Задача на движение в одном направлении

[@Соняхороший]

Если бы все учителя так объясняли дети на урок бежали бегом спасибо успехов

[@your-teacher]

Спасибо! Желаю крепких знаний!

[@editorkakoyta]

@@your-teacher Спасибо большое. Мне как раз пригодится

[@DollarKapyt]

А как по вашему другие учителя объясняют?

[@weezz2483]

учителя так и объясняют в начальных классах... я поэтому школу прогуливал, эта задача решается в уме, а меня заставляли писать все эти ненужные действия

[@ТатьянаСумская-ч8т]

@@your-teacher вы решили задачу не верно!Такое решение имеет место если 1-й будет стоять,тогда да,но пераый продолжант ехать и к 160 добавляет расстояние.

[@НатальяВладимировна-о8к]

Мне уже много лет, у меня внучка учится в 5 классе, математику объя сняют очень плохо с начальной школы, всё перекладывают на родителей и интернет, я не понимаю за что учителям платят зарплату, да ещё периодически повышают. Я до сих пор помню как решать дроби, а внучка постоянно идёт ко мне с учебником 😢

[@АнастасияРудько-и8б]

Здесь интересно слушать не то что в школе там плохо объясняют спасибо таким людям как вы

[@vladosadchy3522]

Очень понравилось! Буду заниматься по этим задачам с внуком! Ждём новых заданий...... Спасибо! ( подписка - непременно)

[@your-teacher]

Пожалуйста!

[@АминаГулаева-ш7к]

Дж И если Ъ! Люди шт что, ем яч то.. Ю. 🥭🥭

[@СумбулаАлиева]

​@@АминаГулаева-ш7к?????????????????

[@paveltirtishnikov9726]

Спасибо большое за ваше разъяснения, всё очень доходчево и понятно, теперь знаю как объяснить ребёнку, спасибо за вашу работу

[@ЭльвираКурденкова]

С большим удовольствием слушаю . Очень доступно и понятно. Спасибо. Буду учить внука

[@taniamishok2244]

Умничка какая вы.Все бы были такими как вы.

[@Николай-э1й3ш]

Было бы очень скучно. Даже после такого обьяснения некоторые ученики не поймут сути решения задачи , не обольщайтесь. Для понимания многих задач должно быть развито логическое мышление желательно с раннего детства.

[@botcomputer5390]

Все четко и ясно!

[@Робиямо-п5э]

СПАСИБО БОЛЬШОЕ,ЛУЧШЕ ВАС НЕ КТО НЕ ОБЪЯСНИТ ХОРОШО И ПОНЯТНО ❤

[@DOGGI_111]

Здравствуйте спасибо большое вы очень хорошо объясните💐

[@makushkinsergey]

А я по старой памяти решил через уравнение: 40 км/ч * (x + 4) = 60 км/ч * x Где за х принял время в пути. Первый получается был х + 4 И получил 8 часов

[@СОФА-к1ъ1ф]

Спасибо вам большое❤❤❤ благадарю❤

[@АЛЛАХУАКБАР-о7з]

Здравствуйте! Я учительница русского языка и литературы в национальных школах. Живу в селе. С детства не была у меня русская сфера. Поэтому всю грамматику изучила из школьных книг. На уроке грамматические темы и упражнения без труда провожу. Меня затрудняет элементарные обыденные т.е повседневные, частоупотребляемые выражения для всему уроку. Для вас такие выражения беспроблем. Сельские ученики обычно несамостоятельные, поэтому придется их много предупредить и управлять в течение урока. Поделитесь с нами выражениями частоупотребляемые и т.д. Я очень ценю каждую русскую фразу, кй нам нужны.

[@your-teacher]

Вам нужно поискать учебники русского для иностранцев. Там очень подробно и легко выдаются повседневные фразы.

[@Николай-э1й3ш]

Да , вам еще рано учить детей русскому языку. Вы повторно прочитайте какую абрака-дабру написали. Вы сначала научитесь пользоваться смартфоном или компьютером. Если Вы из России, то позор вашему директору школы, за то , что он или она доверяет Вам учить детей русскому языку. Вам еще рановато вести этот предмет.

[@LevelsSport]

@@Николай-э1й3шпонятно же что она не учитель а просто шутит

[@ЛенаКовальчук-ь9ъ]

Нужно научиться грамотно излагать свои мысли и донести до детей, прежде от всех учителя отличает правильная поставленная речь, методики обучения работают когда учитель грамотно говорит и пишет😊

[@milyayo]

Сегодня проходили эту тему, но преподаватель объясняет непонятно. Спасибо вам, вы мне очень помогли!

