Урок 310. Виды газового разряда

[@sayatmusa1031]

хотел сказать вам огромное спасибо!в начале года решил сдавать физику после 11го класса.но увы не обладал достаточными знаниями.смотрел многие ваши уроки.если бы не ваши уроки...в общем если бы не вы не знал бы я что такое физика и то, какая же все таки интересная это наука!ваши объяснения всегда ясны,просты.по-моему, вы отличный педагог.огромное вам спасибо!!!набрал достаточно баллов для поступления в вуз!еще раз Рахмет!

[@pvictor54]

Поздравляю с поступлением в ВУЗ! Очень рад, что мои уроки в этом помогли! Успешной учебы!

[@James.877]

Ну как закончил универ ?

[@АсылжанБалатұрсын]

Спасибо Вам огромное! Ни разу не встречал мастера своего дела, подобно Вам. Я мечтал о таком учителе)

[@nikitasokolov6778]

Павел Андреевич, не передать словами всю ту благодарность которую я хотел бы Вам преподнести! Вы вносите колоссальный вклад в развитие. Я, будучи уже студентом ВУЗа, периодически пересматриваю ваши видеоролики чтобы не забывать некоторые моменты) Огромное спасибо за Ваш кропотливый и неоценимый труд, который поможет множеству людей на качественном уровне усвоить весь необходимый материал!)

[@AlexOrg]

Спасибо! Физик от бога. Всем бы физикам так учить.

[@ernycas1]

"Физик от Бога" звучит чертовски парадоксально :D

[@СергейПопов-ф9м6ф]

Бог мог одарить физика способностями и талантом независимо от того, будет в него верить физик или нет. :)

[@user-shmuser616]

Дети от Бога..сидят молчат...Вёл бы в средней школе- уже бы убил кого нибудь.

[@andreweremeew1577]

Решил устранить пробелы, сейчас на 3-м курсе инженер и так затянуло, что посмотрел уже 310 видео и не по одному разу, закончил с вами 10-й класс снова 😂. Спасибо огромное, всех благ вам и вашим ученикам, надеюсь вы все в безопасности. Дальше идём вместе в 11 класс.

[@ОлександрКаленик-щ5ж]

Неможливо не насолоджуватись вашою роботою) і дай вам Бог побільше здоров'я! Матінка рідна, я стільки упустив в школі...

[@dianaaero4493]

Спасибо вам большое! Учусь на 3 курсе университета, смогла заполнить пробелы. Надеюсь сдам экзамен ☺️

[@АсанХалилов-м8ъ]

Мой вам низкий поклон и почтенье

[@НурханымРахимова]

Ууу уже 10класс позади😉 СПАСИБО вам огромное. Начала смотреть с 24июля, буду сдавать Физику(я в 11классе)Благодаря вам я более уверенна в себе, развеялся страх перед универом(т.к до вас я Физику вообще не знала)

[@ark8341]

Как сдали?

[@АлибекЖидебаев-з9э]

Павел Андреевич доброго времени суток, давно не могу разобраться в вопросе , буду очень благодарен если ответите. Спасибо. Разобьем весь вопрос на два случая 1) Возьмём некоторый электролит в котором образовалась одна пара положительный-отрицательный ионы. При подключении электролитической ванны к источнику напряжения положительные ионы начнут двигаться к катоду где наблюдается избыток электронов, а отрицательный ион к электроду где их недостаток. Отрицательный ион отдает свой электрон в цепь и он (упрощённо говоря) проходит по цепи вплоть до катода и присоединяется обратно к своему катиону. Следовательно по цепи прошел один элементарный заряд. Ситуация (2) , некоторым образом газ ( допустим аргон) ионизировался на положительный ион аргона и электрон, электрон достигнув анода попадет в цепь пройдет по ней и вновь (как и при электролизе) присоединится к своему катиону, в итоге по цепи так же пройдет один элементарный заряд.(3) Допустим отрицательный ион/электрон движутся направо, а катион налево, движение аниона/электрона можно заменить движением положительного заряда но движущегося влево, следовательно влево движутся уже два заряда. Следовательно складывается такая общая картина: в самой среде (электролите или ионизированном газе) ток в два раза больше чем в самом проводнике вследствие того что в среде движутся оба заряда, а в проводнике только один. Правильно ли я понимаю механизм? А если нет то почему?

