Урок 159 (осн). Задачи на соединение проводников - 2

Урок физики в Ришельевском лицее

[@user-sm3ot8tq7w]

Золото, а не преподаватель, жаль что таких очень и очень мало!

[@user-ze9qk8vk9u]

Как мне нравится, что Вы в конце урока говорите "Пьем чай" :)

[@saraalbertova13]

Ага, так и хочется пойти и попить с ними чай😄

[@urmomgay5049]

Бедный Коля, столько спрашивают его

[@user-iz9sj1nn5q]

Задачи на разминку: 1:39 1 Задача 4:03 2 Задача 5:02 Ловушка 7:11 Преобразование схемы 10:14 3 Задача 11:59 Как обойтись без формулы 13:51 4 Задача Задачи по задачнику Ненашева: 18:03 №7.12 25:30 №7.19 35:23 Гасящие реостаты

[@sng-vv]

Во жесть. Знал что можно вертеть(рисовать) принципиальные схемы по разному... Но чтобы настолько! Большое спасибо за ваши уроки!

[@user-zd2qx1bx5n]

Нужно чтобы все преподаватели делали видео уроки!

[@privetvsem715]

Если они конечно, по интеллекту похожи на этого преподавателя!

[@user-vw6gk7ds2u]

@@crazyl1me151 хавхахвахвхавхахвахх

[@business_woman_Zarina]

Выражаю огромную благодарность!)

[@user-xh4ee9ki8t]

Спасибо за ваш труд

[@buff9943]

Спасибо за урок!!+

[@ART-lh2ti]

отличный урок

[@user-cx5lc6mi8w]

Большое спасибо

[@xiaomixiaomi507]

Ох уж этот КОЛЯ....

[@user247]

Полезный контент

[@dimabur7481]

Спасибо большое!

[@user-iu1jt8uw4n]

Спасибо)

[@webvovan34]

👍

[@user-kr2wg3eo2l]

06:00. Павел, Андреевич, а если в этой интересной задаче вернуться к аналогии с трубопроводом, то при таком соединении проводников [труб] через этот средний участок куда потечёт вода? Также как ток (в соответствие с указанными у Вас началом Н и концом К)? Или в данном случае аналогия с водой уже будет не уместна и вода будет течь не как ток, а просто слева направо, заполняя по ходу движения трубы?

[@evmarkin]

Также как ток от начала Н к концу К.

[@stalkercallofvorkuta4212]

17:06 - а это очень легко объяснить формулой: Rобщее=po*(L/S*6). Т.к. резисторов у нас 6, то и площадь сечения у них увеличивается в 6 раз, поэтому общее сопротивление в 6 раз меньше

[@user-mp5rt3hl7z]

Хорошее видео. А можете разобрать наклонную плоскость?

[@pvictor54]

kzbin.info/www/bejne/Z5fbfYRjjtmem6M kzbin.info/www/bejne/r2iwlYqigZqbpZY

[@user-zk3vv9dt9s]

Скажите, пожалуйста, почему на 6:20 именно так отмечается начало второго резистора? Ток от указанной клеммы потечёт только вниз, почему не вправо (если вправо, то конец и начало поменяются местами)?

[@sorka7957]

А куда он дальше потечет?

[@spectexp]

Подскажите, а почему реостат на схеме установлен после лампочки, если вы показываете, что ток течет от + к -, то получается он сначала пройдет через лампочку с 9В, а потом уже его напряжение понизится на реостате до 5,1В?

[@pvictor54]

Реостат можно включать и до лампочки, и после. Результат от этого не зависит.

[@candidate_1889]

Кто-то не посмотрел все лекции. Начни с 135ой и по ходу дела поймешь что такое кулоны, работа и электрическое поле. Удачи!)

[@sorka7957]

Дело не в напряжении а в силе тока. Собственно напряжение там и не нужно было считать

[@user-ee5jz3pq7d]

Почему через резисторы течёт одинаковый ток. Резистор не должен уменьшать ток?

[@dragonpower6319]

Сила тока - физический величина численно равная заряду проходящему через поперечное сечение проводника за единицу времени. Не важно, сопротивление проводника, так как через него в любом случае пройдёт одинаковое количество зарядов.

[@OscarMcrae]

28:48 реостат ограничивает напряжение, а не ток, если я правильно понимаю? Если сопротивления подключены последовательно, то ток через них пройдёт одинаковый.