[@NChe-f8p]

Спасибо вам большое у нас в классе как раз завтра контрольная.Это получается как подготовка к контрольной и чудесное понятное объяснение.Сейчас я бегом домашку по математике делать😂😂😂😂❤🧡💛💚💙💜

[@ВалентинаПоливко-э1т]

Нашла Ваш канал начала смотреть решение задач,т.к. приходится помогать внукам решать задачи

[@your-teacher]

Молодцы!

[@TTF492]

Очень хорошо, внуки довольны и бабушка тоже

[@anastasyaborovik4203]

Спасибо огромное!

[@ВаняМайстренко-т3л]

Ви умієте рішати дроби і задачі я трохи задач знаю молодці

[@AndrewLinkoln-gn1yt]

Мне очень нравятся такие задачи, а ещё больше их условия 😁 В данном случае первый автомобиль мог не остановиться, а ехать дальше 👍💪😏

[@ЕленаЛастенко-и5ь]

Путь, который прошли оба автомобиля одинаков для них. Из одной точки выехали и в другой точке встретились. Значит путь у них одинаков : 60t. =. 40 t. +. 160км где. t это время в пути. Отсюда: 160.=. 60t. - 40t 160 = 20t 8= t То есть встретятся они через 8 часов.

[@valentinaznamenka121]

Второй авто в пути был t время,а первый на 4 часа бол ше т.е t+4,а путь прошли одинаков. Значит 60t =40(t +4) решаем уравнение. Сами дал еще. Мне тяжело писать

[@НаиляАитова-ж6п]

​@@valentinaznamenka121

[@Gala_Dobraya]

Спасибо что вы есть 🍒🍒🍒🍒🍑🍑🍑🍒🍒🍓🍓🍓

[@Timur-gm1ls]

Спасибо большое вам ❤❤

[@your-teacher]

Пожалуйста!

[@НадеждаРассолова-б9ж]

Спасибо, всё понятно!!!

[@ОльгаГодлевская-щ7б]

В школах так не объясняют, поэтому дети спрашивают у родителей, а тогда зачем нужны преподаватели. Неужели их этому учат в институтах? Человек должен любить свою профессию и детей.

[@your-teacher]

Поэтому и снимаю, надеюсь полезно.

[@lisica772]

​​@@your-teacher Cпасибо большое.

[@Николай-э1й3ш]

В России народ любит обобщать. То что в классе учитель или учительница где учится ваш внук или внучка недостаточно обширно раскрывает решение того или иного примера или задачи по математике не говорит о том что по всей стране такие учителя и все плохо преподносят ученикам свой предмет. А я знаю сотни примеров, где учителя очень достойно учат новое поколение, даже лучше чем при коммунистах. Один из примеров , школа где учится моя внучка. Она постоянно участвует в разных олимпиадах, про которые мы в свое время и знать не знали.

[@futureofh]

Очень, спасибо большое

[@Irina_Gordeeva]

Так и здесь ничего не объяснено. Просто вкрадчивым голосом рассказывается последовательность действий. У меня внучка не понимает, как и почему именно так надо находить скорость сближения. Так как мы находимся с внучкой на расстоянии, то хотела найти нормальное объяснение темы в ютубе. Увы, пока не могу.( Придётся самой объяснять по видеосвязи

[@ГалинаЧуленкова]

Вот это об, яснение! Спасибо

[@student7317]

Пригодиться когда ребенок в школу пойдет. Освежу знания.

[@user-sbugbhj]

А можете разобрать вот какую задачу. Чуть не плачу уже, решаю. Из одного селения вышел пешеход. Через 4,5 часа после выхода пешехода по тому же направлению выехал велосипедист, скорость которого в 2,5 больше скорости пешехода. Через сколько часов после выхода пешехода его догонит велосипедист? Уравнения здесь использоваться не должны. Задача в разделе учебника, где повторение действий с дробями.

[@АззаТалдиева]

Спасибо вам большое я получила 5

[@СветланаРоманова-л1г]

Спасибо!!!❤

[@your-teacher]

Пожалуйста!

[@r.yusupov6100]

Было такая формула.в школе учились. V°(общ. скорость ). [V°=V²-V¹]. [V=V°] [t=S/V] S¹=V¹×t¹=40×4=160км V°=V²-V¹=60-40=20км/ч [V=V°] t=S/V=S¹/V°=160/20=8ч.

