#219

[@WildMathing]

Знаю, что вы соскучились по алгебре да и комбинаторику давно просили! Надеюсь, вам понравится! Как всегда, если будут вопросы - смело пишите в комментариях! В качестве продолжения темы рекомендую это видео: kzbin.info/www/bejne/iJjHlGmVdtJ3sMk

[@AlphaZero_o3o]

Я не сомневался уже после рассмотрения квадрата суммы, что мы дойдём до гиперкуба 😂😂😂 Гиперкуб - это друг всех диких математиков )))

[@Qurmanbaev]

Какой программой делаешь такие крутые анимации

[@WildMathing]

@@Qurmanbaev, геометрическая иллюстрация квадрата и куба суммы сделаны в GeoGebra, с прочей анимацией мне помогли, используя преимущественно After Effects

[@nargan1129]

*хмм.. а это наверно лучшее объяснение Бинома Ньютона*

[@KatanaGray]

Спасибо! Из дополнений: из видео непонятен делитель (n-k)!. Т.е. не хватило пояснения, что в общем случае нас интересует множество всех неповторяющихся цепочек из k элементов, а для этого надо убрать из множества всех возможных цепочек из n не только перестановки в цепочках по k элементов, но и перестановки в хвостах (т.к. цепочка из n состоит из цепочек k и (n-k) при k не большем n ):) Но если учесть уровень вашей аудитории, то стоит отметить, что до этого легко додуматься самому!

[@alexey_style]

А я думал бином ньютона для разложения n-ой степени суммы/разности... а он для чайников оказывается

[@WildMathing]

Удаляет накипь и продлевает срок службы ваших котелков!

[@rolandastitanium1460]

@@WildMathing было 199 лайков ,я поставил +1 , и про себя подумал- я двухсотый...как то не правильно всё это в жизни...

[@now_ever]

@@rolandastitanium1460 пхахпах

[@WagArch10258]

@@now_ever Села батарейка?

[@hoffbungo509]

кепту на подводной лодке пи эр в квадрате где мы находимся и команда всем не дышать мы находимся и тп оно попали в сейнерский трал где подводным лодкам как частным так и инистанным лодкам запрещено находится в фарватере

[@oneivanone]

1:19 а я был в предвкушении, что и 5-ое гиперпространство пойдём, но потом стало грустно.

[@uchenikmanz]

Ну зато хотя бы четвёртое разобрали в конце видео

[@kremlinbasement7768]

@@uchenikmanz спс 👍

[@vib5415]

И приуныл

[@jewgenijmoldawski3306]

Интонациия и ритм как в каком-то телемагазине. Сразу хочется что-то купить.

[@НадеждаГрачёва-п4с]

😂😂😂👍

[@uliarummo5519]

Например мозг

[@davie504remix4]

Купи слона

[@nnabeltie8246]

@@davie504remix4 зачем тебе слон? Купи Скайрим

[@Амин-т4х]

@@nnabeltie8246 у меня уже есть издание Скайрима на холодильник , калькулятор , телефон и микроволновку зачем мне ещё

[@magnat3856]

От ваших видео я получаю такое громадное интеллектуальное и эстетическое удовольствие! Спасибо вам

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова! Рад, что труды не напрасны!

[@АлександрЕрин-788]

Я даже не чайник, похоже. Есть обучение, как стать чайником?

[@Avketto]

Есть. В учебнике по алгебре за 9 класс видел. Ну а перед ним и 7-8 прочитать не помешает

[@МаксимСебелев-х5я]

Выпей воды и сходи в баню, пока она не закипит

[@kingtheking1234]

@@МаксимСебелев-х5ячем выше градус у воды тем быстрее она закипит.

[@МодныйМинисми]

Это для прожжённых самоваров!

[@МишаСолодовников-й9п]

спасибо Вам, учусь на 1 курсе ФКН ВШЭ, преподаватель объясняет настолько заумно, что невозмжно, а тут кратко и супер понятно, мое почтение

[@WildMathing]

Приятно видеть такой отзыв! Спасибо, успехов в учебе!

