การหายใจระดับเซลล์ cellular respiration

การหายใจระดับเซลล์แบบใช้ออกซิเจน มี 4 ขั้นตอน คือ
1.glycolysis
2.การสร้าง Acetyl CoA
3.Kreb cycle
4.electron transport chain
ตามงานวิจัยที่ทันสมัยขึ้น พบว่า
การสลายน้ำตาลกลูโคส 1 โมเลกุลจะสร้างได้
30-32 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 2.5 ATP
FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP
การสลายน้ำตาลจะได้
4 ATP
10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP
2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP
รวมทั้งหมด 32 ATP
อ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ
อย่างไรก็ตามข้อมูลเดิม
การสลายกลูโคส 1 โมเลกุล จะได้พลังงาน
36-38 ATP เนื่องจาก
NADH สร้างได้ 3 ATP
FADH2 สร้างได้ 2 ATP
ติดตาม ดร.พู่กัน ให้ครบทุกช่องทางได้ที่
facebook: / easy-biology-by-drpuka...
instagram: / easy_biology_by_drpukan
line: @ easy_biology

[@EasybiologybyDrPukan]

หากคลิปนี้มีเสียงเอฟเฟคที่ดังเกิน หรือ ดร.พู่กัน พูดเร็วไป ต้องกราบขออภัยอย่างสุดซึ้ง เนื่องจากคลิปนี้เป็นคลิปแรกๆ ที่ ดร.พู่กันทำ ซึ่งตอนนั้นยังไม่มีประสบการณ์ในการตัดต่อ และทำคลิปให้ความรู้ โดยคลิปที่โพสต์ในปี 2020 เป็นต้นไป ดร.พู่กันได้ปรับปรุง ด้วยการลดเสียงเอฟเฟค และพูดให้ช้าลงแล้วค่ะ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ทุกคลิปมีเหมือนกันคือ ความทุ่มเท ความตั้งใจในการส่งมอบความรู้ทางชีววิทยาที่เข้าใจง่าย และเห็นภาพชัดเจน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ผู้ชมคลิปทุกคนจะได้รับความรู้ทางชีวิวทยาที่มากขึ้น สามารถนำไปใช้ได้ในการเรียนนะคะ :)

[@สายลม-ฟ3ผ]

กระผมมีความเห็นว่าเป็นสิ่งแปลกใหม่และสร้างสรรอย่างจริงใจโดยดุษฎีนะครับ คือทำไปเลยครับท่านอาจารย์หมอ

[@yadawiminkasam5061]

ส่วนตัวไม่รู้สึกเป็นปัญหาเลยค่ะ+อธิบายเข้าใจง่ายมาก ง่ายแบบง่ายจริงๆ ส่วนตัวไม่เคยเรียนมาก่อนแล้วฟังรอบเดียวคือเก็ท😭 เก่งมากเลยค่ะ

[@น้องเดียวชาอึนอู]

จะสอบพรุ่งนี้แล้วค่ะ ไล่ดูคลิปในยูทูปบทนี้มาเป็นชั่วโมงสองชั่วโมง ไม่เข้าใจเลย เจอคลิปนี้สิบนาทีเอง รู้เรื่องประหยัดเวลามากเลยค่ะ แถมเข้าใจง่ายอีกด้วย ครั้งที่แล้วหนูดูคลิปของช่องนี้ไปได้รองท้อปห้อง ดีใจมากๆเลยค่ะ ครั้งนี้ต้องทำให้ได้ ฮึบบบบบๆๆ บทนี้ค่องข้างยากสำหรับหนู แต่พอดูคลิปนี้แล้วรู้สึกง่ายมากเลยค่ะ เป็นกำลังใจให้ช่องนี้นะคะ

[@ND_Chart]

โหหหห สุดยอดด ถ้ามีคลิปแบบนี้สมัยเรียน ม,ปลายนี้ แทบจะเข้าใจกระบวนการหมดโดยไม่ต้องอ่านเลยด้วยซ้ำ สุดยอดจริงๆ ตอนนี้ทำงานเป็นเภสัชกรเป็น 10 ปีแล้ว กลับมาดูความรู้แบบนี้ถ้าสมัยนั้นจะรีวิวได้ไวมาก ไม่ปวดหัว ไว้จะดูคลิปอื่นๆต่อไปครับ ขอบคุณมากๆ

[@doublej9432]

เสียงเอฟเฟคเรารู้สึกว่ามันเยอะไปบางทีเสียงเอฟเฟคมันดังกว่าเสียงพูด ทำให้เสียสมาธิ แต่เนื้อหาเข้าใจง่ายมาก