[@OscarMcrae]

35:28 кажется есть похожая оговорка... Меняя сопротивление реостата, меняем падение напряжения на реостате, а не силу тока.

[@user-sz4wy6gz6y]

не совсем, реостат ограничивает ток в полной цепи, то есть перемещая ручку реостата мы меняем ток в цепи. Напряжение распределяется по сопротивлениям, но он никак не влияет на полную цепь. То есть правильно будет сказать реостат ограничивает напряжение на участках цепи и меняет ток в полной цепи.

[@luckerZx]

Павел Виктор, а уроки какого класса ещё не хватает в этом курсе физики от 7 до 11 класса? Я так понял, 9, 10, 11 класс полностью курс уроков, а вот 7 и 8 нужно ещё дополнить и тогда будет полная программа школьной физики?

[@pvictor54]

Нет первого полугодия в 7 классе и не завершен 8 класс.

[@user-xv2gz3ho2c]

@@pvictor54 а какие темы 8 класса остались нераскрытыми?

[@lesnoy5162]

@@user-xv2gz3ho2c парообразование и тепловые двигатели

[@user-xv2gz3ho2c]

@@lesnoy5162 спасибо.

[@user-dl5in9cy1s]

В задаче 7.19 если при подключении ток проходить раньше по лампочке, чем по реостату, то она должна перегореть, так как реостат не успел по гасить часть напряжения от источника?

[@pvictor54]

Ток проходит по реостату и по лампочке одновременно (электрическое поле распространяется почти со скоростью света).

[@fantasticlight8218]

Спасибо

[@ivanovsky5399]

А вы работу эл.тока уже проходили?

[@ivanovsky5399]

А мощность?

[@pvictor54]

Нет еще, займемся после весенних каникул.

[@ubyulopatoi]

6:21 непонятно почему там "Н" с этой стороны

[@AzureTiger]

Если есть --- 8 кл - 125. Задачи на соединение проводников - 2 --- То где 1 часть ?

[@pvictor54]

Это простейшие задачи. Хорошо, я для ясности переименую.

[@AzureTiger]

@@pvictor54 Спасибо вам огромное за ваше видео . Я просто думал что пропустил что то , посмотрел у вас на канале там нету , ну вобщем поняли )

[@olegbystranov8955]

А в Кирике-8 №2 (дост) стр.63 нет ошибки в ответе (стр.135)? Не понимаю, как общее U в задании может быть 60 В, и в то же время отдельные U - 24, 12 и 60 В? У меня получается U1=15, U23 = 7.5, и U4 = 37.5 В, в сумме 60 В.

[@chashkodergatell4193]

Не могу понять почему при последовательном соединении сила тока в резисторах одинакова, если после прохождения первого резистора сила тока уменьшается из-за сопротивления этого резистора, а второму достаётся уже уменьшенная сила тока (

[@pvictor54]

Заряд нигде не накапливается, поэтому при последовательном соединении сила тока во всех участках цепи одна и та же. Точно так же, как если соединить одну за другой трубы разного диаметра, то через каждую трубу за единицу времени протекает одинаковое количество воды.

[@stalkercallofvorkuta4212]

@@pvictor54 но, как я понимаю, в начале(когда цепь включают), сила тока в разных участках будет разная(по крайней мере, с водой должно быть так, пока она не заполнит все сосуды). И поэтому при первом включении могут быть аварии на теплотрассах?

[@user-mq3xl6uz4g]

Дякую

[@beamerboyG]

на 25:30 I=3, но 18/60=0.3

[@pobat]

там же 6 Ом, а не 60 Ом. Кстати, раньше в старых учебниках писали не 6 Ом, а 6 Ω, но потом ввели СИ (по этому поводу приняли ГОСТ) по этому поводу, и стали писать Ом.

[@sorka7957]

Последнюю задачу замудрили. Можно было от общего сопротивления плясать а не от общего напряжения

[@user-jr7lf5ju3q]

стиль у них такой при решении задач

[@user-xp6we8zs3l]

Я нечего не поняла , объясните ещё раз

[@pvictor54]

Может, стоит запустить ролик сначала?

[@ForbiddenSky235]

@@pvictor54 И то верно...

[@buff9943]

👍