Зачем нужны тангенсы?

[@Dimonewave]

Эх, если бы мне так в школе объясняли! Учитель - это дар от Бога! Автору глубокий поклон и дальнейших успехов!!!

[@ivankozhevnikov2242]

в школе именно так и объясняют, только никто не хочет это изучать

[@DMT691]

при вычисленном синусе - тангенсы(котангенсы, арккотангенсы и прочие анусы) - это лишнее знание, нужно применять бритву Оккама, иначе можно придумать бесконечное количество ...ангенсов

[@Ларгус2018]

@@ivankozhevnikov2242 В школе объясняют как написано в учебнике. Дети к следующему уроку выучить определение синуса и косинуса. Дети добросовестно зубрят не понимая смысла, а для чего это надо в жизни. Им смысл для чего это надо никто не объясняет. Просто говорят можно найти сторону или угол треугольника. У ребенка возникает резонный вопрос, а зачем когда можно измерить.

[@ВладимирПетряев-ю4ш]

@@Ларгус2018 полностью с тобой согласен

[@Ларгус2018]

@Salvinorin Сомневаюсь я глубоко, что уж в известных только вам школах так объясняют. Тем более в нынешних школах, где учителям до лампочки, поняли не поняли. Дети не знают кто такой Суворов, Лермонтов, Кирхгоф. Не верите мне, послушайте сатирика Задоронова про образование, что пишут дети, какие ответы дают на ЕГЭ. Здесь правильно написали, детям говорят выучить к следующему уроку определение синуса. Ну зазубрили, и возникает вопрос зачем он нужен если можно измерить линейкой этот долбаный треугольник. правильно ? Не каждый учитель знает где практически применить синус или косинус. Ибо не каждый учитель, а тем более учительница знает что такое стропила, или угол закрытия радара, и т.д.. Также и в физике, химии. Вы через 20 лет после окончания школы будете помнить формулы приведения ? Если вы не математик по жизни, то вас пытать будут вы не скажите ибо как и большинство зубрили, а потом забыли. Ну если не математик, тогда с какого вида животных начинается двухкамерные сердце и кровообращение делится на венозное и артериальное ? Я понимаю сейчас загуглите и блеснёте типа утёрр нос. Ну ну.

[@Виктор-в7в8м]

спустя 30 лет я узнал что такое синус , косинус ,тангенс и котангенс. ЛАЙК.

[@ВикторияИванова-т4у8д]

Хаахахах а мы в 8 классе начинаем изучать я тоже к 30 годам наверно пойму что это такое хотя решать тангенсы научилась

[@smaksmak4856]

Низкий поклон!!!! Единственный адекватный человек, который помог вникнуть через 3 десятка лет

[@elmanjavadov8968]

Я за несколько минут узнал больше , чем за одиннадцать лет , обучения в школе😃😃😃 Спасибо автору!

[@maxnazarov]

СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ,МНЕ УЖЕ 40 ЛЕТ,И Я СО ШКОЛЬНОЙ СКАМЬИ ТАК И НЕ РАЗОБРАЛСЯ В СИНУСАХ,КОСИНУСАХ,ТАНГЕНСАХ И КОТАНГЕНСАХ,ТАК КАК НЕ ВЗЛЮБИЛ ЭТУ ТЕМУ ИЗ ЗА ПЕДАГОГА.ТЕПЕРЬ ЖЕ ПОСЛУШАВ ВАС,Я ПРОСТО В ШОКЕ,КАК ЭТО ПРОСТО И ЭЛЕМЕНТАРНО,ЕЩЁ РАЗ БЛАГОДАРЮ!

[@lyupas1]

Огромная проблема многих учителей заключается в том, что они переходят сразу непосредственно к материалу, эдакие роботы отстрочил тему и со спокойной душой можно идти домой. В этом ролике человек сначала объясняет где это можно применить, а самое главное как и зачем??? Он сначала задает эдакую задачку, тем самым вовлекая ученика в процесс ее разрешения и только когда ученик вовлечен в процесс начинает раскрывать тему понятным и доступным языком!!! Ну вот просто 5+ таким учителям, которые умеют так работать со своими учениками!!! Автору респект и уважуха!!!! Побольше бы таких и можно спокойно переходить на домашнее обучение!!!!

[@lite_dmitriy7366]

Проблема не учителей, чаще всего, а системы образования, + очень больших ограничений по времени. В сжатые сроки ученик по плану должен решать то-то и то-то. Всё это отмечается, конечно.