[@ЛюдмилаАскеро-э6й]

Людмила Аскеро 7 минут назад (изменено) "ДЛЯ ЧАЙНИКОВ" Часто просматриваю комментарии и не перестаю удивляться прозорливости зрителей!!! О чем я? Вот вопрос: "6:33, как сказано 0!=1, тогда С=5!/0! х (5 - 0!) = 1 ??? Проверим: 5! =5 х 4 х 3 х 2 х 1 = 120, а в знаменателе: 0!=1, (5 - 0!)= 5 - 1 = 4; 1 х 4 = 4 следовательно имеем результат: 120 / 4 = 30. Прежде чем писать одобрям-с, пропустите информацию через "мясорубку" собственного мозга. С уважением, Людмила.

[@jxgreatehookiesmsmsergerus1796]

​@@ЛюдмилаАскеро-э6й всё дело в опечатке в ролике. знак факториала в знаменателе должен стоять за скобками (5-0)! и таким образом получается 120/120=1

[@leedongwook9114]

То есть мы это в 10 классе изучаем, как одну из самых лёгких тем значит...

[@4ebupek067]

​​@@leedongwook9114 Нет, данная тема начинается с 9 класса, и она особо не сложная, но в некоторых моментах можно зависнуть

[@u.6480]

По моему это лучшее объяснение бтнома Ньютона которое я видел

[@WildMathing]

Рад, что понравилось! Еще у Бориса Трушина на канале есть большое видео по теме - очень хорошее! А геометрическую интерпретацию для куба суммы удачно и забавно показал Алексей Савватеев: kzbin.info/www/bejne/j4m8gqCugamng9k

[@xenonist4502]

Я больше скажу, это единственное объяснение бинома Ньютона что я видел. Огромное спасибо автору! В школе эта тема была самая для всех непонятная, и хоть я сидя час над одним примером в итоге его понимал, но жаль что комбинаторику мы голопом по европам пробежали за неделю. Офигенный видос, хоть и пришлось сильно напряч котелок

[@Miha28x]

если бы мне в школе так объясняли, то боюсь представить о чем бы сейчас задумывался

[@sharphurt8753]

Господи, не перестаю восхищаться красивой графикой, качественным монтажом и очаровательным голосом ведущего!

[@doshchepkov637]

Феноменальная подача, смотрю ваши ролики с 9 класса, вот пришло время по программе осилить Бином Ньютона. Спасибо вам огромное, многоуважаемый Дикий Математик!

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова! Успехов в освоении!

[@marcoantoniobicalhodeolive6941]

Nada melhor que um brasileiro que mau fala português ver um russo muito top falando sobre binômio de Newton , obrigado yt pela recomendação

[@Владимир-й6о6ш]

Пересматриваю и восхищаюсь, все понятно! Учился в 9 физмат классе, нам также объясняли бином Ньютона, но часть про C из n по k, именно почему C из n по k была непонятна, никак не мог понять. Здесь же на наглядном рассуждении все понятно, спасибо огромное ещё раз! Делайте больше таких видеороликов "для чайников", пожалуйста!

[@WildMathing]

Спасибо за фидбек! Рад, что удалось разобраться в теме!

[@michellemollard9584]

@@WildMathing что такое фидбек? Не уважаете свой родной язык

[@WildMathing]

@@michellemollard9584, оступился человек, с кем не бывает!

[@bekhangunn1921]

Вот это я понимаю сочетание вкуса и математики.

[@НиколайБарзей]

Ждем, значит, видео про треугольник Паскаля!

[@МатематикаПрощепростого]

Там всё и так понятно. Посмотрите на треугольник Паскаля, и Вы увидите сами закономерность расположения чисел в каждом ряду, для разных значений степени n

[@Infinity-tg7sd]

Я до сих пор не знал, как ещё можно доказать формулы сокращённого умножения, как ни умножить скобку на скобку) это оч круто

[@kamilismagilov4071]

Замечательное видео!До просмотра ролика думал,что бином Ньютона - это наверняка что-то очень сложное,но я всё понял,не просто формулу запомнил,а понял саму суть доказательства и как это работает,и всё это благодаря вашим стараниям по части визуала,простоты донесения информации и вообще в целом.ИМХО,вы заслуживаете подписчиков не меньше 3blue1brown'а.Спасибо большое за труд!

[@Orlov-Lvovskiy]

Посмотрел Ваше чудесное видео. Спасибо большое. Примерно так мне рассказывала алгебру моя учительница по математики Мария Эмануиловна из 203 шк. Спб. Спасибо ей большое за её железное терпение. Успехов Вам.

