постоянной силе скорость обязательно меняется, и найти это изменение проще, а если изменения скорости нет, то сила, действующая на тело, просто отсутствует, и задача не просто упрощается, а вовсе теряет смысл.

[@ЛеопольдКотов-к3щ]

Павел ВИКТОР спасибо. понятно. Но все равно чувствуется какой-то подгон: этим пренебрегаем,этим не пренебрегаем и т.д. Это ощущение пропадёт, если поступить на физфак?(ведь там матанализ будет).

[@pvictor54]

После изучения матанализа всё автоматически станет на свои места.

[@OnePunchman-jl9fe]

@@ЛеопольдКотов-к3щ не иди на физфак

[@alsukhuzhina6511]

Спасибо!

[@_fmnn__2417]

Можно ли утверждать, что суммарный импульс шаров не будет изменяться и при их дальнейшем полёте по параболической траектории вплоть до соударения с поверхностью стола? Ответ аргументируйте. Что такое системы тел? В чём суть закона сохранения импульса?

[@mrgoodpeople]

Если у вас есть гравитация как внешняя сила, то будет сохраняться только горизонтальная составляющая импульса. Если же вы включаете в системе Землю, то есть у вас полностью замкнутая система без внешних сил, то импульс всех тел будет сохраняться в любом виде. Как понять в чём суть закона? Закон является следствием симметрии пространства и взаимодействий. По сути это следствие третьего закона Ньютона.

[@md-wb1tr]

Павел Андреевич, в задаче №322 из Рымкевича (Материальная точка массой 1 кг равномерно дви- жется по окружности со скоростью 10 м/с. Найти изменение импульса за одну четверть периода; половину периода; период.) разве изменение импульса во всех случаях не равно 0? Почему?

[@pvictor54]

Импульс - вектор. Он изменяется, даже если при неизменном модуле изменяется его направление. Вспомни правило вычитания векторов.

[@2100Maksim]

Павел, помогите пожалуйста понять, что у двух тел с одинаковым импульсом но разными скоростями (одно лёгкое но быстрое, другое тяжелое но медленное) , кинетическая энергия у быстрого и лёгкого тела больше. Ясно, что энергия зависит от квадрата скорости. Но как два столь различных по энергии тела, обладают одинаковым импульсом? Как уяснить, какую же роль тут играет импульс, когда кинетической энергии он как будто не указ? Спасибо.

[@pvictor54]

Что же тут странного? Давайте возьмём два тела с одинаковым импульсом, но второе имеет в 2 раза большую массу, но и в два раза меньшую скорость. Подействует одной и той же силой в течение одного и того же времени так, чтобы импульс обоих тел удвоился в соответствии со 2-м законом Ньютона в импульсной форме. Первое, менее массивное тело, движется быстрее, и поэтому под действием той же силы пройдёт больший путь. А значит сила над ним совершит бОльшую работу и сообщит ему бОльшую кинетическую энергию. Стало быть, импульс и энергия - это разные характеристики состояния движущегося тела.

[@kosuha2009]

Если у двух встречно соударяющихся тел одинаковый импульс, но разная кинетическая энергия, как они будут разлетаться ? По закону импульса или по закону сохранения энергии? Пример: тело m1= 2 кг движется со скоростью 5 м/с (импульс = 10 кгм/с кинетическая энергия = 25 Дж) навстречу движется тело m2= 5 кг движется со скоростью 2 м/с (импульс = 10 кгм/с кинетическая энергия = 10 Дж). Удар упругий. По закону импульса тела должны разлететься одинаково, а по закону сохранения энергии ?

[@mrgoodpeople]

"По закону импульса тела должны разлететься одинаково" - неправда. Одного закона сохранения импульса недостаточно, чтобы определить как они будут разлетаться! Вы должны знать характеристики тел, каким будет соударение - упругим или нет. Если абсолютно упругим (когда нет деформаций, нагрева и пр), то выполняется ещё и закон сохранения кинетической энергии. А если абсолютно неупругим (когда два тела сливаются в одно, как кусочки пластилина), то огромная часть кинетической энергии перейдёт в другие формы. Но в этом случае вы знаете, что скорости обоих тел после соударения должны быть равны. Так что вы в любом случае сможете вычислить как они будут вести себя после взаимодействия.

[@dmitry8038]

24:40 непонятно почему уменьшая временной интервал сила вдруг становится постоянной. Возьмем наклонную линию - как не уменьшай интервал по абсциссе, наклон линии никогда не станет "постоянным", то есть параллельным абсциссе, а всегда будет сохранять свой угол, собственно на этом основаны дифференциалы/производные. А тут как-то просто - уменьшили время и опа - сила постоянна.