[@imthepier.5168]

เห็นด้วยค่ะ

[@OrathaiChaemmuean]

เห็นด้วยค่ะ

[@kanyakorn0291]

อยากให้มีสอนอีกทุกบทเลยค่ะ เข้าใจมากเลยค่ะ💓🙏🏼

[@KUNEYE03]

ชอบเอฟเฟครู้สึกอยากจะตั้งใจเรียนชีวะเพราะดูคลิปนี้เลยล่ะค่ะ55555555555

[@bnnbnn7465]

ขอบคุณมากๆเลยนะคะครูพู่กัน🙏👍❤😊 ที่ช่วยไขข้อข้องใจให้หนู ถ้าหนูได้มีโอกาสเรียนกับครู หนูคงเก่งชีววิทยาขึ้นแน่ๆ ครูเป็นคนที่อธิบายเรื่องยากๆให้กลายเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ง่าย มากๆเลยคะ สู้ๆนะคะอยากให้ครูพู่กันทำคลิปดีๆแบบนี้ออกมาอีกเรื่อยๆ หนูตามไปไลค์เพจแล้วนะคะ FC ครูพู่กันนะคะ ขอบคุณอีกครั้งค่ะ

[@cynf23]

สอนเข้าใจมากเลยค่าาาาา เวลาพูดก็น่าฟังมากๆเลยค่ะ 😊

[@thewoodenboy3288]

I can not type Thai efficiently but wanna say that you really made a great video explaining the Kreb cycle. I get a lot from the video so thanks a lot :).

[@bingsuu98]

อธิบายดีมากกกค่ะ ฟังกระทัดรัดชัดเจนลื่นปรื้ด คลิปสั้นดีค่ะชอบ เหมาะกับการทบทวนก่อนสอบค่ะ5555

[@kwang254536]

ขอบคุณนะคะ แต่เอฟเฟคเยอะไปและก็ดังกว่าเสียงพูดด้วยค่ะ ถ้าปรับตรงนี้สำหรับเราแล้วคลิปจะดูสมูทมากขึ้นเลยค่ะ

[@PatchareepornAusila]

เรียนมาแล้วมาฟังกำลังจะสอบ บรรลุเลยคับ

[@นายทินกรวงค์คํา]

ขอบขอคุณสำหรับข้อมูลดีดีนะครับ และขออนุญาตนำไปใช้ประกอบการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนด้วยนะครับ

[@tawan_2917]

อธิบายได้ดีมากๆๆๆๆๆๆครับ สรุปดี สื่อประกอบเยี่ยม เข้าใจง่ายขึ้นข้อมูลทันสมัย ทำต่อไปครับ เป็นกำลังใจไห้ช่องดีๆแบบนี้

[@EasybiologybyDrPukan]

Talayboon Pooyoi ขอขอบคุณสำหรับกำลังใจในการทำคลิปค่ะ 🙏🏻

[@mpxk8157]

สรุปดีมากๆค่ะ คุณครูนำมาเปิดในห้องเรียน ชอบมากกก นี่ใกล้จะสอบ ต้องมาเปิดฟังค่ะ

[@__-sx8jn]

อธิบานดีมากค่ะ แต่ครูน่าจะพิมพ์transportผิดค่ะตรงขั้นตอนที่3

[@hhip7411]

ขอบคุณมากนะคะ นั่งงงทั้งเทอมดูคลิปแปปเดียวเข้าใจเลยค่ะTT

[@jiranyaprapanpot1230]

อธิบายดีมากค่ะ..เข้าใจเพราะคลิปนี้เลย💓😉🤗💓

[@02กูยัสมิน]

ดูดอกเตอร์พู่กัน เข้าใจกว่าเรียนในห้องเรียนสะอีก. ขอบคุณมากค่ะ ❤️

[@ZCjira]

ขอบคุณที่ทำคลิปดีๆมาแชร์ครับ

[@kao7951]

ขอบคุณครับ ชัดเจนมากครับ สนับสนุนให้นำเสนอสื่อดีๆแบบนี้ต่อไปครับ

[@tingerbell_BB]

หนูดูคริปของด็อกเตอร์ พู่กันเเล้วเข้าใจมากขึ้นเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ#หนูสอบได้คะเเนนดีมากเลยค่ะ💕🙏

[@mafersoptoifrokrexter9881]

บอกเลยว่า ถ้าไครอ่านเนื้อหามาแล้ว ฟังสรุปต่อโคตรแจ่มเหมือนตรัสรู้เลย

[@Rimuru_tempest1]