[@АртёмКожевников-и7у]

Хороший чел, добрый Интересно рассказывает, душевно

[@YaroslavMudryy-vx5ek]

Чувак это просто нечто , это самое крутое и понятное видео, за 7 минут ты объяснил Бином Ньютона. Приятный голос, красивые и понятные картинки и многое другое, У меня нет слов, однозначно лайк, подписка, коммент

[@WildMathing]

Спасибо за добрый фидбек! Рад, что понравилось!

[@user-yauuu]

Ваши видео - отдельный вид прекрасного! Использую на своих уроках. Огромное спасибо за ваш труд.

[@МатвейАртеменко-о2й]

Сижу смотрю, что это вдруг канал для диких математиков рассказывает про азы комбинаторики, а потом, смотрю, а там для чайников, но всё равно посмотрел))

[@ГлорияМельник]

Я думала что никогда не пойму эту тему на карантине но такое прикольное объяснение что сразу всё понятно!!!😄

[@andrewvarlamov7813]

Невероятно классное видео! Спасибо автору за качественный контент

[@yuliavladimirovna853]

Невероятно интересно и понятно, спасибо большое, Вы сделали мой день💕

[@AlexeyEvpalov]

Великолепные иллюстрации. Спасибо за познавательное видео.

[@WildMathing]

Большое спасибо вам! Эх, скоро закончатся видео, нужно не затягивать с новым выпуском!

[@JuraSheingart]

*Формула сокращённого умножения для продвинутых школьников 😁*

[@ЕлизаветаМасленникова-ж8ш]

Ох, чувак, спасибо за то, что подарил мне это несравненное чувство просветления! Какой всё-таки каеф реально что-то понимать...

[@averyanovvasily586]

Ребята, спасибо за труд! От души! Математикой в школе не смог зажечься. Только спустя годы понял, какая это прекрасная наука, как она развивает наш мозг) С тёплом вспоминаю советские детские книжки, популяризирующие алгебру даже дошкольникам! Помню одну книгу особенно - формата А4, с чёрной обложкой и с рисованными советскими учеными математиками. Там ещё про историю появления римских и арабских цифр. Пирамиды Гизы помню, Архимеда. Отличное книга. Нужно ее переиздать ) Буду теперь смотреть ваш канал.

[@НиколайИванович-с4о]

Я похоже не чайник ,а самовар

[@ashleytiny7996]

не понимаю ничего, а мальчик с красивым голосом очень умный и красивый. поет как соловей. умничка. таких сейчас мало. спасибо.

[@dariyasapybek7824]

Спасибо за такое интересное объяснение! Помню в 9 классе не поняла почему именно сочетания, а теперь все стало намного понятнее! Надеюсь теперь за помню на всю жизнь🎇

[@AhahaStudioTM]

Чтобы дойти из А в Б, необходимо сделать 13 действий: 8 раз пройти вправо и 5 раз вверх. Таким образом, задача сводится к нахождению количества цепочек вида "вправо-вверх-вверх-вправо-вправо-..." длиной 13, причём количество действий "вправо" фиксировано и равно 8ми. Поэтому задача сводится к нахождению количества способов расположить 8 "вправо" по 13ти действиям. C(13, 8) {Цэ из 13ти по 8} P. s. кстати аналогично можно было решать располагая по действиям не "вправо", а "вверх". Тогда ответ C(13, 5) Но противоречия нет так как C(n + m, m) = C(n + m, n)

[@pronaxavagaming3524]

Я вывео формулу, с помощью которой можно высчитать (a+b+c)ⁿ. Буквально вчера. Таким образом можно найти и (a+b+c+d)ⁿ😊

[@akita9]

Браво, вы просто чудесно информацию подаёте. Про качество нужно отдельно сказать, с каждым роликом есть прогресс. Это просто удивительно. Спасибо большое за потраченное время на это видео. Просто божественно(прям как геометрия). После вашего ролика(между прочим любого) снова появляется желание заниматься математикой.

[@minimumii]

я с 5 класса, объяснением такое что аж я что то понять смогла, спасибо большое вам, познавательный контент

[@MAG77749]

Спасибо большое! Чудесный иллюстративный материал для теории.