[@pvictor54]

При уменьшении интервала времени уменьшается *изменение* силы. И при очень маленьком интервале изменение силы становится несущественным по сравнению с самим значением силы. В этом смысле силу можно считать постоянной. Например, если сила в 100Н изменилась на 0,000001Н, то вряд ли найдется прибор, который обнаружил бы, что сила непостоянна.

[@dmitry8038]

Я не понимаю почему тут можно выбрать какой-то временной интервал, и сказать что теперь сила не меняется. сила будет меняться с той же скоростью , что и на бОльшем интервале, так как отношение изменения силы к интервалу не изменится (конечно изменится, если функция нелинейная, но вот тут как раз можно сделать это допущение). С таким подходом можно сказать что все процессы неизменны на "достаточно малых" временах. Но тогда никакой процесс вообще бы не был возможен. Почему наносекунда или пикосекунда оказались вдруг малыми? Из-за того, что мы не можем померить в школьной лаборатории силу 0,000001Н ? Вроде физические законы должны быть применимы без каких-то ограничений на средства измерения. К сожалению так и не понял почему тут можно принять это допущение.

[@_vladiator_]

@@dmitry8038 уменьшение промежутка времени *до бесконечности* позволяет использовать постоянное значение силы, это следует из математического анализа, для более ясного понимания нужно изучать его.

[@javoxirshavkatbekov5368]

Можете оставить сылку где можно начти учебники тесты по физике для егэ

[@pvictor54]

В Гугле легко найти самостоятельно.

[@javoxirshavkatbekov5368]

@@pvictor54 я хочу поступить в институт Губкина. Можете порекомендовать по какому учебнику и сборнику работать

[@pvictor54]

@@javoxirshavkatbekov5368 Затрудняюсь ответить, я не знаю специфики института.

[@Manhwa_Chert]

@@javoxirshavkatbekov5368 на какую кафедру хочешь поступить?

[@sivirus]

Хотел бы спросить, в чем смысл иметь две разные физические величины такие как, импульс и кинетическая энергия, ведь они оба описывают одну и туже характеристику движения тела, то есть насколько "мощно" движется тело? К примеру что мы должны учитывать, когда хотим узнать пробьет ли снаряд броню или нет?

[@mrgoodpeople]

Как это одну и ту же характеристику? У них даже формулы разные. Импульс показывает величину, которая всегда сохраняется в замкнутой системе. А кинетическая энергия не сохраняется, она может переходить в другие формы энергии. И если у нас есть система, где что-то может двигаться, а мы хотим знать чему равна общая энергия системы (общая энергия уже сохраняется!), то нам нужно знать, как учитывать эффекты движения. Для этого и вводится энергия движения - кинетическая энергия. Насколько "мощно" движется тело показывает именно кинетическая энергия! Она измеряется в джоулях. А импульс для этого не подходит, он имеет совершенно другую размерность.

[@sevincmemmedova6758]

Спасибо)))

[@davidblbulyan3077]

Но ведь закон сохранения импульса можно обобщить и для не замкнутых систем, просто напросто взять и включить тела в нашу систему, которые как-то влияют на неё, и получается, что его можно применять везде, или это не совсем так?

[@BananaOuterspace]

Всё правильно, да

[@mrgoodpeople]

если вы включите в систему все тела, которые могут на неё воздействовать, то вы и получите замкнутую систему =). то есть такую, на которую не действуют внешние силы. Так что формулировка совершенно правильная - закон выполняется только для замкнутых систем.

[@sonyyyaaa7548]

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста один вопрос. Закон сохранения импульса применим к : А) к прямолинейному линейному движению Б) К реактивному движению В) К любому виду движения Я конечно может ошибаюсь, но я считаю, что применим к любому виду. У нас просто в этом вопросе разошлись мнения. Заранее вам спасибо .

[@pvictor54]

К любому движений в замкнутой системе.

[@ВладиславНедоступ-у2л]

Павел Андреевич, ответьте, пожалуйста: Пусть есть граната. Ее бросают под углом к горизонту. Граната разрывается до достижения наивысшей точки. Далее она разрывается на два осколка. Которые как-то летят. Вопрос: импульс системы до взрыва равен произведению массы гранаты на скорость гранаты в момент взрыва?

[@pvictor54]

Импульс системы за мгновение до взрыва и сразу после взрыва один и тот же и равен произведению массы гранаты на ее скорость. Между этими мгновениями время столь мало, что сила тяжести не успевает изменить импульс системы.