[@jb9282]

Вся проблема в том что в школах до сих пор преподают только теорию, а что с ним делать на практике не объясняют. Спасибо, наконец Могу использовать свои 40 лет 😂😀 так дальше держать!

[@Царь-е8и]

Всем строителям, токарям, фрезеровщикам, сварщикам, сантехникам, - здоровья и успехов Вам... У каждого токаря таблица брадиса на столе. Лайк автору, я бы в школе был отличником! В школе по алгебре было 3 - , а по физике 5+ Хотя я считаю всё: - в 12 лет рассчитал и намотал сварочный трансформатор и начал варить; - потом ремонтировал ДВС, да и вообще любое авто; - потом дошёл до отопления и тд.; - потом приобрел токарный и фрезерный по металлу ( и по дереву имеется!); - освоил 4 вида сварки; - освоил расчет гидравлических сопротивлений по справочнику " Идельчика"; - и расчет осевых вентиляторов по книге " Брусиловского. Мы живём и можем пользоваться готовыми расчётами, которые оставили наши предки. А многие физику не учили и верят в скорость ракеты с числом Маха 20 бггггг. Кстати кто строит отопительные печи из кирпича, там тоже есть расчёты ( а у нас многие этим пренебрегают!).

[@ludakazachenka786]

НАКОНЕЦ!!!в 68 я поняла по настоящему синусы косинусы тангенсы ит.д..теперь буду ждать когда внучка начнет изучать в школе.Спасибо за доступное об'яснение Автору!!!!!

[@stanislatitov7672]

Спасибо. Мне 55, сын в 6ом классе. Я в школе прогуливал и не делал домашку. Можно сказать, не учился. Но тот, кто наблюдает за нами сверху, должно быть сильно улыбался! Он знал, когда я начну учиться!

[@av9976]

АЛЛАХОМ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮ ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ САММОЕ ДОБРОЕ ДЕЛО И ЭТИ ПРЕДМЕТЫ БЫЛИ САМЫМИ ЛЮБИМЫМИ У ВСЕХ ПРОРОКОВ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИИ . СПАСИБО ВАМ ОТ ДУШИ БЛАГОДАРЕН ВАМ И БОГ ПОМОШЬ ВАМ .

[@crystaltokyo3211]

БОЖЕ, спасибо, я нихрена не поняла, что мне намудрили в учебнике... А вы всё объяснили на пальцах... *СПАСИБО* ❤️

[@andreyskuridin]

Шикарно! Учился в советской школе, учительница была хорошая, но тригонометрию я проболел и в итоге не осилил. Вот отличная запоминалка от нее: sin - синее небо, т.е. координата по вертикали Y, cos - косим траву, т.е. ищем точку на оси X

[@РодригоЛеон]

А арктангенс?

[@profradio9216]

@@РодригоЛеон Арктангенс это прямая, параллельная оси х, проведенная через точку на оси у = 1 (т.к. окружность с радиусом = 1)

[@Охотникнаохоте]

Мен 63года, в школе математика была любимым предметом. В работе математика и геометрия была центровым, была подспорием для решения производственных задач в армии и на гражданке. Повторение мать учения, классная подача материала. 👍

[@ГенаКрокодил-м3б]

Спасибо! Раньше решал подобные задачки чисто теоретически. Оказалось, что эти функции имеют большое практическое применение. Через практику легко запомнить теорию. И можно всегда самому вывести и сформулировать любое правило. Главное - это понимать суть понятия.

[@Merlind82]

Я тоже хочу написать благодарность мужик объясняешь Шикарно! Мне бы такого учителя 20 лет назад. Буду рекомендовал твой канал всем. Спасибо тебе за твой материал. Идеально для школьников.

[@rintezuka1268]

Olegkol мне интересно

[@НатальяЛигай-з3ф]

Очень доступно и интересно, Спасибо ! Жаль, что больше не делаете видео уроков в канале по темам интеграл, модуль числа, число пи и тд., у детей не все учителя попадаются настолько компетентны в своём деле .А вот такие видео уроки помогают понять детям не до полученную информацию в школе. Спасибо большое вам за ваш труд !!! Супер !!!