[@RazgildyaySS]

Огромное спасибо за этот шикарный видиоролик,оказывается в биноме Ньютона нечего сложного,как я думал в самом начале

[@Cypheril]

Это лучшее !!!! Настолько понятно объяснить ... Просто нет слов!!!!!

[@WildMathing]

Рад, что понравилось!

[@ilyaanon8066]

Если честно, то я думал на момент выхода ролика "зачем нужна математика?" что он является апогеем вашего контента, настолько хорошо содержательность смешана с приятной подачей. Казалось, что держать планку такого уровня, не говоря даже о том, чтобы прыгнуть выше - это очень сложно. Но у вас получается с каждым роликом не только эту планку держать, но еще и сильнее повышать её. Спасибо вам большое) P.S Ваши курсы бомба, жалко, что на середине второго модуля из меня все силы были высосаны личными проблемами и не получилось с вами нормально прозаниматься до конца. Заодно и амбиции поубавились, но благодаря вам я полюбил математику! Вы научили решать меня многие вещи, а те, которые я не освоил, то это по причине своей тупости и лености. В общем, спасибо вам за все! P.S.S Всем советую курсы Вайлда, однозначно заявляю, что лучше курса для подготовки к экзамену нет.

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова! Спасибо, что поддержал канал, записавшись на курс: только благодаря ученикам и удается держать планку. Если что - можешь сдать домашние работы, которые не успел, все будет проверено! И, конечно, если нужен будет совет до экзамена или после него, всегда обращайся!

[@learpcss9569]

решение последней задачи с маршрутами: чтобы добраться от пункта А до пункта Б, нужно пройти 8 раз вправо и 5 раз вверх независимо от того какой маршрут мы выберем обозначим В - движение вверх, П - движение вправо. тогда количество перестановок из 8 П и 5 В и есть количество маршрутов (например ппппппппввввв или пвпвпвпвпвппп) далее задача очень сильно упростилась и перешла в достаточно баянскую задачу о шарах и перегородках Тогда ответ - сочетание с перестановками от 9 по 5 или сочетание от 13 по 5 что эквивалентно 1287 Ответ: 1287

[@Мистеррозовый-ъ4р]

Красиво, понятно, интересно, со вкусом.

[@HITROME]

Ну что за тенденция тараторить? Надо же дать немного подумать. Оно, в общем, понятно, но умучился жать на паузу. Видео полезное, особенно для тех, кому в школе не объясняли бином Ньютона. Таким, как мне: даже в советской школе была тенденция в провинциальных школах тупо пропускать темы в учебнике. И вот, я пришёл в юнивер, а там-таки: "вы в школе должны были проходить". Ну, вот так и все 43 года прожил без знания, что такое "бином Ньютона".. И юнивер окончил, потом была аспирантура, на которую в последствии мы с другом забили... И время от времени совесть грызла: надо разобраться как-нибудь, что это такой за "бином" фильдеперсовый... И вот, ютуб подкинул видеоролик :-) И я прям довольный-довольный (ибо, ничего сложного). Но темп меня напряг...

[@lord_of_schallowland5845]

4:48 Будем испозьзовать запись Ц из Н пока всем я тупой

[@КириллРассолов-ю7м]

Спасибо за видео! Самое быстрое и красивое введение в комбинаторику из тех, что я видел!

[@AleksandrCheplakov]

Я такой подумал, что пойму геометрию Лобачевского, когда мне бином 4-х мерного куба объяснят... Но придется думать потом(

[@uchenikmanz]

Бином 4д куба есть, просто его нужно найти

[@uchenikmanz]

Где-то в видео, где - не скажу

[@МатематикаПрощепростого]

А чтобы не считать и не вспоминать биномиальные коэффициенты, можно воспользоваться треугольником Паскаля, там каждый элемент посередине, равен сумме двух соседних которые располагаются в ряду выше.

[@Славный-ч4г]

WM: 4:48 я: до связи

[@ВладимирПавлоград]

Омар Хайям в 11 веке дал полную классификацию кубических уравнений, имеющих положительные корни. Он выделил 19 классов; из них 5 сводятся к линейным и квадратным (ах 3 = сх 2 , ах 3 = b х и др.). Для остальных 14 классов (ах 3 = а, ах 3 + b х = а и т. д.) Хайям указал метод решения с помощью конических сечений - параболы, равносторонней гиперболы, окружности. Например, он указывал, что при любых значениях а и b уравнение х 3 + b х = а имеет единственный положительный корень. В дальнейшем эти открытия были отдельно открыты в Европе и получили названия бинома Ньютона. Все это из-за того, что не было обмена научной информацией между Ближним Востоком и Европой. Также теория решения кубических уравнений с помощью конических сечений была развита в Европе только в XVII в. Декартом и другими учеными, которые не были знакомы с трудами 11 века О. Хайяма.