[@milwikssiii]

Что.... Ничего не поняла, если честно. 😅

[@Airwityk]

Прикольно, но выкладки в такой форме детям не заходят и даже наоборот - отпугивают. Дети должны прочувствовать сам процесс, объяснять надо просто, "на пальцах". И уже после, когда ученик видит процесс у себя в мозгах, можно ему показать как это можно выразить страшными, непонятными формулами. Но прежде дать объяснение, что такое формулы, чем полезны, как их читать.

[@Николай-э1й3ш]

Вам самому не смешно такими формулами объяснять ученикам младших классов решение таких задач! Эти формулы для старшеклассников, минимум.

[@JANAT-.-]

Спасибо❤

[@МихаилИванов-й2р1ь]

Правильный ответ быстрее. Скорость буксируемого автомобиля выше чем у переднего. Причина в том что водитель выпил спиртного. Догадались? Если нет нарисуйте на листе бумаги две точки и соедините прямой. Это пройденный путь первого автомобиля а так как второй водила принял внутрь спиртного соедините эти две точки извилистой. Время в пути у обоих одно но пройденный путь второго конечно больше. Так что и скорость больше.

[@АлександрВерба-г6б]

Х

[@НатальяПицык-п7о]

Урррррраааааа!!!!! Живу на юге италии. С таким образованием как здесь можно неанднртальцем стать. Ооооччеень нужны такие ролики. А с дробями будут?

[@your-teacher]

Да, будут, в планах.

[@Эльмира-р6д]

Спасибо большое теперь я всё понял

[@Ejejjrjdjddndn]

В͓ы͓ л͓у͓ч͓ш͓а͓я͓ ❤😊

[@ЮрийТкачёв-у5ъ]

👍💯💯

[@Na_sporte54]

Расчертил прямую и подсчитал, что встретились ровно на 480 километре

[@narminaalizade8100]

Здравствуйте.Пожалуйста ,чтобы было много задач на движение,на возраст .По несколько задач.Спасибо зараннее

[@vladdashin1022]

Классная задача --лайк 👍

[@ОлегЗеленский-я1е]

В заданной точке ,Я посчитал СХОДУ,но пример пригодится.

[@hasmikdil361]

Я всегда любила решать такие задачи,у меня они легко получались.

[@Иван-л5ц6н]

А 2 и 3 ты не любил складывать?

[@РоманР-з6п]

полезно найти общее время в пути и расстояние между точками b и c. И может даже расстояние удаления первого а\м в то время когда второй а\м достиг точки b. Чем не задача!?

[@КонстантинБ-о5с]

А если путь синего до встречи=40t, а красного =60(t-4), и приравнять обе части уравнения, то вообще получается 12 часов.

[@TTF492]

12 часов пахал первый водитель, 8 часов второй(мастерство не пропьешь☺️)

[@РобертФазлыев-х9ж]

Синий автомобиль не стоит на месте, получается красный автомобиль ехал 12ч.

[@TTF492]

@@РобертФазлыев-х9ж красный тогда проедет за 12 часов*60 720 километров, тогда синий за 16 часов*40 проедет 640 километров . Ошибка нет второго рисунка время t=0 стоят вместе, t=4 синий вырвался на 160 км, и t=6 где расстояние между авто 40 км.

[@всеоцветах-к9ы]

👍

[@УрматбекМусаев-л5е]

Спасибо!

[@Aprel1969]

Да, если система отчёта - первый автомобиль

[@user-yn6dw4nj7p]

спасибо

[@afanassitet3820]

Такого учителя мне в школе не хватало

[@andreysubbota2433]

Класс

[@Linochka2024]

Еслеби так учили учителя то всеб бежали на математику:)

[@НатальяОрлова-и1ц]

Не умела решать такие задачи школе. И сейчас не поняла. На каком км. догонит не находим.? Здесь могу только шаблон запомнить.

[@ИринаДомашевичене]

Спасибо, что напомнили.

[@your-teacher]

Пожалуйста!

[@ИгорьБерезин-ж5ш]

👍!

[@cb.1300]

Настоящие гонки.. Не жалея бензина и запасных частей..