[@АлександрТесленко-и3ц]

Отличная лекция!

[@СамвелСамвел-ь4ь]

Интересно дохотчиво

[@slavalosin811]

Ваши лекции очень доходчивые и простые в понимании. Могли бы Вы подсказать или сориентировать в вопросе скорее низкотемпературной плазмы. При формировании искрового разряда в герметичном контуре степень ионизации воздуха не одинакова по всему объему и максимальна лишь в вблизи электродов? Как оценивается ионизация и атмосферная плазма с удалением от искры, например, 1, 2 см (в изолированном контуре)?

[@gimeron-db]

Спасибо. Когда сам учился в школе, у нас просто бегло (сказал бы даже слишком) прошлись по видам разрядов. Никаких задач не было. А ведь тема интересная ) По дозиметру: Получается, если после зарядки конденсатора раздвинуть пластины, то можно увеличить чувствительность? Ведь ёмкость тогда уменьшится и увеличится зависимость напряжения от протекающего через газ заряда.

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@just4simplegg428]

Spasibo!!

[@МарсПакровский]

Павел Андреевич, позвольте исправить несколько неточностей. Свечение происходит не за счёт рекомбинации, а за счёт релаксации, т.е. за счёт перехода электрона между 2-мя уровнями энергии. процесс А(+)+е = А(*) = А + фотон. Где * означает возбуждённый атом. При низких энергиях наиболее вероятный процесс А+е(Ек1) = А(*)+е(Ек2), Ек1-Ек2=Е(возбуждения)+ЕкА, где Екi кинетическая энергия, А - атом или молекула газа. В Тёмном пространстве электроны сталкиваются с атомами, но у них недостаточно энергии для возбуждения и ионизации. Тлеющий разряд горит в более широком диапазоне давлений. Есть процесс ещё автоэлектронной эмиссии (вырывание е под действием электрического поля), который имеет большой вклад в возникновение коронного разряда. Дуговой разряд горит и при пониженном давлении, только там он не выглядит дугой, а представлен точкой, катодным пятном. В остальном очень правильная и хорошая лекция. Спасибо большое! p.s. про применение плазмы: В микроэлектроники за счёт распыления получают транзисторы, процессоры изготавливают. В оптике, нанесение фильтров, поляризационного покрытия, просветляющее покрытие В производстве, упрочняющие покрытия, модификация материала за счёт азотирования, оксидирования (окисления) и др В медицине, биоактивные покрытия Плазменные двигатели и др

[@ЮрийКривощёков-ш3ж]

Разряд легче происходит в вакууме. Когда присутствует воздух, то разряд устроить сложнее. Никакие электроны никуда не движутся и не разгоняются. Разряд - это двужущийся эфир. Электроны остаются на своих орбитах. Материал катода может способствовать пробою промежутка, т.е. лавинному движению эфира, т.к. эфир по-разному взаимодействует со всеми материалами. Это не совсем моя теория - это то что гуляет по интернету. Согласитесь что в эту теорию легче поверить, чем в то что какие-то электроны отлетают от катода, да ещё со скоростью света, кто бы им дал такой сильный пинок. А если не принимать существование эфира, то это оставаться на старом мировозрении, как когда-то считали, что Земля плоская.

[@СашаКамень-л5в]

Павел Андреевич, а почему ионы и молекулы газа в трубке при протекании разряда не заканчиваются? Почему мы говорим только о пополнении электронов, ведь ионы при соударении с катодом должны оседать на нём.

[@АлибекЖидебаев-з9э]

Здравствуйте Павел Андреевич, уже долгое время мучает вопрос, надеюсь вы поможете, спасибо. Представим уже ионизированный газ, положительный ион газа направится к катоду , то есть к электроду с избытком электронов и присоединит лишний электрон к себе, что приведет к тому что по цепи протечет заряд равный заряду электрона "ушедшего" из проводника . Электрон в свою очередь доберется до анода и протечет по цепи под действием электрического поля, что тоже приведет к протеканию тока. И вот вопрос почему по механизму кажется что нужно учитывать оба заряда( и иона и электрона) чтобы найти заряд прошедший по цепи(как допустим мы делаем при электролизе) , а в задачах говорят что учитывается только один вид заряда. Какой? И почему?

