Российская олимпиадная задача

  Рет қаралды 16,135

Этому не учат в школе

Этому не учат в школе

Күн бұрын

Пікірлер: 43
@Alex-z5z
@Alex-z5z 5 ай бұрын
Можно проще решить. Если достроить слева вторую хорду от верхней красной точки, то получится прямоугольный треугольник, подобный нижнему правому с катетами корень из 5 и корень из 10. Отсюда по теореме Пифагора находим красный отрезок
@СтасПапуас-ю1т
@СтасПапуас-ю1т 5 ай бұрын
Непонятно, куда эта хорда ведёт?
@РуфинаПетрова-е8т
@РуфинаПетрова-е8т 5 ай бұрын
Я тоже сделала через подобие,
@hafmah
@hafmah 5 ай бұрын
точно, там и Пифагора один раз надо. По подобию x/2корня(10) = корень(10)/корень(15)
@hafmah
@hafmah 5 ай бұрын
@@СтасПапуас-ю1т от верхней точки пересечения красной зорды и полукруга в левый угол полукруга. Треугольник прямоугольный, поскольку опирается на диаметр, поэтому подобен треугольнику из корней 5-10-15, поскольку один (правый) угол общий. Подобие по трем углам.
@vasiatka
@vasiatka 5 ай бұрын
Мы, за пол часа нашли 3 решения, кроме решения из видео. С подобными треугольниками в том числе.
@ЛиАтило
@ЛиАтило 5 ай бұрын
Как с Вами легко Спасибо!
@AlexeyEvpalov
@AlexeyEvpalov 5 ай бұрын
Без теоремы о хордах. Сторона квадрата √5, диагональ R=√10. Соединив верхнюю точку красного отрезка с центром окружности, получим равнобедренный треугольник (боковые стороны R=√10). Опустив высоту h из О на красный отрезок, разобьём равнобедренный на два треугольника подобных треугольнику √5, √10, √15 (по двум углам: 90° и правовому общему). У подобных треугольников отношение катетов равно отношению гипотенуз x/2÷√10=√10÷√15, откуда x=20/√15, умножив числитель и знаменатель на √15 и сократив на 5, получим ответ как в видео x=4√15/3.
@ТвояСмерть-ъ3о
@ТвояСмерть-ъ3о 5 ай бұрын
Решил иначе: 1. Находим радиус, он равен sqrt(10) 2. Находим большую часть неизвестной нам хорды, по теореме Пифагора - используя наш радиус и сторону квадрата как катеты, получаем sqrt(15) 3. Теперь находим синус угла между нашей неизвестной хордой и диаметром окружности, он будет равен sqrt(5) \ sqrt(15) = 1\sqrt(3) 4. Теперь от центра нашего диаметра проведем отрезок к другой части нашей хорды, вверх, и получим таким образом равнобедренный треугольник. 5. Теперь, в нашем равнобедренном треугольнике опустим высоту из центра окружности на нашу хорду, и эта высота одновременно будет медианой, делящей хорду на две равных части. 6. Теперь рассмотрим один из получившихся прямоугольных треугольников, в котором наш радиус является гипотенузой, и в котором нам известен синус одного из углов. Через синус угла и гипотенузу, мы находим нашу высоту(катет), т.к. h\sqrt(10) = 1\sqrt(3) => h = sqrt(30)\3 , теперь , зная гипотенузу и один из катетов, мы можем найти другой катет, который и является половинкой нашей хорды, и останется только умножить получившееся значение на два. 7. И так, по теореме Пифагора находим половинку хорды: sqrt(10)^2 - (sqrt(30)\3)^2 = sqrt(60)\3 , умножаем на два и получаем 2*sqrt(60)\3 = 4*sqrt(15)\3. Может кому-то ближе будет этот метод))
@СтасПапуас-ю1т
@СтасПапуас-ю1т 5 ай бұрын
Тригонометрия с этими высотами у прямоугольных треугольников наверное самое сложное, т.к. там запутаться легко.
@galinakopa4917
@galinakopa4917 5 ай бұрын
Решали с внуком пятиклассником. Не решили. Очень интересно и познавательно. Ждём новых задач.
@СтасПапуас-ю1т
@СтасПапуас-ю1т 5 ай бұрын
Это очень круто, развивать математику в пятикласснике на таком уровне!!!
@БорисКосарев-с2э
@БорисКосарев-с2э 5 ай бұрын
S - площадь квадрата, а - сторона, R - диагональ (она же радиус окружности), 2R - диаметр, d - хорда. Дорисуйте прямой угол, опирающийся на диаметр. Имеем тангенс (a/R) и косинус (d/2R) угла наклона хорды к диаметру. Основное тригонометрическое тождество, которое связывает тангенс и косинус, решает задачу в общем виде.
