Математика Задача про поезда по кругу А вот и книжка book24.ru/r/NUuOL
Пікірлер: 137
@user-xi2hg2gq6j2 ай бұрын
Книга скоро будет в озоне. Предзаказ оформил. Спасибо Вам. Как бы я хотел, чтобы у моих детей был такой учитель!
@rusl1rusl2 ай бұрын
1,5 часа в час это что-то из теории относительности
@mikezador2 ай бұрын
Ну да. Ведь время летит со скоростью 3600 секунд в час 😂
@jaarpaganus20782 ай бұрын
Это или оговорка, или подвох в задаче.
@bud_zdorovim2 ай бұрын
Спасибо. Помогаете расшевелить мозги )
@Alexander--2 ай бұрын
Решил простым прикидом. Пусть поезда ходят каждую минуту. Тогда один поезд проходит полный круг за 25 минут. Это мы получили, умножив количество поездов (25 поездов) на интервал движения (1 минута/поезд). Отсюда количество поездов равно времени полного круга поезда, делённому на интервал движения. Время полного круга не изменилось, интервал движения стал равен 50 секунд. Отсюда, новое количество поездов равно 25:(5/6) = 30, ну а добавили 5 поездов. Отсюда важный факт: добавленное количество поездов составляет такую часть от нового количества поездов, на какую уменьшили интервал движения.
@evgeny_542 ай бұрын
Задача: сколько ждать автобус на остановке Васе после работы, если известно, что на маршруте курсируют 3 автобуса и их интервал 20 минут. Решение: очень долго, так как они все уехали в другую сторону друг за другом , а Вася пошёл пешком 😅
@user-tq9cm6nt5r2 ай бұрын
Автобусы ушли водну сторону. А как-же интервал? противоречие условию.
@evgeny_542 ай бұрын
@@user-tq9cm6nt5r, полностью с Вами согласен. Интервал указывается на остановках. Это надо у водителей спросить почему они нарушают условие задачи :) Прошу не относиться серьезно к задаче. Хорошего Вам настроения.
@user-il1pc1qb7j2 ай бұрын
Про поезда без ИКСов: 24ч(сутки) : 25п(которые ходили) = 0,96ч/сутки (был интервал м/у рейсами в сутки) 0,96 - 0,96 : 6 = 0,8ч/сут (стал интервал м/у рейсами после добавления поездов) 24ч : 0,8ч/сут = 30п (стало поездов ходить) 30 - 25 =5 поездов добавили
@Irina_072 ай бұрын
У двух палок с четвертью столько же концов, сколько и у трёх палок, ибо палок так и осталось три, только одна короче двух остальных. Вода от иллюминатора останется на таком же расстоянии, ибо судно не поменяло свою осадку по условию, то есть, относительно земли оно поднялось, а относительно воды - нет. Про таблетки не поняла: их всего-то сколько было - три? Если три и принимать через каждые полчаса, то за один час они и закончатся: одну принял, вторую через 30 минут и третью еще через 30 минут, всего получается 1 час. Про кур напишу позже, ибо у меня сейчас другая задача: как из одного кочана капусты приготовить борщ, салат и бигос 🤣 UPD. Про кур. Три курицы снесли 3 яйца за 3 дня, значит 1 кура несет 1 яйцо раз в три дня. Значит, 1 кура несет 4 яйца за 12 дней. А 12 кур за 12 дней снесут 4×12=48 яиц. Что касается единиц, то у меня только банальный ответ - 1111, я законченный гуманитарий, учитель рисования по специальности. И совершенно не понимаю всяких логарифмов, факториалов и проч. Арифметика - мой потолок, увы.
@___lina___16882 ай бұрын
Ирочка, вы молодец! И загадки разгадали, и борщ сварили. 🎉
@Irina_072 ай бұрын
@@___lina___1688 Как раз ужинать сейчас будем, и все задачи предложу решить домочадцам 😊
@Ihor_Semenenko2 ай бұрын
Про балетки не верно: вопрос на сколшько хватит трех таблеток? Выпилое первый в 0, второую в +30 третью в +60, и четвертую пить надо в +90, т.е. таблеток хватит на 3/2 часа. А вот если бы вопрсо звучал когда закончатьс таблетки - то ваш ответ верный.