[@pvictor54]

Представь себе узкую трубку, наполненную шариками-электронами. С одного конца трубки заберём шарик и вставим с другого конца. Во всей трубке при этом шарики переместятся на одну штуку.

[@АлибекЖидебаев-з9э]

А почему тогда в случае электролиза мы учитываем и заряд ионов которые присоединяют к себе электроны и электроны вошедшие в анод? В итоге заряд в два раза больше чем при токе при ионизации

[@АлексейМихайленко-щ4е]

Павел Андреевич, напишите пожалуйста в каком порядке будут проходиться разделы физики в следующем учебном году в вашем лицее.

[@pvictor54]

Механические колебания, электромагнитные колебания и переменный ток, механические волны, электромагнитные волны, геометрическая оптика, волновая оптика, квантовая оптика, физика атома, ядра и элементарных частиц.

[@АлексейМихайленко-щ4е]

Большое спасибо

[@paul-red]

Здравствуйте! Вы сказали, что свет от разряда происходит за счет того, что электрон возвращается к иону, а вольфрамовая нить накаливания тоже поэтому излучает свет? Я так понимаю, это уже квантовая физика и ее процессы, потому что из классической физики совершенно непонятно, откуда в вольфрамовой нити возникают фотоны. Еще не могли бы Вы, пожалуйста, если знаете, посоветовать какой-нибудь учебник по электротехнике и электронике? Заранее большое спасибо)

[@зёэука]

День добрый! А в последней задаче дельта U не должно быть отрицательным? Ведь U конечное должно быть меньше, чем начальное напряжение.

[@MrEksol]

Препод которого не скучно слушать

[@eizehielschmurge1289]

Огни святого эльма в студию!

[@0Алмаз0]

Спасибо!

[@StepanChayyTVSCTV]

28:05 чому на величину одного елементарного заряда, а не двох?

[@TheHanserGames]

Будут ли видеоролики по материалу 11 класса?

[@pvictor54]

Будут в сентябре.

[@mykhailominiailo]

Тогда почему когда я ложу на плазменный шар какой-то проводник( яблоко например) на очень маленьких расстояниях от моей руки искровой разряд проскакивает и длиться 2-3 минуты?

[@АлибекЖидебаев-з9э]

А почему тогда в случае электролиза мы учитываем и заряд ионов которые присоединяют к себе электроны и электроны вошедшие в анод? В итоге заряд в два раза больше чем при токе при ионизации

[@pvictor54]

Когда положительный ион получает электрон из катода, а отрицательный ион отдаёт электрон на аноде, по цепи проходит один элементарный заряд.

[@МихаилКовалев-п8ъ]

Павел Андреевич, добрый день! Очень понятное и доступное пояснение. Физику не знаю вообще. Очень хотелось бы начать изучение с самых азов. С каких ваших видео лучше всего начать? Спасибо!

[@pvictor54]

Вот тут всё с самого начала. И ещё год будет пополняться до полного завершения курса лицейской физики. kzbin.info/door/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw

[@МихаилКовалев-п8ъ]

Большое спасибо! Всех благ вам, здоровья, духовного и материального благосостояния!

[@pvictor54]

Спасибо! Ученья корень горек, но плод сладок!

[@sergeyzamyatin4927]

А какие предметы в лицее углубленные?

[@pvictor54]

Физика, математика, информатика, химия, биология.

[@nikolaynikolaenko5426]

Могут ли быть электрические разряды между планетами?

[@gemshunt9637]

Здравствуйте! А как рассчитать балластный резистор для изучения тлеющего разряда?

[@FiTiK444]

Павел Викторович, можете объяснить почему на конце иглы большая напряжонность поля? С чем это связано?