@user-xyuser-blyad
@user-xyuser-blyad 5 ай бұрын
Я не помнил теорему о хордах. И без неё легко решил. До гипотенузы √15 решал так же. Потом соединил край хорды с серединой окружности. Получил равнобедренный треугольник с боковыми соторонами - радиусами. Опучтил диагональ. Затем, зная все стороны треугольника с гипотенузой √15, легко найти половину искомой хорды. Хочешь, через косинус, хочешь длиннее через площадь или другие тригонометрические функции. Умножаем на 2, получаем ответ
@Александр-о8т8в
@Александр-о8т8в 5 ай бұрын
Ничего олимпиадного. На этом канале была задача про маленький голубенький треугольничек внутри большого треугольника. Вот это была ОЛИМПИАДА. Двое суток, помнится, решал! Ну а здесь: Сразу же находится радиус, равный sqrt(10) (диагональ квадрата). Затем по Пифару участок красной линии от правого верхнего угла квадрата до линии полукруга будет sqrt(15). Теперь от правого верхнего угла квадрата продолжить сторону квадрата вправо, получится хорда, параллельная диаметру, поделённая на два отрезка по sqrt(5) каждый. Обозначить оставшуюся часть красной линии как х. И теперь по теореме о пересекающихся хордах будет: х*sqrt(15) = 5, откуда х = sqrt(5/3). В итоге красная линия будет 4*sqrt(5/3) = 4/3*sqrt(15).
@Taktik_37
@Taktik_37 5 ай бұрын
Моё решение. Провёл вторую хорду в левую точку диаметра, получил прямоугольный треугольник опирающийся на на диаметр. А потом через подобие треугольников (по 2м углам) выразил неизвестную сторону
@ndpsgu
@ndpsgu 5 ай бұрын
Мудрёно. Я соединил левый кодиаметра с левым краем искомой хорды и получил прямоугольный (поскольку гипотенуза - диаметр) треугольник, в котором надо найти бОльший катет. При этом треугольник подобен найденному нами в одно действие меньшему, с катетами в корень из десяти и корень из пяти соответственно.(поскольку гипотенуза - диаметр). Всё.
@Shikamaru953
@Shikamaru953 5 ай бұрын
Альтернативное решение: Диагональ квадрата со стороной √5 является радиусом окружности. Радиус R = √10 В треугольнике с катетами √5 и √10 гипотенуза равна √15 по теореме Пифагора. Из центра окружности проведём радиус до точки пересечения неизвестной хорды с окружностью. Получится равнобедренный треугольник (по определению). Пусть угол между диаметром и искомой хордой - А, а угол между радиусами - В. Угол В = π - 2×A Теорема косинусов: Х^2 = R^2 + R^2 - 2×R×R×cos(B) X^2 = 2×R^2×(1 - cos(B)) R = √10 B = π - 2×A cos(B) = cos(π - 2×A) = - cos(2×A) = - (cos^2(A) - sin^2(A)) = sin^2(A) - cos^2(A) Из треугольника с катетами √5 и √10: sin(A) = √5 : √15 cos(A) = √10 : √15 cos(B) = 5/15 - 10/15 = - 5/15 = - 1/3 X^2 = 2×(√10)^2×(1 - (-1/3)) X^2 = 20×(1+1/3) = 20×(4/3) X = 4×√(5/3) = 4×√(5×3/3×3) = 4/3 × √15
@katajator4114
@katajator4114 5 ай бұрын
Надо было ввести точки, проще решение и понятно было бы. Спасибо
@emirovsky5014
@emirovsky5014 5 ай бұрын
Можешь пожалуйста сказать как умножают немцы
@partevstepanyan5587
@partevstepanyan5587 5 ай бұрын
"Не какая нибудь турецкая а импортозамещенная задача.
@ninavoron12
@ninavoron12 5 ай бұрын
= выглядит как >
@ЧонгукКошечкин
@ЧонгукКошечкин 5 ай бұрын
Но ведь это не пересекающиеся хорды, одна из линий очевидно диаметр....
@hafmah
@hafmah 5 ай бұрын
диаметр тоже хорда
@dalha_113
@dalha_113 5 ай бұрын
Имба, как всегда!❤❤
@vitalynelubin8404
@vitalynelubin8404 5 ай бұрын
До доппостроения шёл так же, но не достраивал окружность, а провёл перпендикуляр к хорде из центра окружности. Он поделил хорду пополам (если кто не знает, есть такая теорема). Далее из подобия треугольников нашёл половину хорды, а затем и всю хорду.
@dfbdtrhgwtwd7149
@dfbdtrhgwtwd7149 5 ай бұрын
Русские идут домой!
@ЛидийКлещельский-ь3х
@ЛидийКлещельский-ь3х 5 ай бұрын