[@ХусниддинБахриддинов-т5ф]

🆗

[@АндрейСмирнов-п9ж1м]

Предлагаю уравнение 40 * (Х+4)=60Х расстояние будет одинаковое 40Х+160=60Х 160=20Х 8=Х часов

[@правдаречправ]

легче 40 (t+4)=60t где t=8

[@ТакаяСтрана]

Как репетитор советую не читать всю длинную задачу целиком она все равно в голове не уложится.... Проще читать предложениями и при этом учить математической записи.... Да и формулы надо записывать, а то потом ученики не знают откуда взялась цифра..... Без обид коллега. считай что открытый урок...

[@TTF492]

Пройдет еще лет двадцать, придет опыт и все мастерство будет отточено)

[@Екатерина-х3щ8ш]

На рисунке видно, каждая из машин ехала 4 часа. А вместе: 4+4= 8 (ч) - обе машины проехали путь за 8 часов 😊

[@evo834evo]

Ответ верный, решение неверное.

[@АЛЛАХУАКБАР-о7з]

Почему через 8 часов. Вторая машина быстро едет чем же первый. Затрудняюсь понять

[@your-teacher]

Между ними ещё есть расстояние. Первый выехал раньше.

[@muxlisa_tvlife6545]

А как эту решать ? Митя прошел 25 км за 4 ч . С какой скоростью он шёл

[@r_o_s_s.]

Митя шел со скоростью 25 км/за 4 часа. Чего вам непонятно?

[@к-поп-т4ю]

Блин надеюсь пойму задачи спасибо 🙏

[@АЛЕКСРЕД-в5й]

Плохой автомобиль . Если он едет 40 км/ч. Очень плохой.

[@cb.1300]

Догонит при условии,что дистанция пути не менее 480-ти км..

[@3daries665]

а че. получается первый автомобиль ждал второго? или он продолжал движение? в условии об этом не сказано.

[@ГалымДаур]

Это смотря какая машина), если лада может и не догонит никогда)

[@your-teacher]

Скорость второй машины выше, догонит=)

[@АлександрКурбаков-о5й]

За 8 часов синий проедет ещё 320км!

[@natashok4346]

А как же парадокс бегуна и черепахи? Там Ахиллес так и не догнал черепаху🐶

[@748sherif]

Никогда не догонит. Первый автомобиль свернул.

[@Mirsov_1]

4 часа ехать со скоростью 40 км ч, это уже уникальный случай

[@Иван-л5ц6н]

Так это же российская задача о российских автомобилях на российских дорогах.

[@termikov5522]

А если коробка аатомат , в аварийном режиме

[@натальястепанова-щ5у]

Это при условии,что первый автомобиль остановится?Странная задача.8 часов будет стоять?

[@your-teacher]

Нет, почему же. Продолжают ехать со своей скоростью, и через 8 часов догонит.

[@СеменЦиркуль]

ЗАДАЧА ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ, ВАС НЕВИДНО, НО ГОЛОС ПРИЯТНЫЙ.

[@your-teacher]

Спасибо, эта рубрика практическая - короткие видео чисто по делу. Я есть в остальных видео=)

[@TTF492]

Необязательно видеть, некоторые репетиторы волосы моют, потом сушат, завивают, делают укладку, укрепление лаком волос, маникюр, макияж, подбор брендовой одежды. Потом приходят к ученику в гости и там родители кричат -- Вау, какой красивый репетитор, он нам подходит, делаем селфи, спасибо за Ваше прекрасное ознакомительное занятие. Мы репостим фотку во всех соцсетях, мы можем себе позволить такое, ох, ах, круто. Далее всем спасибо, все свободны. А онлайн проще, доска Miro, канадский аккаунт и вперёд. Хотя до блокирования в России остались недели.

[@Nastya_20133]

Спасибо а это в каком классе?

[@your-teacher]

3 - 4

[@IrinaAppelgants]

😀

[@ИгорьКольцов-р2ц]

ни где ни сказано , что первый остановился , эти 8 часов он будет ехать или стоять

[@НатальяПицык-п7о]

🤦‍♀️Всё понятно. Что вы из пальца проблему высасываете.

[@ИгорьКольцов-р2ц]

@@НатальяПицык-п7о он его вообще не догонит , первый авто увидел сахар по 50р и топнул 150 😅

[@your-teacher]

Он и не остановился. Ведь чтобы второму догнать, первому необязательно останавливаться.

[@АлексБлин-в5п]

Помогло

[@Airwityk]

И наоборот: первый выехал со скоростью 60 км/ч, а через 4 часа выехал второй со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 8 часов. Самостоятельно, для проверки как поняли суть.

[@Космополитен-ж5ш]

8 часов

[@filin-uh-uh]

А почему получается, что 160 км на скорости 40 км/ч приходится за 4 часа, а на скорости 60 км/ч за 8 часов?