[@ВладиславНедоступ-у2л]

+Павел ВИКТОР Спасибо!

[@ДедДедовский-в7г]

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, можно ли считать импульс средней переменной силы как приращение импульса тела? Например, если тело ударяется и отскакивает от стенки,то сила реакции стенки непостоянна, хотя импульс средней силы реакции опоры все равно считаем как изменение импульса тела. Заранее спасибо

[@pvictor54]

Можно. Импульс переменной силы вычисляется с помощью интеграла. Также он численно равен площади под кривой зависимости силы от времени.

[@batyrkhanabai4533]

Павел Андреевич,вы выпускаете про экзамены в 9 и 11 классов?

[@МаркЛеонтьев-л4б]

Павел Андреевич, вот такая задача: дан неподвижный шар, подвешенный на нити; в него врезается пуля и он получает импульс. Вопрос: как изменится импульс, получаемый шаром при увеличении его массы? В ответе написано, что увеличится. Но почему? Ведь получаемый импульс зависит только от импульса тела, которое ему его передает?

[@pvictor54]

Нет, это не так. Неизменным остается суммарный импульс пули и шара. Если пуля врезается, то сумма импульсов шара и пули будет равна импульсу пули до того, как она попадет в шар. Но так как шар и пуля потом движутся как одно целое, то отношение импульса шара к общему импульсу пули и шара (то есть к первоначальному импульсу пули) равно отношению массы шара к общей массе пули и шара. Значит, чем больше масса шара, тем бОльшая часть импульса достанется шару.

[@elizabeta3054]

@@pvictor54, шар после попадания в него пули начнет двигаться с ускорением (не с постоянной же скоростью). Не понятно чья скорость и в какой промежуток времени указывается в формуле импульса.

[@pvictor54]

@@elizabeta3054 Шар движется с ускорением только пока пуля не застряла в шаре, то есть стала неподвижной относительно шара. Это длится очень короткое время, практически мгновение. После этого шар уже не ускоряется (если он лежит на гладкой поверхности).

[@elizabeta3054]

@@pvictor54 , большое спасибо за объяснение, получается что неподвижный шар после попадания в него пули с ускорением достигает какой то скорости (первая фаза) и продолжает двигаться с постоянной скорость по гладкой поверхности (вторая фаза). Для первой фазы для расчетов удобно использовать закон сохранения энергии, а для второй фазы закон сохранения импульса.

[@pvictor54]

@@elizabeta3054 Закон сохранения энергии в системе пуля - шар не работает, так как присутствует сила трения (пули о щар). Только закон сохранения импульса.

[@melicoe1101]

Многовато домашки) при том, что контрольная была)

[@vitaliynasedkin860]

Это физмат школа) мне еще больше задают

[@пенпен-п7ъ]

а у меня на уроке физики снегом бросаются друг в друга

[@meetthepootis7117]

Задания рымкевича быстро решаются

[@Ильяантонов-з2ш]

Павел Андреевич, недавно смотрел лекцию Валерия Рубакова, который является доктором физико-математических наук, и он сказал, что вселенная является неоднородной, ибо у нас есть галактики, скопление галактик, но насколько я помню, вы говорили, что из закона сохранения импульса следует, что вселенная однородная, вот хотел бы с вами посоветоваться

[@pvictor54]

Не совсем так. Из однородности пространства вытекает закон сохранения импульса.

[@Ильяантонов-з2ш]

Павел ВИКТОР так все таки пространство однородно или нет?

[@pvictor54]

Экспериментов, которые бы опровергали закон сохранения импульса, нет. Значит, однородно.

[@mrgoodpeople]

@@pvictor54 и всё-таки это не так. Закон сохранения импульса в том виде, который показан в ролике - это классическая физика. Он справедлив только для малых скоростей и слабых гравитационных полей. В реальной вселенной он не выполняется! Примеров много, это и прецессии орбит вблизи массивных тел, и эффект Лензе - Тирринга (увлечение инерциальных систем отсчёта), и излучение гравитационных волн. Закон сохранения конечно можно модифицировать, используя такую величину как тензор энергии-импульса. Но такой закон будет выполняться только ЛОКАЛЬНО, то есть для очень маленькой области пространства. А в общем виде, глобально, это невозможно как-раз из-за НЕОДНОРОДНОСТИ пространства.

[@ДимкаДимка-э8щ]

Мне бы такого учителя, а не нашего препода, который тему используя видео объясняет.