[@olgakx5394]

Спасибо. Поделюсь у себя в Фейсбуке. Как по маслу. Великолепная подача.

[@svetlanatelengator7053]

Просто, великолепно ! Спасибо огромное!!! Теперь внукам знаю как рассказать... С чего начинать. Ведь если " зацепится" хоть капелька - ребенок проще "услышит и поймёт НОВЫЙ материал на уроке".

[@WildMathing]

Спасибо и вам! Внукам - успехов в постяжении царицы наук!

[@ДантеАлигьери-з9ю]

Большое спасибо за видео! Поначалу смотрел, думал для чайников, но дойдя до бинома я наконец-то преисполнился математикой)

[@WildMathing]

Спасибо, что посмотрел и оценил!

[@AntohaIvanov]

Всё,больше 50 секунд мой ущербный мозг не вынес! У меня с детства проблемы с алгеброй,геометрией и пространственным мышлением!

[@НиколайИсаев-у4п]

Геометрически (a+b) в степени показал хорошо. Я раньше про такое не слышал. Может я тогда в школе прогулял? Короче, лайк от меня.

[@kirill2003_yt]

То чувство, когда на парах объясняют по 1 час и 30 минут, а тут за 7 минут и понятнее)

[@DoYouEvenAI]

Спасибо. Так математику гораздо легче воспринимать. Я далек от математики, но с этими видео складывается впечатление, что я ее всегда знал.

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова!

[@ДмитрийЩербаков-о4ц]

Это слишком красиво, господи, а музыка ААААААААААААААААА

[@My_name_is_Nice]

Спасибо, очень крутая подача, наконец то разобрался)

[@kathrinewells9072]

Такой крутой канал, подача материала на высоте👏👏👏

[@andreyeismont8092]

Красота!

[@АлексейНоров-й4к]

Благодаря тебе, Великий Ты Человек, я единственный в своём 11 классе умею извлекать кубический и квадратный корень

[@KaterinaKosolapova]

Спасибо! Просто лучший, красава всё сразу понятно стало

[@landobalthazar566]

Любимый бином! После таких роликов, людей которые говорят : " Эта вам не бином Ньютона" - должно не остаться:)

[@totkolpovwatch]

Посмотрел 3 месяца назад- нечего не понял кроме С. Посмотрел месяц назад - понял на половину. Посмотрел сегодня - понял на 99%. Спасибо!

[@МаринаСерова-ф8ъ]

Просто супер! Все понятно, что сейчас очень важно при дистанционном обучении.

[@shshyltz8958]

спасибо за видео, картинка радует глаз

[@WildMathing]

Все для вас!

[@lame_lexem]

в такой сетке любой(?) путь вверх и влево можно расписать ,как 0 - влево и 1-вверх(например желтый 0100100100101 ) всего получается 13 мест для нулей и единиц (почему?) , единиц всего 5 (высота 5),а остальные займут нули.Значит наш ответ это 5 выборов из 13 13!/(5!*8!)=1287

[@eip10]

блин, я каждый уголок просчитывал, и потом в конце получилось также.. аххаха

[@unabomber7492]

Всегда 13 мест потому что в любом случае это сумма всех клеток вправо и вверх, не важно в какой очерёдности (так или иначе, придётся пройти 5 клеток вверх и 8 вправо, чтобы дойти до пункта В).

[@MinorLife10]

Спасибо за видео! Я ждал давно

[@WildMathing]

Всегда пожалуйста!

[@mr.twinkle529]

ЭТо просто офигенно!!!!

[@ВикторМ-ф9й]

👍 бпин молодец, рассказала на 5, почти понятно ! ! !

[@valentinaosipova1533]

Как здорово! Никогда не завидую, но сейчас случилось!

[@linarili7957]

Очень понятно объяснили, спасибо вам!