Присоединяюсь к многочисленным комментаторам , которые получают большой прямоугольный треугольник опирающийся на диаметр . (1) (искомый катит)=2*R*cos(@) . [tg(@) ]^2=5/10=1/2 . (2) [cos(@)]^2=[cos(@)]^2/{ [cos(@)]^2+[sin(@)]^2 }=1/{ [tg(@)]^2+1}=2/3 . Значит : (3) cos(@)=sqrt(2/3)=sqrt(6)/3 (3) Подставляем (3) в (1) { с учётом полученным Вами : R=sqrt(10) } - получаем Ваш ответ. С уважением , Лидий Клещельский
@СтасПапуас-ю1т
@СтасПапуас-ю1т 5 ай бұрын
Подскажите, откуда 4/3 взялось в конце? Типо √15 это как единица? И можно было бы в ответе записать как (√15+√135)/3 ??
@ninavoron12
@ninavoron12 5 ай бұрын
можно, но выглядит не до конца упрощенным. Вынеси √15 за скобку.
@FyStone7
@FyStone7 5 ай бұрын
Красиво
@pojuellavid
@pojuellavid 5 ай бұрын
1. Напрасно рисовал окружность. Достаточно продолжить верхнюю сторону квадрата до пересечения с окружностью. 2. Задача вовсе не олимпиадная, а очень даже типовая. И будь я иностранцам, я бы после этого лживого названия русских просто пожалел
@ПашаКривальцевич
@ПашаКривальцевич 5 ай бұрын
Я решил с помощью синуса. Нашёл синус угла между хордой и диаметром. Провёл перпендикуляр к хорде из центра диаметра. Нашёл значение отрезка перпендикулярного хорде, через отношение в синусе. через теорему пифагора нашёл половину хорды и умножил её на два.
@poligrafsharikov9981
@poligrafsharikov9981 5 ай бұрын
👍
@dinaranechaeva4395
@dinaranechaeva4395 5 ай бұрын
Задача интересная, но и правда не очень сложная. Бывала я на зарубежных мат.каналах, ужасно скучные. Долго, нудно разбирают простые вещи. Конечно, русское образование кажется им отличным, при их-то уровне((
@ЛекаКузнец
@ЛекаКузнец 5 ай бұрын
Задача интересная, спасибо !
@serferinterneta
@serferinterneta 5 ай бұрын
Решил подобием треугольников, достроил от точки центра до точки пересечения хорды отрезок. Получился равнобедренный треугольник. Его катеты это радиусы, а гипотенуза хорда. От центра построил высоту к гипотенузе этого треугольника , в этой точке ровно половина гипотенузы,и получил еще один прямоугольный треугольник, а далее по теореме Пифагора и подобию этих треугольников (нового на половинке хорды и того у которого гипотенуза корень из 15) , ответ корень из 20/3 умноженный на 2. или около 5,163977...(такой же как у автора.) Спасибо за видео и задачку, было интересно решить.
@OlgaGalanina
@OlgaGalanina 5 ай бұрын
Для какого это класса? Больно легкая, я за 5 мин решила
@aleksandrdiedov9587
@aleksandrdiedov9587 5 ай бұрын
С квадратом даже избыточно. Это российская задача, интересно, как решат еë сами российские..
@nickvin3212
@nickvin3212 5 ай бұрын
Устная задача,на подобие треугольников, один операется на диаметр,надо только достроить второй катет,у одного гипотенуза диаметр а гипотезу у другого вычислить по Пифагору.В какой олимпиаде такая лабуда?
@СиВань
@СиВань 5 ай бұрын
Гол
Индийская задача-гроб от подписчика
17:18
Этому не учат в школе
Рет қаралды 28 М.
How Many Balloons To Make A Store Fly?
00:22
MrBeast
Рет қаралды 132 МЛН
How Much Tape To Stop A Lamborghini?
00:15
MrBeast
Рет қаралды 224 МЛН
The Ultimate Sausage Prank! Watch Their Reactions 😂🌭 #Unexpected
00:17
La La Life Shorts
Рет қаралды 8 МЛН
Симбу закрыли дома?! 🔒 #симба #симбочка #арти
00:41
Симбочка Пимпочка
Рет қаралды 4,8 МЛН
Самое сложное задание из ОГЭ этого года
6:39
Этому не учат в школе
Рет қаралды 13 М.
Красивая задача, которую решит только 1 из 20
5:56
Этому не учат в школе
Рет қаралды 5 М.
Теорема тангенсов
10:41
Решаем с Моникой
Рет қаралды 80
Задача-гроб. Кто решит, тот очень умный
10:16
Этому не учат в школе
Рет қаралды 11 М.
ЗАДАЧА ВЗОРВАЛА ИНТЕРНЕТ! НИКТО НЕ РЕШИЛ!
21:16
Геометрия Валерий Казаков
Рет қаралды 413 М.
Задача, которая кажется невозможной
6:04
Этому не учат в школе
Рет қаралды 33 М.
How Many Balloons To Make A Store Fly?
00:22
MrBeast
Рет қаралды 132 МЛН