@Irina_072 ай бұрын
@@Ihor_Semenenko Аааа, ну если учитывается действие таблеток на организм и выведение веществ организмом... Но тогда Вы не учли, что таблетка не сразу начинает действовать, пока растворится, то-сё 🤣 Как раз получится, что первые 30 минут таблетка пока не начала действие (иначе зачем интервал приёма равен 30 минутам).
@victornovik40252 ай бұрын
Ирина, 11 в 11 степени
@user-vn1wj3qq1j2 ай бұрын
Занимательно.
@Pedicab_London_Channel2 ай бұрын
Спасибо
@VBodrov2 ай бұрын
1. У двух с четвертью палок столько же концов, сколько и у трёх. Т.к. длина палки на топологию не влияет. Т.е. 6 2. Сформулирован вопрос достаточно странно, потому что в условиях не говорится сколько длится эффект таблетки. Но выпить все три можно будет за один час. В начале часа, в середине часа и в конце часа. Между тремя приёмами будет по полчаса. 3. Если без факториалов, то 11 в 11 степени. 4. Хотя тут явно оговорка, на решение задачи не влияет. Если на корабль за это время ничего не грузили и осадка не менялась, то и высота до иллюминатора не менялась 5. 1 курица снесёт 1 яйцо за 3 дня. Значит 12 куриц за 3 дня снесут 12 яиц. А за 12 дней в 4 раза больше - 48 яиц. Или иначе, количество куриц увеличилось в 4 раза, и время увеличилось в 4 раза → 4×4×3 = 48.
@maxb12632 ай бұрын
Если без факториалов и других доп знаков, то 11я пентация из 11, чутка побольше будет (если не жалко свой комп, нервы и время можно и посчитать), записывается подобно степени, только показатель пентации снизу перед основанием.
@VBodrov2 ай бұрын
@@maxb1263 пентацию без дополнительных знаков не записать примерно никак, потому что нотация это и есть использование знаков. Иначе можно было бы объявить способом записи бесконечности "1111" и на этом закончить.
@maxb12632 ай бұрын
@@VBodrov Скорее всего Вы мало интересовались данной темой, раз не встречали способ записи приведённый мной
@LenaBurgi-Hackstein2 ай бұрын
Вы супер
@user-jf8io1rv6x2 ай бұрын
Пусть поезд проходит весь свой маршрут за время T. Тогда на каждой станции поезд появляется каждые Т/25, так как за время Т на ней по разу появляется каждый поезд. Если это время сократилось на 1/6, то оно стало 5/6 от изначального, то есть 5Т/(25*6) = Т/30. Добавили 5 поездов, стало 30
@user-cl5ne3gg1h2 ай бұрын
Шикарно)
@user-vq3mg7fc3oАй бұрын
Классная задача, я решил немного по другому: X-промежуток времени ожидания при 25 прездах, У- количество поездов с добавлением Время ожидания всех поездов= x*25 Время ожидания всех поездов= (x-x/6)*y X*25=(x-x/6)*y X*25=5/6x*y X уходит У =30 30-25=5 поездов
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Почти формула жизни!
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Радость это новые истории
@user-vh2pf8ye8xАй бұрын
Не обычный метод преподавания математики, но это для знающих, тем не менее очень интересно!....
@user-cl5ne3gg1h2 ай бұрын
Диафантово уравнение решило задачу, перебор был из 1, 5, 25 поездов. Так для разнообразия...
@Milesius19892 ай бұрын
Не наибольшее, но большое число из четырёх единиц: (((11¹¹)!)!)!... И т.д. Факториалов можно сколько угодно брать. И тогда число стремится к бесконечности
@The.Darknall2 ай бұрын
(((11!)^(11!))!)!
@user-tn5pf1eg5f2 ай бұрын
если не сложно, проверьте последовательность в вечном календаре из "работницы", в 96 году сбой, но остальные даты совпадают
@zmm77542 ай бұрын
Мы поняли, поняли, поняли
@LEA_822 ай бұрын
В метро Москвы вроде так считается интервал: когда метро-поезд отъезжает от станции, интервальное табло обнуляется (последние данные это и есть интервал) и всегда в комментариях писать, что неправильно считать интервал от того как отправился поезд до приезда следующего.