[@АхураМазда-м9ц]

Красиво обьяснил, можно еще добавить, что для (а-б)^n то + и - в тождестве будут чередоваться. (a-b)^2=a^2-2ab+b^2

[@matholympus2675]

Очень интересно, благодарю за такое чудесное видео! Недавно решал всерос закл. за 1999г , если не ошибаюсь. Там задача была «В числе A цифры идут в возрастающем порядке (слева направо). Чему равна сумма цифр числа 9· A ?» ....Ответ очевиден:9, но вот с доказательством сложности возникли. На problems.ru не понял доказательство( Могли бы снять отдельное видео по этой задаче(можно было бы просто разобрать несколько задач олимпиадных) ? Было бы здорова, геометрия - класс, но побольше бы олимпиадных задачек :)

[@yuliyaryabova5342]

Не знаю зачем это смотрю, но завораживает И голос очень приятный😻

[@WildMathing]

Спасибо за добрый комментарий!

[@arsenshmid]

Боже, это лучший канал во вселенной!

[@chaostheory8706]

ЭТО НЕВЕРОЯТНО. Большое спасибо)

[@pso.kolbaso]

Отличная подача! Если бы так в школе объясняли...

[@ЛимарьОлександр]

Цікава та зрозуміла інформація для початківців!

[@Весельчак-т1х]

Продолжай, не останавливайся

[@Elijah_RUS]

Классные у тебя видео. И подача интересная. =) Мне бы таких преподавателей в школьные времена. =)

[@ДмитрийЩербаков-о4ц]

Все ясно, автор - гений

[@nonamenoname8772]

Уже давно это знал, но всё равно интересно

[@karandash4]

Это уже мой 3 раз когда я пересматриваю это видео и только сейчас понял

[@nikolayantonovsky1131]

Лучшее объяснение что я встречал!

[@TeaRamira.V]

Огромное вам спасибо!!!!💛💛💛💛💛💛

[@WildMathing]

Это всегда пожалуйста!

[@Odmeralpolkovodec3322]

спасибо,сначала было страшно,потом понял как ,посмотрел это видео так как хотел понять почему в теор вер это используют

[@jhonsplender6850]

Я открыл для себя факториал в 12 лет. Я лежал в больнице, было скучно, поэтому взял бумагу и листик и начал от нечего делать перебирать сразу все возможные комбинации для 3-ёхзначных чисел, затем для 4-ых значных, 5-тизначных и 6-тизначных. Потом вручную считал, сколько комбинаций получилось и тем самым предположил, что, чтобы узнать комбинацию, например, 10-тизначного числа, нужно все возможные комбинации 9-тизначного числа умножить на 10. Чтобы узнать количество 6-тизначного числа, нужно все количества комбинаций 5-тизначного числа умножить на 6. Правда в тот момент я не знал, что это называется факториал. После этого я каким-то образом стал понимать математику лучше. Правда, из-за того, что у меня ни было возможности выхода к интернету, ни к каким-либо книгам по математике для повышенного уровня ( учился и жил я в деревенской школе), я не смог продолжить прямо хорошо и кропотливо изучать математику. Поэтому сейчас учусь на последнем курсе переводческого факультета МГЛУ. Тем не менее, думаю поступить в дальнейшем на математическую специальность). До сих пор в моей голове витают мысли о том, что можно попробовать доказать одну из 6-ти нерешённых задач человечества)

[@teksh1z]

Ништяк, прям только начали проходит его

[@Димон-з7в9п]

3:04 Спасибо что позвали

[@still_waiting_]

Спасибо, я действительно ждал ролик по алгебре

[@polykarp1621]

Ни хрена не понял, но о-очень интересно!

[@TNA2211]

ещё раз убедилась, что у математиков волшебное мышление))

[@anonimiusanonimiusanonimiu9382]

WildMathing, снимай, пожалуйста, больше видео по комбинаторике и теории графов...

[@МухамедалиТурсымбаев]

Подписка без раздумий,Спасибо вам за контент!

[@Danil-y7t]

очень полезное видео. Спасибо

[@alexwild4273]

Спасибо за объяснение, вывел только что такими же рассуждениями (a+b)^6

[@Alexandra-ct5np]

вы мне вернули желание учиться

[@flletu]

чертовски крутой монтаж!! спасибо за видео

[@asdathomson]

ничего не понятно, НО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО!! СПАСИБО ЗА ВИДЕО