จริง

[@Rimuru_tempest1]

เค้าเก็บจุดที่ไม่เข้าใจที่ไปที่มาให้เข้าใจเลย

[@kawkawtv9920]

เสี่ยว

[@pingkykhamvongsa3643]

จริง

[@blackfox-i8u]

คุณครู ดร.พู่กัน สอนดีมากๆๆๆๆ ค่ะ

[@NIPOON_nhoon_THOMPAT]

ขอบพระคุณสำหรับความรู้ค่ะ ดร.พู่กัน

[@quake3923]

โหฟังแล้วเหมือนบรรลุเลยค่ะTTTT ขอบคุณจริงๆนะคะ อยากถือพานไปกราบไหว้มากค่ะ แงงงง ทำดีม้ากๆๆๆเลยค่า อธิบายชัดเจนมาก ขอบคุณอีกครั้งนะคะTT💝💝

[@thalurngsakc.5782]

สอนได้เข้าใจมาก ๆ เลยครับ สามารถนำไปประยุกต์กับความรู้จากโรงเรียนต่อได้เลย

[@Moji_Poom]

สอนดีมากครับดร. เข้าใจ​ง่ายดีครับ ขอบพระคุณ​มาก​ครับ​

[@THEQESTIONMARK001]

คลิปครูคุณภาพดีมากเลยครับ ผมอ่านเองเเล้ว งงๆ พอดูคลิปครูเเล้วรู้เรื่องเลยครับ555 ขอบคุณครูมากๆครับ

[@chachachom9958]

ชอบมากค่ะ แต่อยากให้ลดเสียงเอฟเฟคลงนิดนึงเพราะว่ามันเยอะไปค่ะ

[@Rosemary-ci1iv]

ขอบคุณมากๆค่ะ เข้าใจกว่าที่เรียนในห้องมาก🫶🏻🫶🏻🫶🏻

[@hathairatable]

อธิบายดีค่ะ เห็นภาพชัดเจน แต่ ถ้าลด effect ที่ไม่จำเป็นลงได้จะดีมาก จะ ได้ไม่รบกวนสมาธิมากไปนะคะ ขอบคุณมากค่ะ

[@Pancake-si9dj]

อยากให้พี่พูดให้ช้าลงอีกนิดค่ะ

[@puppydef3583]

ดีมาก คลิปดีมาก ภาพสวยเสียงชัด ดีมากกกก 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

[@LYLY_Wei]

ทำมาอีกได้มั้ยครับ ความรู้เหมาะกับมือใหม่มากๆ ชอบมากเลยคับ เข้าใจง่าย

[@bzoin.k2993]

กำลังจะสอบเลย ตอนแรกไม่รู้เรื่องเลย ขอบคุณมากคร่า

[@logixz4039]

อธิบายดีเห็นภาพ สุดยอดครับ

[@ปุระชัยเเกล้ววิกย์กิจ]

ขอบคุณมากครับดร.พู่กัน สรุปเเละจัดทำเนื้อหาน่าสนใจเเละเข้าใจง่ายด้วยครับ

[@goodgoodsgadget4875]

เนื้อหาดีมากเลยครับ มีแบบที่ไม่ใส่ sound effect ไหมครับ หรือแบบที่ใสเบาๆ กว่านี้

[@Napat-yi7lb]

เป็นฮีโร่ของผมเลยครับแบบนี้

[@pbenz1380]

ขอบคุณ ดร. ภู่กัน มากครับ

[@nutchanartkaewjiboon9559]

ชอบค่าา ฟังเเล้วเข้าใจเร็วมากเลยคะ อยากให้มีอีกคะ💗

[@jameshopkins5873]

This is very informative. Phuut chaat, khaojai dai!

[@kanokwanyangsila4010]

ขอบคุณมากๆค้าครูอธิบายดีมาก🙏

[@kunnuuparejb4217]

อธิบายดีมากๆเลยค่ะ

[@CuteCaramel-z9j]

ขอบคุณมากๆนะคะ เข้าใจขึ้นมากๆเลยยย❤❤❤❤

[@suriyavirjo7373]

เสนอให้ทำแผนที่ดีเอ็นเอของเต่าคิดว่าอาจได้ความรู้เกี่ยวกับการมีอายุยืนของเต่าๆที่สวนสัตว์ดุสิตมีอายุยืนถึง150ปีเราจะเอาเต่าเป็นครูของคน ขอบคุณครับ