[@iceone8207]

Этот ролик необходимо рекомендовать к обязательному просмотру всем ученикам старших классов в качестве вводной в науку о треугольниках)

[@megaavolt]

Блин где ты раньше был...максимально доходчиво👍

[@Роман-ъ7й3э]

наконец-то в свои 40 я разобрался что к чему. спасибо

[@stepanmordukoff3142]

...а я в 50!:))) Спасибо объяснившему!

[@СекеПравдивый]

А я в 34 года😆

[@мойплейлист-э4п]

и я в 34 😳 лучше поздно чем никогда 😉

[@SERG-ARYSHTAEV]

;-)

[@ІлляТопчій-п5л]

А я в 14

[@igorgutsu8621]

Учился в СССР. В 6-м классе к нам пришла новая, молодая учительница по алгебре и геометрии. Строгая но справедливая. На контрольной списать было невозможно. Решил, что пора думать своей головой. Но столкнулся с тем что надо прилагать усилия чтобы понять геометрию. А зачем мне напрягаться просто так? Какой смысл? Зачем мне геометрия? Этого никто не объяснял. Но я понимал что от обучения никуда не деться, все равно заставят или будут унижать как умственно отсталого! Пришлось самому придумывать зачем мне может понадобиться геометрия! Без этого учеба была пыткой. Зачем мне знать как окружность поделить на четыре равных отрезка? И я придумал. "А что если я захочу быть строителем и мне поручат построить беседку с четырьмя колонами!? Как я размещу колонны симметрично по кругу? А вот так, в том месте где заканчивается один отрезок и начинается другой я и поставлю колонны" - придумывал я. Вот так я знал геометрию, тогда лучше всех в классе, и помню до сих пор. Автор ролика конечно постарался объяснить зачем нужны синусы, косинусы, тангенсы и катангенсы, но лишь поверхностно и этого совсем недостаточно. Детей в школе надо обучать из старого правила: что должен сделать человек в жизни? Построить дом, посадить дерево и вырастить детей Вот пусть и обучают этому в школе. Зачем зубрить классификации животного мира? Вы научите выращивать овощи, фруктовые деревья, пусть он вырастит рожь, пшеницу, ячмень, овёс. Пусть он посчитает сколько курам, гусям, поросятам нужно корма! Пусть математика и физика будут подспорьем в том чтобы построить дом. Тогда школьник этого никогда не забудет. На уроке химии научите его готовить мыло, и другие вещи и тогда во многих проснется интерес к наукам, который понесет их вперёд к новым вершинам знания. Многие взрослые даже не знают откуда берется манка. Многие думают, что жёлтая, круглая крупа "пшёнка" -это из пшеницы, не знают, что ячневая крупа, это дроблёный ячмень, а "перловка" это цельный ячмень очищенный от оболочки и т.д Обидно становиться за людей. Недавно узнал что в США, в четвертом классе только 50 процентов белокожих ребят могут читать, а среди темнокожих этот процент ещё ниже примерно 14,5. Куда катится мир? И ещё, помню нам устроили зачем-то опрос, через четыре месяца после начала учебного года: мы за то чтобы у нас преподавателем математики осталась новая учительница или чтобы вернулась к нам старая учительница. У новой учительницы на уроке была тишина и порядок, искренне она очень хотела научить нас предмету и списать на контрольной из учебника было не возможно, а у старой учительницы на уроке был хаос, кто чем хотел тем и занимался, ребята проста говорили между собой кто о чем хотел, списать на контрольной из учебника не составляло никакого труда. Вообщем, за возвращение старой учительницы проголосовали все кроме трёх человек - меня и ещё двух парней которые раньше были двоечниками, а при новой учительнице стали получать четверки и пятерки. Вообщем народ проголосовал за то чтобы не напрягаться. С тех пор, мнению большинства я не доверяю!

[@АнастасияБелых-у6н]

Спасибо большое

[@igorgutsu8621]

@@АнастасияБелых-у6н За что спасибо? 🙂

[@ВикторКонтуров]

Вот это - правильная позиция!

[@igorgutsu8621]

@@ВикторКонтуров Спасибо, дорогой товарищ!

[@oopatriotoo8778]

Спасибо, что не поленился написать столько интересного и познавательного! Надеюсь, что многим пойдёт на пользу твой комментарий! Ты очень интересный собеседник!