[@your-teacher]

Первый уже проехал 160 км. А ещё проедет 8 часов. 40*8=320. Итого 160 + 320 = 480 км. Второй едет 8 часов. 60 * 8 = 480 км Первый был в пути дольше, 12 часов.

[@filin-uh-uh]

@@your-teacher спасибо. Понял.

[@justdoit2980]

С начала надо била расстояние указать 480 км штоб понятно было

[@evo834evo]

(х+4) 40 = х 60, тогда х = 8

[@ice-fenix]

Можно сделать гораздо проще) Взять в уме посчитать к 160 каждый час прибавлять по 40, а к 0 по 60, делов то)))

[@ЦветокПолевой-о3й]

Неверно. Первый автомобиль также двигался и после того, как второй начал движение через 4 часа. Второму автомобилю нужно сначала проехать 160 км, а потом уже догонять.

[@your-teacher]

Второй за 8 часа проедет 480 км. И первый 480 : 40*8=320 и + 160 которые он уже проехал. 8 часов, всё верно.

[@МихаилИванов-й2р1ь]

Едет автомобиль и на буксирном тросе буксирует второй. Вопрос ? С какой скоростью двигался второй автомобиль если второй водитель был не трезв. Три варианта ответа. 1 медленее 2 с одинаковой скоростью 3 быстрее.

[@SSM46nik]

8 если не сломается или бензин не кончится

[@misterzillagiytfc]

Не скорость сближения ,а скорость приближения!

[@your-teacher]

Сближения. Сверьтесь с учебником.

[@r_o_s_s.]

Нет, слово "сближение"означает , что автомобили едут навстречу друг другу. Отсюда и "близость" - только там не автомобили сближаются, а люди:). Они же навстречу друг другу двигаются, верно? А в задаче по-другому . Второй автомобиль догоняет первый, приближается к нему. Правильней - приближения (второго автомобиля к первому). И учебник тут не истина в последней инстанции, там вообще куча ошибок.

[@ИгорьЗолотарев-ю7х]

По-больше бы таких задач?А так ответ-то не 80?

[@4post751]

Краще рівнянням 40Х + 40*4 = 60Х. Далі 60Х-40Х=160, 20Х=160, Х=8.

[@Рерик-р3в]

и ничего не краще. Х это t. А t =8. То же самое.

[@footballchannel4507]

Вы думаете я напишу Впр или нет

[@your-teacher]

Если потренироваться, всё получится! Желаю успехов на ВПР!

[@НатальяСимон-т8л]

Кто знает, в каком классе теперь решают такого уровня задачи?

[@СергейПышненко-с5р]

Так в задаче не сказано что первый Авто остановился, а значит ответ неверен.

[@alexandralex7018]

Он и не останавливался. Первый проехал за 4 часа 160 км (40*4=160). Потом еще за 8 часов 320 км (8*40=320). Итого 480 км. Второй автомобиль двигался только 8 часов со скоростью 60км/ч. И тоже проехал 480 км. Все очень просто.

[@your-teacher]

Автомобиль не останавливался. Догнать можно и в движении, если скорость выше.

[@feruzaxamrayeva9218]

1минут

[@ВладимирСеров-д3у]

Эта задача по моему или из 3 или 4 класса.

[@estatehelper921]

кто сейчас ездит с такими скоростями? Трактор и мопед, так и надо указывать.

[@Flesh478]

Спасибо огромное

[@gjnghbffhj2767]

Нечего не понятно

[@vasifxelilov4140]

Через 8 ч первый будет не там где был. Он тоже проедет какоето расстояник за это время. *Так что ответ не правильный*

[@ТамараРогова-э4ш]

Дык они оба едут😊😊. Но второй быстрее и догоняет первый поэтому))). Вот через 8 часов второй догонит первого и вырвется вперёд😊😊😊

[@Ejejjrjdjddndn]

❤ я͓ п͓о͓л͓у͓ч͓и͓л͓а͓ п͓я͓т͓ь͓ б͓л͓а͓г͓о͓д͓а͓р͓я͓ в͓а͓м͓ ❤❤❤

[@fdsaffwegf1892]

СМОТРЮ ЭТО ВИДЕО БУКВАЛЬНО ЗА 2 ЧАСА ДО ГВЭ ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА 9 КЛАСС. ПИЗДЕЦ.

[@НадеждаРассолова-б9ж]

Спасибо, всё понятно!!!