[@substantiasubstance]

Точное название закона такое: "Закон сохранения импульса материальной точки (а не тела или системы тел) в замкнутой механической системе!" На свободные замкнутые многомассовые, например, электромеханические системы действие этого совершенно справедливого закона не распространяется, поскольку они содержат в своём составе источники потенциальной энергии и подчиняются действию закона сохранения механической энергии, а тела в такой системе взаимодействуют только лишь посредством, например, электромагнитных связей посредством движущих электромагнитных сил (согласно Ньютону силовое взаимодействие может быть только полевым, так утверждал академик Крылов в комментариях к своему переводу), а не пассивных сил интрамолекулярного действия, препятствующих всякому изменению движения и каковыми только и обладают замкнутые механические системы. Кстати, механика не отвечает на вопрос о том, почему наличие точки В оказывает воздействие на движение точки А, а исходит из того факта, что такое воздействие имеет место, и отождествляет результат этого воздействия с вектором (в виде производной от импульса по времени) силы! Практически во всех учебных курсах теоретической механики излагается отдельно положение о том, что работа внутренних сил в замкнутой НЕМЕХАНИЧЕСКОЙ системе в общем случае не равна нулю (наберите в Google - "работа внутренних сил")! Замкнутые системы разделяются на МЕХАНИЧЕСКИЕ (определение смотрите в учебных курсах физики и теоретической механики) и на НЕМЕХАНИЧЕСКИЕ, например, электромеханические! Стена и мяч, во-первых, не есть замкнутая механическая система (почитайте сами об этом в курсах теоретической механике). Примером замкнутой механической системы является ферма, механизм, машина, на которые не действуют внешние силы или их действие уравновешено! Во-вторых, импульс материальной точки в замкнутой механической системе есть не только постоянная, но и отсутствующая величина (то есть, равная нулю величина)! Если бы в замкнутой механической системе величина импульса отличалась бы от нуля, то первый закон Ньютона не выполнялся бы и тела приобретали бы ускорения! Теорема Кельвина гласит, что работа вектора импульса определяется скалярным его произведением на разность конечных и начальных векторов скоростей материальной точки (смотрите Никитин - Курс теоретической механики)! А поскольку замкнутая механическая система обладает лишь постоянной величиной кинетической энергией (загляните в справочник по физике Выгодского), то её дифференциал всегда равен нулю, а поэтому (согласно теореме Кельвина) величина импульса всегда равна нулю! В-третьих, суммарный импульс тел остаётся неизменным лишь в том случае, когда такие тела образуют ЗАМКНУТУЮ, но при этом исключительно МЕХАНИЧЕСКУЮ систему с механическими связями и пассивными силами, препятствующими всякому изменению их движения! Пожалуйста, не забывайте напоминать студентам об этих основополагающих положениях физики и теоретической механики при изложении закона сохранения импульса поступательного и вращательного!

[@ВладиславНедоступ-у2л]

Павел Андреевич, а почему на 27 минуте Вы сложили силы? Ведь они приложены к разным телам. Вы еще в самом начале курса механики говорили что так нельзя делать.

[@RbGulliman]

Можно, почему нет? Сложить можно все что угодно. Здесь силы численно равны, а по знаку противоположны. От их сложения будет толк

[@АльбертСаидханов]

это силы взаимодействия

[@АльбертСаидханов]

силы одной природы

[@_vladiator_]

Нельзя их складывать при отыскании равнодействующей, а так согласно формуле они складываются для нахождения изменения импульса.

[@МаргаритаБиктяшева]

Извините, не совсем поняла ,почему на 28 минуте мы перешли к выводу, что сумма изменений импульса двух тел = 0 при любом промежутке времени ? Просто у меня в голове устаканилось , что это возможно именно в том случае, когда работает второй закон Ньютона , а работает он при условии неизменности силы , что возможно только в небольших промежутках времени, но никак не охватывающих полноценное столкновение двух тел. Я понимаю, что ошибаюсь, но не могу найти в чем именно

[@pvictor54]

Второй закон Ньютона работает и для изменяющейся силы.

[@МаргаритаБиктяшева]

@@pvictor54 поняла, спасибо 🙏

[@IrynaUkrajinka]

класс

[@ОлександрРахматулін]

Я не понимаю одну вещь, вот например V = lim_dt>0 (dr/dt) или a = lim_dt>0 (dV/dt) Но ведь когда изменение времени стремиться к нулю, выражение стремиться к бесконечности, но ведь скорость в какой то момент времени не бесконечна, там 5 кмч, 2.. или ускорение 1 м/с2 Как это работает?