[@johnconnor8627]

Так понятно!!!!! Мне 35 лет! Спасибо большое!!!!!!! 🎉🎉🎉💖❤️

[@PiNo_AMV]

Я как строитель только столкнувшись с работой понял что они для чего то да нужны. Обычным людям редко могут пригодится. Что ж, надеюсь с ваших уроков чему то научился)

[@leonidhelenik684]

Н у ты просто молоток, спасибо. Я учился в школе в застойные годы, но только сейчас понял смысл всех этих функций. Удачи тебе и здоровья!!!

[@ЕвгенийКратик-л8э]

Умоляю, делай дальше. Также лаконично, просто и без лишнего формализма.

[@ОгурецГрядкин]

Здравствуйте Во все 38 здравствуйте здравствуйте в частности на большое.

[@dimavozgrin1612]

Видео просто класс. Наконец-то теория применяется на практике. Спасибо.

[@Bundesfer]

В школе тоже самое объясняли, но мы больше вникали в цифры, а не в суть. Сейчас же мы понимаем это из за другого нашего подхода. Поэтому мы пересматриваем фильмы с возрастом и находим много чего нового, что пропустили)

[@ВячеславИрин-с2я]

Наконец-то - разменяв 5 десяток, - я понял зачем нужны синус, косинус, тангенс и котангенс. Было очень интересно. Спасибо! Почему в школе объясняют коряво, так, что вообще нет желания во что-то углубляться? Это риторический вопрос.

[@AibekDandaev]

Видео на вашем канале - шедевральны!

[@rukissergej]

Где был ты и ютуб 30 лет назад. Но все равно спасибо. Большое спасибо.

[@sserg74]

Ты бы за 30 лет уже всё забыл, как я :)

[@ШахШахов-п1ш]

Большое спасибо автору за проделанную работу!

[@investitsin]

Спасибо большое! Помогли мне разобраться во многих темах, очень полезный контент. :) .

[@АбдижалилМакенов]

Спасибо! Жаль в школе преподавали нудно ,не ярко.Особенно притягивает приятный гуманный голос с тонким юмором !!!Подписался и всегда лайк !

[@ЮрийСоломко-й7т]

Спасибо за понятное разъяснение! Вспомнил школу. Сейчас внук в 9ом. учится. Отправлю этот урок. Может пригодится!

[@user-rf5xr3mf56]

Спасибо вам, за повторение ,давно,забытых материалов! Подписываюсь на ваш канал.

[@mikepanfilov2828]

Вы гений!!!! Спасибо!!!!!! Я знал, что есть человеческое объяснение! Спасибо огромное!!!

[@TheALEXMOTO]

Спасибо! Подтянул упущенное в 37 лет.

[@jenjafree]

Эх, сейчас при наличии таких обьяснениях в интернете можно подтянуть свои знания по математике, не то, что когда я училась, интернетов не было. О репетиторах почему-то даже не думали. А сейчас уже поздно... Смотрю, вспоминаю просто для себя

[@TheALEXMOTO]

Сейчас и на гитаре с помощью приложений можно научиться играть и программировать и готовить еду... Вот только в нашем детстве этого не было а сейчас есть а детям ничего не надо.

[@ekoskobravoolivia7801]

Храни тебя Бог! Теперь то мне все понятно)

[@haxlezzz]

Да уж! За один академический час рубанул то, что в школе за годы не заходило! Спасибо! Преподнёс как на блюдечке! Почему в школе так нельзя было!?

[@zheniok987]

Магомед Акаев Академические 15 минут*

[@berik851]

2:25 почему не в цифрах

[@berik851]

Как ты поделишься h если ты не знаешь его

[@bfdhtfyjhjj]

@@berik851 xD

[@skakalinvlad]

да потому что в школах некоторые преподы сами толком не знают ничего, и просто зачитывают нам всё по бумажке (не все, конечно)

[@Oksyadream]

Да,круто, спасибо за объяснения,практическая значимость очень важна)

[@sheykhnurlatipov2376]

Брависсимо! Так глубоко детали что к чему объясняет далеко не каждый!

[@ykuchuchuku]

Когда сдавал экзамены ,таблицу синусов -косинусов заучивал на изусть , а щас так всё понятно стало .

[@karinatevanyan2684]

Спасибо огромное. Информация полезная и адаптированная к восприятию человека любого уровня знаний.

[@aothe2239]

у тебя лучшие обьяснения на ютубе, открыл 6 видео по теме триганометрии и только твое зашло

[@АЛЕКСМС]

Отличный урок, благодарю. В школе объясняли никто не понимал, а тут все ясно за 15 минут

[@ЭрикШеефер-ю2й]

А в школе только лапшу на уши . Спасибо Вам и успеха , и здоровья!