@mikezador2 ай бұрын
Интересно сколько лет задаче про 12 куриц? Я первый раз её услышал примерно в 1977. Кто раньше?
@user-uf3qh1ms8k2 ай бұрын
В задачке не добавлено, что скорость движения поездов после увеличения количества остается прежней.
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Ковид сейчас, не дышать на полные груди 😊
@POZDNIAKOFF2 ай бұрын
арифметика + логика= ответ
@bestrussian28972 ай бұрын
Добавили х поездов!
@user-uk2mk6ny8o2 ай бұрын
я живу по принципу никого не догоняй и не жди, задача не для меня)))😂🙈
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Это книга детектива
@heymoney93142 ай бұрын
Например ходили с промежутком 60 минут. 1/6 это 10 мин, стали ходить за 50 мин. 10 × 25 =250÷50=5 поездов
@user-bm6up9gu5j2 ай бұрын
Здравствуйте
@math_and_magic2 ай бұрын
А вот и книжка book24.ru/r/NUuOL
@alexanych15072 ай бұрын
Мне понравилась рекомендация "Вместе дешевле" особенно последняя)))
@Tanechka5552 ай бұрын
Как в Украине можно купить вашу книгу? Может есть электронный вариант?
@math_and_magic2 ай бұрын
@@Tanechka555 на литрес появилась, www.litres.ru/book/petr-zemskov/zanimatelnaya-matematika-dlya-detey-i-vzroslyh-70273702/
@math_and_magic2 ай бұрын
@@alexanych1507 там теперь другая третья))))
@alexanych15072 ай бұрын
@@math_and_magic угу, прочитал предыдущую, появилось очень много свободного времени, можно и "Энигму" взломать.)))
@jurisozolins59162 ай бұрын
Kak kupitj knižku ? Ja zivu v Rige.Latvija.
@math_and_magic2 ай бұрын
с помощью контрабанды
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Мы дачники!!!
@Vadim_Ozheredov2 ай бұрын
Останавливаться для забора пассажиров поездам, я так понимаю, не обязательно?
@user-fl8kf1pm2h2 ай бұрын
Про кур некорректно может одна несушка а у остальных 3 дня период без яиц.
@LEA_822 ай бұрын
1:20 на внимательность школьников.
@TheDingir2 ай бұрын
А можно задачу - сумма всех натуральных чисел. А то тут ответы неординарные
@pan0stanislav2 ай бұрын
1:15 В задаче, видимо, про тонущий Титаник скорость подъема воды полтора часа в час, это как? А если оговорились и имеется в виду метров в час, при этом скорость подъема увеличивалась каждые полчаса, а насколько увеличивалась, это имеет значение, или без разницы?
@Irina_072 ай бұрын
Без разницы, потому что вода прибывает, а судно относительно уровня воды остается на том же уровне. Оно же ко дну не привязано, как мост, например.
@___lina___16882 ай бұрын
Все загадки на смекалку
@Dimonshirson2 ай бұрын
@@Irina_07неа. Описана система: иллюмтнатор, корабль и расстояние по борту до иллюминатора, и условие - вода поднималась. Замкнутая система координат. Sic erat scriptum. Тут варианта два: лайнер стоит на погрузке, или лайнер тонет. Скорее лайнер тонет - вопрос что вода иллюминатор достигнет. Мат, математики.
@Irina_072 ай бұрын
@@Dimonshirson Вода поднимается, потому что начался прилив или корабль находится в шлюзе. Расстояние от поверхности воды до иллюминатора не изменяется. В условии задачи ведь не сказано, что лайнер на погрузке, то есть, изменяется его осадка. Сказано, что вода поднимается 😉
@Dimonshirson2 ай бұрын
@@Irina_07 читайте внимательно условие, и не плодите лишних сущностей. Надо ставить корректно условия задачи, а не отрезать ноги что бы руки до пола были.
