Задание 15 ЕГЭ по математике #59

[@AlexeyEvpalov]

Всё хорошо разъяснено. Спасибо за подробное решение.

[@Alex-ip9bn]

Мутант а не неравенство

[@anastasiarubsha5164]

огромное спасибо за ваш труд:) если бы не вы, думаю, многие ьы не решили прловину задач вы замечательно учите, спасибо вам от души

[@ValeryVolkov]

Рад, что уроки понятны!

[@stephencurry5306]

ДА

[@StupidCat34]

Какой необычный ответ получился. Думается как - будет объединение двух промежутков или что-то в этом роде. А тут... с включением ещё одной точки. Никогда такого не встречал. И это придаёт дополнительную, неожиданную и какую-то искреннюю изюминку решению.

[@maptupa2562]

Валерий, я не понял ваше первое действие(то, как вы оценили подлогарифмическое выражение). Как вы это сделали?

[@СергейИванович-о9п]

Молодые блогеры матерятся , говорят на модном сленге, школьники счастливы

[@aleksttt8381]

Очень хорошие видеоуроки. Не могли бы вы отвести пару выпусков на подробные разборки тригонометрических уравнений(ЕГЭ) и 11,13 задания(ЕГЭ-профиль). Спасибо!

[@ValeryVolkov]

да, обязательно запишу до экзамена еще несколько 13-х и 11-х

[@aleksttt8381]

Спасибо!

[@ГейЛорд-э6р]

лучше 17 задания

[@ValeryVolkov]

здесь есть 28 самых разных экономических задач №17: kzbin.info/aero/PLdTniHoWI25wpkI85UteuhYY5T-ZwEthT

[@DaNil-ws8bc]

То есть к примеру, нельзя отбрасывать основания у показательной функции просто так, нужно убедится что функции справа и слева возрастают, значит -4^x=0

[@jollyroger1683]

Спасибо вам огромное благодаря вам и вашим видео я успешно написал гиа

[@ValeryVolkov]

Поздравляю!

[@AlexYaroshevich]

Можно было бы 4 расписать как 100/25, вынести -1, и умножить на -1, поменяв знак. Понятно, что основание меньше 1 по свойству логарифмов … но объяснение получилось бы проще, кмк

[@mr.leflesh6656]

Спасибо большое, благодаря вашим видео, уже в уме такие задачи решаю)

[@ouTube20]

Оговорка (0,025), а так великолепно.

[@ПавелАлексеев-н1и]

Не смог понять, почему ответом будет область значения, в котором подлогорифмическое выражение имеет смысл?(30 секунда) Можете пожалуйста обьяснить?

[@twentyncarantino3049]

Достаточно было заменить 0,25 на 4 в-1-ой ироловину расскждений не нужны

[@КалинаМазур-и1ы]

Очень хорошо объясняете.

[@justman7281]

Скажите, пожалуйста Можно ли было сделать так: Определить ОДЗ логарифма Найти точку, где логарифм обращается в 0( x=-1) Найти,,где другое выражение обращается в 0 (x=-2 и x=3) Далее нанести все точки на координатную прямую и просто посмотреть знаки?

[@ValeryVolkov]

да, можно, но тогда нужно отдельно будет определять знаки на каждом интервале (чередование знаков там может не быть) и не забыть точки когда произведение (левая часть) равна нулю, так как нулевое значение нас тоже устраивает

[@АнжелаБитиева-ь2н]

Можно решить это неравенство методом рационализации?

[@СергейИванович-о9п]

Как приятно Вас слушать

[@СавелийЛипаев-щ4м]

А можно было ли здесь воспользоваться методом рационализации??

[@brainstormbalaclava5384]

вполне

[@ValeryVolkov]

да

[@ВасилийСеменов-й7ф]

Толково. Спасибо!

[@Sofia-iw8zy]

Зачем так сложно? Почему нельзя было использовать метод рационализации?