[@TeppopucT]

Переживал за отношения синуса и косинуса больше чем за свои!!!

[@alexlukyanchikov2596]

Добрый день. Вы удивительно понятно и чётко всё объясняете. Спасибо вам огромное. Будут ли ещё видео ? Очень бы хотелось послушать вас на другие темы

[@sultanstar7859]

Спасибо вам огромное, так просто объяснили, что я полюбила тригонометрию.

[@alexanders7685]

Уже 78 тыс! Возвращайтесь на ютуб! Делайте новые видео!

[@gagiknersisyan4129]

Спасибо Вам за видеоурок ,я после окончания школы и колледжа многое успел позабыть,но ваши уроки очень помогли,вернитесь на канал))

[@naymitbt2936]

Если функция начинается на "КО", то наш первый шаг "КОРОТКИЙ" - это гениально))

[@AMON_RA-0]

Мне 40 лет.я только понял что к чему.респект тебе УЧИТЕЛЬ

[@АнварКадамов-х8й]

Спасибо за лекцию! Время если будет можно про число Фибоначчи.

[@Satya_Veda]

Чудове відео. Ясно, толково, все по полицях... Дякую безмежно за Ваш труд, за відео. Хай Вам щастить у Ваших справах

[@ВасилийКутьин-в2ш]

Объяснил очень просто и понятно,. большое спасибо, побольше бы таких видео как ваше)

[@АлександрАлександров-ш3е]

Благодарю Вас. Вы делаете хорошее дело.

[@МаратАхметов-о8ц]

Спасибо вам огромное что объясняете доступным и понятным языком и примерами

[@yuryloginov1641]

Всю жизнь пользовался, но только сейчас дошло до мозга костей. После 7-й минуты смотреть смысла уже не стало - ключ в самом начале. Но я досмотрю из уважения к Автору. Огромное спасибо.

[@Магомед-я7л]

Спасибо , что так доступно обьяснили

[@Ellen-wf4lb]

❤ Не знаю,что Вы любите-науку,обьяснять или общаться,но поле любви создаётся

[@irinashubina6757]

Спасибо что есть такие люди

[@alexandr6157]

Бля я эти углы синусов, косинусов, тангенсов и катангенсов заучивал наизусть, через год конечно же забыл напрочь. А тут всё просто как божий день. Спасибо дружище! Где ты раньше был, глядишь и жизнь была бы проще!?

[@НиколайКрымский-б1л]

Наконец-то я увидел реальное применение этим словам и символам! Спасибо. Но! В свое время, 20+ лет назад из-за похожей фразы "смотрите, это синус, а это косинус. А давайте поделим синус на косинус..." я внушил себе, что все равно никогда не смогу понять этих формул и просто перестал зто делать. Теперь же хоть что-то, крупицу, я усвоил наконец-то! Да, и за синусы в пред.видео отдельное спасибо!

[@павел-з4ц1у]

Если смотриш этот урок, значит созрел учится. Если бы я смотрел это видео 20 лет назд всё одно не понял бы, потому как, не интересно мне было в том возрасте. Зато сейчас зашло как по маслу.

[@usernamewatcher]

огромнейшее спасибо Вам!

[@muhtarkunakov452]

Спасибо, как и многим комментаторам под сорок лет понадобились тригонометрические функции чтобы сделать полезную вещь на микроконтроллере, обработка звука, ещё заодно преобразование Фурье прошёлся)) , теперь если дети спросят зачем это, покажу устройство и деньги заработанные на идее, и схемотехнике за 10 долларов которое можно продать за 100.

[@dmitrypodupeiko5736]

Спасибо за ваш интересный канал. Было бы интересно послушать про число Эйлера или e

[@Vlad22051969]

Синусы, косинусы, тангенсы и котангенсы я вспомнил. Спасибо. А можно так же легко про дифференциалы?

[@МОЙШАПАРАБЕЛЛУМ]

Супер ! Автору Огромное Уважение ! И Благодарочка ! (за разъяснение этих вещей доступным и понятным языком). Мои учителя в школе - так не умели объяснять. Я думаю, что они сами это понимали весьма смутно.

[@loyalist2857]

очень хорошо объясняете. большое спасибо вам за старания.