@user-gg5zy5hx3g2 ай бұрын
Старый промежуток 1/25, новый 5/6 от старого, я почему хочу их сложить? А вы их умножаете? Почему умножение, обяъсните подалуйста
@virusTyumen2 ай бұрын
Было 1 изначально. Уменьшили на 1/6, соответственно осталось 5/6 от 1, то есть 5/6 от 1/25. Поэтому и умножение. Если перевести в десятичные (возьмём за 1 не 6/6, а 5/5), время замедлилось за 1/5 или 0,2. То есть время стало 0,8 (1-0, 2) от первоначального (1). 1*0, 8=0, 8
@firsto2 ай бұрын
А что там про иллюминаторы?
@leivfy12 ай бұрын
Задраить!
@user-hm5cq9lf2b2 ай бұрын
Я решил так 24 часа умножил на минуты 1440÷25=57.6÷6=9.6-57.6=48 .1440÷48=30
@Maksimenko7222 ай бұрын
Привет Привет
@user-vq3mg7fc3oАй бұрын
В задаче про каюту ответ 1 час
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Меньше злости на детей, терминатор!
@ViktorV19802 ай бұрын
1:12 на полтора часа в час?
@user-oy2ho5gb3t2 ай бұрын
Я одну курицу за день съедаю
@ramza27792 ай бұрын
У меня тоже есть блиц вопрос. Полтора землекопа за полтора дня выпили полтора литра спирта. Сколько выпил один землекоп за один день?
@___lina___16882 ай бұрын
😂полтора землекопа??? Это как??? Один целый, а второй инвалид, пить не мог? 😂
@user-fh9xf2ni7s2 ай бұрын
Второй на пол ставки, до обеда работает дальше пьëт :)
@zanna17322 ай бұрын
0,67л
@Ihor_Semenenko2 ай бұрын
Это что на языке сметчиков и про биороботов на биотопливе. Ответ - нисколько - они его н епили, они запралялись!
@ramza27792 ай бұрын
@@zanna1732 Верно!
@vladislav3472 ай бұрын
Добрый день. Мы вычитаем из 1 целой 1/6 и получаем 5/6. Как это работает? Не понял логики. Может кто вызвать пояснительную бригаду пожалуйста?
@Irina_072 ай бұрын
Потому что 1=6/6 Из 6/6 вычесть 1/6 получится 5/6.
@leivfy12 ай бұрын
6/6 - 1/6 = 5/6 это магия! 😆
@Irina_072 ай бұрын
@@leivfy1 Магия - это то, что 1=6/6 и 1=7/7 и даже 1= 23/23, то есть 6/6=23/23 😁
@leivfy12 ай бұрын
@@Irina_07 не, эт просто - всё на всех, по одному орешку и досталось.😊 А вот когда прибавить 5 + 1, 25 или умножить 5 х1, 25 нет разницы, эт даааа...🙃
@Irina_072 ай бұрын
@@leivfy1Но самое магическое, согласитесь, это то, что 7+5 не может быть равно 6+6 🤣
@user-ox4vq2fx5m2 ай бұрын
48 яиц столи )))
@OVPnovee2 ай бұрын
У меня число 285 311 670 611.
@user-fh9xf2ni7s2 ай бұрын
Факториал одинадцати, в степени факториал одинадцати :)
@OVPnovee2 ай бұрын
@@user-fh9xf2ni7s А...
@leivfy12 ай бұрын
на нашей клавиатуре запишете единичками?😉
@LEA_822 ай бұрын
У тебя не число, а четыре числа. Одно число выглядело бы так: 285'311'670'611.
@leivfy12 ай бұрын
@@LEA_82 У вас набор цифр, а между классами многозначного числа для удобства чтения ставится пробел.😉 математика 4 класс.