[@pvictor54]

При уменьшении dt в знаменателе dV в числителе тоже уменьшается. Когда промежуток времени становится очень мал, то числитель и знаменатель начинают уменьшаться в одинаковое число раз, а их отношение стремится к некоторому конечному значению.

[@ДмитрийЗамшихин]

Павел Андреевич можно ли ЗСИ выразить через закон сохранения энергии ?То есть если внешняя энергия не поступает, то тела обмениваются кинетической энергией.

[@mrgoodpeople]

А как это сделать? Кинетическая энергия в замкнутой системе не обязана сохраняться. А импульс сохраняется всегда. Поэтому они напрямую никак не связаны.

[@АлисаСтепанова-щ3ы]

Я завидую его ученикам.

[@anaatlas2758]

Получается,если на тела дечйтвет сила трения, то систем не вляется замкнутой, и закон сохранения импульса нельзя применить?

[@memey4103]

ANA ATLAS да

[@NurayZhumabay-e9b]

какие хорошие книги есть по физике посоветуйте .

[@NurayZhumabay-e9b]

с примерами зачи

[@pvictor54]

www.rl.odessa.ua/index.php/ru/biblioteka/fizika

[@NurayZhumabay-e9b]

@@pvictor54 спасибо

[@lolanlolka1994]

Павел Андреевич, здравствуйте! А разве мы не модем считать, что импульс системы тел сохраняется , даже если сила , с которой они взаимодействуют, непостоянна и временем взаимодействия пренебречь нельзя?

[@pvictor54]

Внутренние силы (силы взаимодействия,тел системы другой с другом) не влияют на суммарный импульс системы тел.

[@botsynth]

Получается, 104 урока достаточно для решения 320-322?

[@pvictor54]

Получается, достаточно.

[@Arikot122]

36:12 кто там перданул? 😷😤

[@Владимир-й6о6ш]

Вот вы говорите, что ускорение будет равно dV/dt при равномерном движении (V=const). А при других видах движения, равноуск., например, чему будет равно ускорение ? И чему оно будет равно при других видах движения ?

[@pvictor54]

Ускорение будет таким при любых видах движения, поскольку по определению ускорение - это производная скорости по времени.

[@dullkor]

Ответы ЕГЭ 2021 недорого.писать под комментарием тем кому интересно.

[@MentiTM]

Вот бы все механике, агрегатчики и автослесари знали бы механику на уровне теории, она незаменима в практике

[@HackeR-gv7cp]

теория немного даст, нужна прикладная теория, смесь глубокого знания теории и хорошей практики - ключ к эволюции человечества !

[@almaska82]

Если при соударении происходит нагрев тела, то ЗСИ также не выполняется

[@mrgoodpeople]

это ещё почему? =). Закон сохранения импульса в замкнутой системе выполняется ВСЕГДА! Нагрев может влиять только на сохранение кинетической энергии, которая при неупругом ударе перейдёт в тепло, звук, деформации и другие формы.

[@xxcrypt234]

ultimate sigma legend

[@eurobank5626]

Здравствуйте. А это урок за какой класс?

[@annet4785]

9, если не ошибаюсь.

[@user-ui3nb6se9j]

@@annet4785 аче всмысле откуда сигма в 9 классе

[@finloh7868]

​@@user-ui3nb6se9jв чем проблема? Символ удобный и, думаю, детям не трудно объяснить его значение. Да и вообще, смотря на иные их уроки кажется, что этот класс в принципе с какой-то крутой школы с уклоном в физмат

[@alesiyazhola]

всё понял, кроме того, кто вел урок. Павел или Виктор?

[@pvictor54]

Оба вели.

[@alesiyazhola]

@@pvictor54 на самом деле, спасибо вам огромное!

[@olzhaskoshkarbay5900]

👍👍👍👍👍👍🔥

[@Northkavkaz1]

А вы когда в уроке выводили 3 закон Ньютона говорили, что сумма векторов не равна 0 т.к. они приложены к разным телам, сейчас Вы записали, что сумма F1+F2=0. Их же нельзя складывать они (силы) к разным телам приложены!

[@FanMada]

Предполагаю, если брать векторную запись, то их силы равны а направления разные , соответственно сумма одинаковых векторов но различных по направлению дают ноль. Может кто-то подправит

[@_vladiator_]

Такие силы нельзя складывать для нахождения равнодействующей, мы же искали другое.

[@damrinder]

I do not understand your language sir...but i do know what are teaching