[@alexanderpavlov3858]

отличное объяснение не помешает самостоятельная работа

[@gzorch565]

Отличное объяснение 👌

[@iseaelizarov3154]

Потрясающе!

[@Art84born]

Согласен со всеми комментариями ! Большое спасибо !!!

[@thnampat3939]

Объясняет очень доступно. Спасибо.

[@anukguy]

Большое спасибо за объяснение! Вот этой связи формул с наглядной геометрией как раз и не хватало для понимания.

[@ОлежкаСчастливый]

У меня, каким-то чудом, сохранилась со студенческих лет «Контрольная работа по сопромату». Пять, пять, пять!.. Чертежи, графики, мудрёные формулы, синусы, косинусы, тангенсы, котангенсы, секансы, косекансы - всё оценено на «Отлично». И смотрел я на всё это, «как баран на новые ворота». Тем не менее, гордость овладевала мной. Решив похвастаться, показал своим детям - мол, смотрите, каким я умным был! А в душе - «страх». Вдруг спросят: «Что это такое и что с этим делать?». Как тогда доказать им, что нужно учить геометрию, алгебру и все их премудрости - катеты, гипотенузы, синусы, косинусы... Однако, бог миловал - не спросили, пронесло...

[@skakalinvlad]

Да такие видеоролики, по идее, можно в школах крутить, это же нормальный видеоучебник!

[@newday2520]

вы отличный учитель

[@veldan1202]

Прекрасне пояснення, дякую

[@socialsocial7925]

Spasibo, blogadarya vam ya ponila stok takie sinus kosinus tanges))) ya shyastliva 😘😘😘

[@rasulshohidov1155]

Спасибо за то что ты делаешь!!

[@НиколайСидоров-о6ш]

Здорово!

[@ОгурецГрядкин]

Здравствуйте и в этом случае мы постараемся проверить эти сведения и внести внести в частности здравствуйте здравствуйте.

[@ПашаВикторович-г3х]

офигенный канал

[@ИванНиколаев-д2м]

Теперь когда знаю физической смысл этих не понятных иероглифов. То если даже чуть подзабуду, то через 10-15 минут подготовки. Доходчиво обьясню внукам когда они будут изучать тригонометрию

[@motsart2016]

спасибо большое, запомнила на всю жизнь !)

[@АНТОНШИТИКОВ-н5я]

я, как раз, делаю крыши) И это работает по другому - альтернативно, но прилагать приходится больше физических усилий) Знаем ширину основания и высоту требуемого. Затем на земле внизу раскладывается будущий треугольник и концы запиливаются под нужным углом, и это удобнее, так как стропильная нога - это нифига не линия, не полоска, это брус - очень вытянутый прямоугольник, концы которого на коньке (точка верхнего схождения) и на полке (свес с крыши, чтоб по стене не текло) запиливаются под нужным углом для точной стыковки сверху и параллели снизу. Но однако тригонометрия один черт нужна для расчета требуемого материала (что так же входит в мои обячзанности, как отличника по математике и геометрии), но непосредственно при строительстве в ход идет чистая практика. Спасибо создателю канала, нужное дело делаешь) Я то практик, а несведущим воистину непонятно нафига эта "муть" придумана людьми, точно так, как была не особо понятно мне)))

[@fantomasray]

Отличные уроки, так бы в школе или хотябы в техникуме объясняли и был бы смысл и желание изучать данные вопросы.

[@ПОПАНДОПУЛО-и1т]

я понял очень важную вещь для себя, мне надо начинать хотя бы с курсов третьего класса

[@ЭрикШеефер-ю2й]

Класс, спасибо и успеха Вам!!!

[@yakut54]

Бро, спасибо за науку! ✌

[@СаняЗе-ы7ц]

Браво автору!!!!

[@ЖекаЖека-р5м]

Спасибо ! Я всё понял ! Тригонометрия это не моё !!!! )))

[@nikolaysharapov6298]

В математике есть понятие угол. Угол образован двумя линиями, лучами. Величина угла характеризуется углом в прямоугольном треугольнике . А это соотношением катетов и гипотенузы. Эти отношения названы синус, косинус, тангенс, котангенс . Изучение этих отношений изучает тригонометрия.

[@erchitkhuch9552]

Самый лучший урок

[@БоряГурбич]

Спасибо за урок.

[@azamatnal8213]

Очень интересный канал )) продолжай в том же духе