[@pvictor54]

Это связано с тем, что одноименные заряды отталкиваются и стремятся разойтись на как можно большее расстояние.

[@krdzhyan5094]

Павел Андреевич (Виктор это фамилия)

[@user-ee5jz3pq7d]

Наверно глупый вопрос. 27:45 если так, то почему на 28:46 не надо умножать на два?

[@ambiguity9675]

Тот же вопрос

[@ДимаЧумаченко-ф3х]

Здравствуйте , есть видео про дырочную и электронную проводимость ?

[@pvictor54]

kzbin.info/www/bejne/poqqmpVqaK2Ibpo kzbin.info/www/bejne/fmacgpxrlNKJj6M kzbin.info/www/bejne/oXPSna2HmJmdacU

[@МирФутбола-о7е]

Здравствуйте , такой вопрос : а откуда же в воздухе берёться такая огромная напряженность ,которая делает возможным огромный по мощности разряд молнии?

[@pvictor54]

Насколько мне известно, окончательного ответа на этот вопрос пока не найдено.

[@МирФутбола-о7е]

Павел ВИКТОР странно , спасибо

[@максиммака-п2р]

Павел Андреевич,я так и не понял,для чего нужен балластный резистор

[@pvictor54]

Он нужен для ограничения и стабилизации тока. Дело в том, что ток газового разряда очень резко зависит от напряжения на разрядном промежутке, и если не поставить балластный резистор, то поддерживать ток практически невозможно. Чуть напряжение понизилось - и разряд погас. Чуть напряжение повысилось - и начали плавиться электроды от огромного тока.

[@ОлександрАндреєв-г8у]

Можно сказать, иначе. Чтобы получить рабочую точку на ВАХ газового разряда. И стабилизировать разряд или форме тёмного (таундсендовского) , тлеющего, ну или дугового разряда. ))))

[@КоляКоля-э6у]

.

[@ГеоргийТебелев]

какого числа следует ожидать новые видео?

[@pvictor54]

Уже в ближайший понедельник. 5 сентября. Будет повторение механики. Готовим плацдарм для большой темы "Механические колебания".

[@ГеоргийТебелев]

+Павел ВИКТОР отлично , буду ждать)

[@Незнайка-у9ъ]

Почему на верхушках громоотводов(заземленных) перед грозой происходит истекание зарядов, откуда он там берется ведь громоотвод заземлен!!!!

[@pvictor54]

Заряды приходят по проводу заземления из земли.

[@ДмитроПетренко-д9ч]

Топ

[@cricketman9047]

добрый день. ради интереса, что будет с каналом, когда этот класс выпустится?

[@pvictor54]

Всё остаётся людям! Видеоуроки, судя по популярности канала, будут продолжать смотреть те, кто изучает физику.

[@samilferzeliyev8368]

На каком канале размещены такие же уроки но по химии очень прошу ответье

[@pvictor54]

Я не знаю...

[@d3formation]

Ни по какому другому школьному предмету на ютубе нет курса такого уровня.

[@nichitacebotari7606]

это точно

[@gh-by9qj]

19:22 А почему на катоде не образуется кратер?

[@pvictor54]

Думаю, электроны, поскольку для их вылета нужно совершить работу выхода, "охлаждают" катод подобно тому, как жидкость охлаждается при испарении. На аноде же, наоборот, происходит "конденсация", что повышает температуру анода.

[@gh-by9qj]

@@pvictor54 О, красиво. Спасибо большое за ответ!

[@alexey_DE]

При повышенной/высокой разности потенциалов,(При наличии разгонных электродов/сеток ) происходит лавинный пробой с "вырыванием" катодного вещества/материала, что возможно приведет к образованию картера и на катоде. Поправте, если я не прав.

[@OnePunchman-jl9fe]

@@alexey_DE нет,здесь тепловой пробой электродов

[@YanchikDev]

Смотрю это видео в 8 классе😅

[@lexa-nr9vc]

о уважаю

[@timurbabakulyev8303]

Смотрю это видео на 3-м курсе

[@kotrexternal1790]

+

[@annabelousova8352]

Смотрю это видео после университета

[@GorbatovaMV]

Спасибо!