[@sanchoysgames3807]

8:58 сотых

[@ВикторЧепала]

Спасибо за задание ОГЭ.Без ошибок решил 1-ую часть и 21 задание во 2 части

[@ValeryVolkov]

Рад, что уроки помогают!

[@dreamerlook]

спасибо большое вам)если не сложно и будет время,пожалуйста,разберите одну задачку под номером 14(стереометрия),где нужно сечения строить.Буду очень благодарен:)

[@ValeryVolkov]

посмотрите здесь есть 9 задач с сечениями: kzbin.info/www/bejne/gaWtq3-ffLGZkNk kzbin.info/www/bejne/sILImXh4r7mFmdE kzbin.info/www/bejne/bl6nkGWar62NhK8 kzbin.info/www/bejne/o3TUk2Oto8etfdE kzbin.info/www/bejne/ZqGUc2uZbZl-lcU kzbin.info/www/bejne/pnywm4Rur852nas kzbin.info/www/bejne/pKa0io1rnMR-bbc kzbin.info/www/bejne/rJjFdHSDgNeoqdE kzbin.info/www/bejne/b5SWYXuVm6uBh8k

[@ПавелАлексеев-н1и]

Не смог понять, почему ответом будет область значения, в котором подлогорифмическое выражение имеет смысл?(30 секунда) Можете пожалуйста обьяснить?

[@ХакерДима-й9у]

тебе уже поздно писать но тем кто будет читать- смысл имеет подлогарифмическое выражение которое больше нуля строго. При этом основание также больше нуля и не равно единице

[@cepezo]

Спасибо 👍

[@Albertashka]

Спасибо за объяснение. А нельзя решить по другому? Я просто учел, что по одз X любое число, а потом нашел нули обоих выражений. Определил, что знак справа минус, а -1 у меня получилась кратным корнем, который тоже вошел в решение. В итоге, ответ такой же

[@floracamatova8439]

Я считаю, что ваше решение (метод интервалов) ближе к стандартному решению. В основном так учителя и дети решают. Вполне хорошее решение.

[@ValeryVolkov]

тоже хороший способ

[@ouTube20]

Почему же у нас в школе не было таких учителей, загадка....

[@gunayserebryakova3253]

Спасибо большое!)

[@alexmangir]

0,25 сотых, а не тысячных ))

[@AslanBabaazade]

сотых правильно 25/100 , далее сокращаем на 25 получается , 1/4 , далее столбил решаем получим 0,25 сотых или проверь по калькулятору 25 раздели на 100 , он даст 0,25 , если 25 тысячных было бы мы должны были бы 25 разделить на 1000 , получили бы 0,025 и запомни если после замятого одно число , то это десятые , если два числа , то сотые , если три числа , то тысячные .

[@aw3some.create]

13:18 почему логарифм всегда меньше нуля, из-за убывающей функции? Ведь если брать x=1 получается больше нуля Не понимаю (

[@ValeryVolkov]

подлогарифмическое выражение получилось больше или равно единицы, значит логарифм по основанию 0,25

[@ouTube20]

Если основание степени 1 , результат будет меньше

[@СергейИванович-о9п]

Не умеют люди видеть золота

[@sweety_t-b5t]

Решил в уме чисто одз рационализация и показательные + виет

[@aleksandr_gremilov]

не попросил лайк - не поставили. Надо в середине ролика просить

[@alexandergretskiy5595]

шесть с половиной минут ....

[@genksta9788]

Пример похож на волну

[@genksta9788]

Вау, сердечко под комментарием под видео 6-летней давности, вы следите за комментариями, спасибо большое

[@cloudch1ld180]

Можно было 0,25 представить как 5^-2, вынести -2 из-под основания как -1/2, затем домножить все на -2, поменять знак и спокойно решать с основанием 5

[@highnightmare3406]

cloudch1ld у меня для тебя плохие новости...

[@JackFastGame]

Откуда 5?

[@ikkikurogane329]

@@highnightmare3406 0,25 = 2^-2 вынесешь минус, а толку то, решать кто будет, х искать..