Спасибо, ваше видео позволяет реализовывать идею перевёрнутого класса. Ученики с вами изучают материал и отвечают на вопросы, поставленные учителем.
@lforumuserl14 күн бұрын
Отлично, спасибо :)
@ИскандерВалиев-д4п3 жыл бұрын
Спасибо, для ЕГЭ по физики очень помогает
@brattri33 жыл бұрын
Можно рекомендацию дать. Когда вы в тексте речи ссылайтесь на предыдущее видео, добавляйте всплывающую ссылку в на это видео, та что выскакивает сверху справа или добавляйте эту ссылку в описании или в коментарий.
@Алалсо-у9с3 жыл бұрын
Замечательные слова! ЗАДАВАЙТЕ СЕБЕ ВОПРОСЫ !!! :)))
@AzEsm7773 жыл бұрын
Прослушал несколько разных лекций из совершенно разных источников и каждый раз что-то новое открывается, как то - зависимость заряда от сигмы, из Вашего повествования. Спасибо Вам! И вот какого пояснения мне всё время не хватает - это практический расчёт разряда конденсатора оценочного характера (быстрый прикид). Без операций дифференцирования (вычитания порций заряда в единицу времени). То есть, интересно выслушать пояснение того "приклада", если плясать от участка цепи с сопротивлением нагрузки. Там ведь тоже работа и как ещё полезная. P.S. Давеча экспериментировал с простейшей RC-цепью и номиналами, приближенными к желаемым (C=1F, R=10). Было увлекательно. :) А еще, мне показалось, что справедливости ради при постановке q=C×U в результат интегрирования q^2/(2×C) ёмкость должна принять квадратичный вид, также как напряжение. Или я тавой, простите? Это как то существенно должно отразиться на работе (W), так ведь?
@alexandrpetrov11103 жыл бұрын
Спасибо!
@SerSH293 жыл бұрын
А где содержится заряд в конденсаторе-на обкладках или в диэлектрике?
@MrBeeKN3 жыл бұрын
Зависит от того, кто вы. Если школьник, то для вас заряд на обкладках конденсатора. Если пришли разобраться с опытом, где обкладки плоского конденсатора отделяют, замыкают и ничего не происходит, потом возвращают на место замыкают и пролетает искра, тогда в диэлектрике. ;)
@RobotN0013 жыл бұрын
@@MrBeeKN , с вакуумным конденсатором тоже так будет ? )
@RaDoooh3 жыл бұрын
@@MrBeeKN так же сыну буду объяснять =)
@michaelpovolotskyi32953 жыл бұрын
А я бы ответил на вопрос, объяснением, что диэлектрики бывают разные. Есть такие, что могут эффективно хранить заряд, а есть такие, что нет. В элементарной физике рассматриваются такие диэлектрики, которые заряд не хранят.
@MrBeeKN11 күн бұрын
@@RobotN001Очевидно, что нет. Хотя бы по той причине, что диэлектриком (как и в воздушном конденсаторе) является окружающая среда (напомню, что вакуум в реальности - это не теоретическая пустота). Поэтому вы физически не можете повторить опыт с удалением пластин плоского конденсатора. Что бы вы не делали, с ними, вы будете просто менять расстояние между обкладками, но не удалять (устранять) их.
@Alexey_Zhukov_ Жыл бұрын
Не могу понять: по закону кулона сила притяжения между единичными зарядами на расстоянии метра запредельно огромна. Между обкладками конденсатора сила притяжения тоже по закону кулона считается? Если так, то там заряд небольшой? или почему притяжение не такого масштаба? Особенно учитывая, что суперконденсаторы делают с емкостью в десятки фарад. Вопрос наверняка глупый, но че-то вот который день понять не могу. Или получается, что сила уравновешивается как раз тем, что электроны назад тянет через провод? Но это вряд ли, ведь мы можем разомкнуть провод, а конденсатор не "схлопнется".
@Alexey_Zhukov_ Жыл бұрын
Тут простой ответ наверное: поля отдельных электронов гасят друг друга, и в итоге имеем поле только от электронов с самой поверхности.