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Вы копия шахиатиста
@user-bk4xj7jw4r2 ай бұрын
Блин через 5 секунд ответ дал
@education78702 ай бұрын
Такое чувство, что учебник переводили с какого-то языка дважны. Я не понимаю условий некоторых задач, смотря на ответы. Задачи очень смешные. 7) - Шоколадка стоит 10 рублей и ещё полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? Но судя по ответу, правильно по-русски надо задачу излагать так: - Шоколадка стоит 10 рублей и есть ещё полшоколадки. Сколько стоит шоколад? Шоколадка - это исчисляемое существительное, а шоколад - неисчисляемое. Если неправильно говорить, то правильно понимать не получится. 8) Мороженое стоит 3 копейки, ещё треть мороженого и ещё половину мороженого. Сколько же стоит мороженое? (Мой ответ из понятого условия был 3 коп) Но судя по ответу из книги, в условии не досказано, что 3 копейки стоит часть мороженого. Правильно условие звучит так: Мороженое разделено на 3 части. Одна из частей мороженого стоит 3 копейки. Есть еще треть мороженого и ещё половина мороженого. Сколько же стоит мороженое? Задачки даны очень простые, но не всегда их условие излагается правильно. Поэтому я считаю, что книгу перевели с какого-то языка. Наверно переводили с китайского, у которого все слова звучать схоже. Китайцы их слова отличают, но для нас это различие не заметно. У них язык птичий, рептилоидный. Для нас слышится, как они там щебечат себе что-то и шипят. Ка, ха, ше, хо, Ии, Ае.
@user-md6xw7iy9r2 ай бұрын
петличка не работает
@user-en9yo9jq4w2 ай бұрын
Здравствуйте, обьяснение не айз.
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Ты не знаешь цены на муку, а рычиш, павлин! Очкарик! 😊
@elenegamer29602 ай бұрын
11^11
@Milesius19892 ай бұрын
1111! Как минимум больше 11¹¹! Ещё больше Если из предыдущего взять ещё факториал, то ещё больше и так до бесконечности. В таком случае задача сводится к поиску самой быстрорастущей бесконечности
@maxb12632 ай бұрын
@@Milesius1989 Есть ответ и красивее (без доп знаков) и в несколько гуглов раз больше всех этих степеней с факториалами, пентация - наше всё.
@Milesius19892 ай бұрын
@@maxb1263 😂 я думал как-то конкатенацию задействовать, а Вы пентацию применили)) лихо 😄👍
@Milesius19892 ай бұрын
@@maxb1263 и даже дошёл до графического решения, где из двух единичек делается петля и из других двух такая же. Две петли объединяются в знак бесконечности))
@0student2 ай бұрын
Если по честному, то вариантов ответа бесконечно много. Было N поездов, стало X. Время ожидания: 1/N - 1/6 = 1/X; X = 6N/5; В целых числах: (5,6), (10, 12), (15, 18), (20, 24), (25, 30), ...
@leivfy12 ай бұрын
В смысле много? если N известно.
@0student2 ай бұрын
О, извините, не увидел что N=25 по условию.
@greebokali-baba2934Ай бұрын
Главное раскрыть все преступления кремля! 😊
@chilokolich39712 ай бұрын
... Я продажами книг не занимаюсь. Я не лох. И я их не читаю - я писатель! Пишу книжки и хожу по магазинам, скупаю их на общих основаниях ... 2а:2а=а² - ЭТО надо на обложку!
@O-H-A-2 ай бұрын
Ну как бы да, 2а:2а = 2*а:2*а = а^2 В подобных случаях все действия выполняются по порядку.
@chilokolich39712 ай бұрын
@@O-H-A- Ну, как бы да, для ра4ков квадратных и книжки.
@sergeykondrashov79892 ай бұрын
@@O-H-A-покажите мне хоть один учебник алгебры, где была бы написана чушь типа 2а : 2а = а². При делении на одночлен, скобки вокруг делителя можно не писать, но они там подразумеваются. 2а : 2а = 1 и никак иначе.
@O-H-A-2 ай бұрын
@@sergeykondrashov7989 , насколько я помню, одночлен есть не что иное, как произведение чисел и переменных, возведенных в степень с натураоьеым показателем. Обратите внимание - ПРОИЗВЕДЕНИЕ. Сейчас передо мной учебник с теорией , алгебра, 7 класс, автор Мордкович, тема "Деление одночлена на одночлен", и, о, боги! в примерах решений делитель взят в скобки. А то, о чём вы говорите 2а поделить на 2а, если записать дробью, то, да, скобки там не нужны. А вот если использовать знак деления в виде двух точек, то здесь действия выполняются по порядку слева направо.
@user-zg2kt8bd7i2 ай бұрын
Курица матиматики не знает.задача для городских.
@___lina___16882 ай бұрын
Курица не механизм, у нее плохое настроение бывает, так это сказывается на несучесть 😂