@TheDoctorgad3 жыл бұрын
Добрый день вам, у меня два глупых вопроса: 1) закружится ли голова если стать на оси вращения земли; 2) если построить трубу от поверхности земли в космос - высосет ли вакуум весь воздух? (Массой трубы нужно пренебречь конечно). Если вам не сложно ответе пожалуйста. И спасибо за то что объясняете.
Вопросы не в тему, но ооочень каверзные, прям для физиков-физиков. :) Вы только тему гравитации воздержитесь затрагивать. А то придётся выслушивать матерный и анти-матерный языки описания физических процессов ;)
@nedwizard2 ай бұрын
1) Встаньте на карусель и вращайте ее со скоростью 1 оборот в сутки. Голова не закружится. 2) Не высосет. Столб воздуха внутри трубы и снаружи уравновесят друг друга. Как уровень воды в чайнике и в носике.
@Totsam132 жыл бұрын
Чёткость
@praecaelo43522 жыл бұрын
А разве напряжение это не разность потенциалов? я запуталась)
@framemake2 жыл бұрын
Оно самое, но также и работа совершаемая по перемещению единого заряда A/q
@Petrovich0023 жыл бұрын
отличное объяснение, но явно не для восьмиклассников...эта тема впервые у них встречается в новых учебниках Пёрышкина...они ещё даже отрицательную степень не знают, не говоря об интегралах)
@Petrovich0023 жыл бұрын
формулы ёмкости кондёра и энергии эл.поля уже разбираются в 8 классе...в прошлом году школа купила 1 комплект учебников на ... три класса. и да, в учебнике формулы не выводят - просто запоминаем )
@RaDoooh3 жыл бұрын
Я в универе только понял, насколько всё проще и логичнее, когда узнал интегралы и дифференциалы. Причём, сами по себе они не так сложны для понимания. Но школьная программа как специально сделана на зубрёжку, чтобы растить тупых и послушных.
@Zalexandr19823 жыл бұрын
Но ведь напряжение не есть работа, а напряженность не есть сила. Если вы упрощаете, то стоило бы сказать об этом отдельно. :)
@ШамильШагиев-и4в3 жыл бұрын
Вот это другое дело, со звуком!
@Rayvenor3 жыл бұрын
Какое-то неудачное название для "С". Ведь это не количество заряда, а лёгкость заталкивания заряда в конденсатор. Конечно, чем больше ёмкость, тем больше до пробоя диэлектрика я смогу затолкать заряда, но это совсем не тоже самое как с ёмкостью какой-нибудь бутылки. Ёмкость С скорее похоже на размер горловины бутылки.
@RobotN0013 жыл бұрын
" лёгкость заталкивания заряда в конденсатор" -- это разве уже не дифференциальная ёмкость ?
@Rayvenor3 жыл бұрын
@@RobotN001 не могу сообразить, не знаю.
@RaDoooh3 жыл бұрын
Не-не, ёмкость не определяет пробой. Пробой зависит от материала диэлектрика и расстояния между обкладками - это ограничение формулы как бы.
@Rayvenor3 жыл бұрын
@@RaDoooh я не писал, что ёмкость определяет пробой. Наоборот, если пробоя нет, то мы можем в любом конденсаторе хранить любое количество заряда, если величина напряжения не ограничена. Тогда ёмкость не очень удачное название. Аналогия баллон с газом, который не сжижается при повышении давления. Если баллон неразрушим, то в него можно поместить неограниченное количество газа при неограниченном давлении насоса.
@Rayvenor3 жыл бұрын
@@spiritmoon3457 С физической аналогией согласен, ведь я сам подобное выше написал. Не согласен с выводом, что ЭТО мы называем объёмом. Объём это размер пространства, где можно разместить ограниченное количество чего-то. В википедии про объём есть такая фраза "С понятием объёма тесно связано понятие вместимости". "С" это совсем не про вместимость. В два конденсатора с разным С можно загнать одинаковое q. Всё, это уже не объём. Если переписать формулу так: U=(1/C)*q то она становится похожа на формулу потенциальной энергии пружины F=k*x. Только k это 1/С. Идейно очень похоже - вынуждающая сила F и U воздействует на систему и изменяет характеристику (т.е. нулевая производная) x и q и всё это через коэффициент, показывающий восприимчивость системы к воздействию. Получается, что величина обратная "жёсткости системы" называется объёмом (в “Таблица аналогий” И.Когана это тоже так). С чем я не согласен.