[@thnitaphrhmphakdi809]

น้ำตาลกลูโคสเป็นน้ำตาลโมเลกุลเดี่ยวที่มีขนาด (ไมครอน) หรือมีขนาดใหญ่จึงไม่สามารถผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ชั้นในเข้าไปได้

[@nongtar2839]

100000 เต็มร้อยเลยครับ ดีมากกกกก

[@armveerapat6702]

ปรับความเร็วเป็น 0.75x พอดีเลยครับ5555 ชอบเอฟเฟค​มากๆครับ

[@nxnt_i3230]

เข้าใจง่ายมากเลยค่ะ ขอบตุณนะคะ

[@protist.pitchaya]

ขอบคุณมากค่ะ ขอบคุณมากกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ๆๆๆๆ ค่ะ

[@santipapudomprachyaprawn4946]

เป็นพระคุณอย่างยิ่งครับ

[@saruta3983]

หนูสงสัยอะค่ะว่า ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากขั้นตอนที่4 คือไรหรอคะ

[@muii-6579]

ทำไมบางตำแหน่งใช้NADบางตำแหน่งใช้FADคะ ถ้าNADHให้พลังงานมากกว่าทำไมถึงไม่ใช้NADรับeทั้งหมดคะ

[@nutmiz7367]

อธิบายดีครับ วันสอบชีวะด้วยต้องลองดูหน่อย

[@ภุมวารีโคตรสมบรูณ์]

เข้าใจมากขึ้นเลยค่ะ ขอบคุณนะคะ

[@Feen_Varmchannel]

จากการสลายกรดไพรูวิก1โมเลกุลมีการปล่อยพลังงานจากปฏิกิริยาหรือไม่ แล้วมีการกักเก็บสารใดครับ

[@witchayanoisimma4875]

อธิบายดีมากค่ะ

[@sittipatjintasirikul8031]

ดีมากๆครับ

[@typetype3232]

ผลิตภัณฑ์สุดท้ายคือ ATP หรอคะพอจะเข้าใจถูกมั้ย

[@bnnbnn7465]

ขอสอบถามหน่อยคะครูพู่กัน หนูอยากรู้ว่าทำไมถึงต้องมีตัวรับอิเล็กตรอน แล้วทำไมถึงต้องใช้oxygenในการรับอิเล็กตรอนคะ หนูอยากทราบจริงๆ ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

[@EasybiologybyDrPukan]

::📍ทำไมถึงต้องมีตัวรับอิเล็กตรอน เนื่องจากการหายใจระดับเซลล์เป็นการย่อยสลายโมเลกุลของอาหาร ให้กลายเป็นพลังงาน . โดยในระหว่างการย่อยสลายอาหารมักเกิดอิเล็กตรอน (e-) ซึ่งจะมีพลังงานสูง. หากปล่อยไว้ อิเล็กตรอนนี้อาจจะทำลายเซลล์ได้ ดังนั้นเซลล์จึงมีตัวรับอิเล็กตรอน แล้วนำอิเล็กตรอนนี้ไปใช้ประโยชน์ในการสร้างพลังงาน ATP ให้กับเซลล์ต่อไป ::📍ทำไมต้องใช้ออกซิเจนในการรับอิเล็กตรอน คำตอบนี้มีหลายทฤษฎีค่ะ แต่ครูพู่กันขออธิบายตามทฤษฎีที่ได้รับการยอมรับว่า. ในกระบวนการการถ่ายทอดอิเล็กตรอน (electron transport chain) จะใช้ออกซิเจนเป็นตัวรับอิเล็กตรอนตัวสุดท้าย. เนื่องจาก ออกซิเจนเมื่อรับอิเล็กตรอนแล้ว จะมีการรับโปรตอน (H+) ด้วย ทำให้ได้น้ำ (H2O) เป็นผลิตภัณฑ์ ซึ่งน้ำเป็นสารที่ไม่เป็นพิษ และเป็นสารที่เซลล์ของสิ่งมีชีวิตต้องการ ทำให้เซลล์อยู่รอดได้ดีกว่าการนำสารอื่นมาเป็นตัวรับอิเล็กตรอนค่ะ :)

[@jirokaeru1579]

ขออนุญาตถามครับ ไมโตคอนเดรีย นอกจากจะดึงกลูโคส (คาร์โบรไฮเดรต) แล้ว มันดึงไขมันมาสร้างพลังงานด้วยหรือไม่ ครับ

[@ปภัสราคนหาญ-ย5ฒ]

สอนดีมากเลยค่า

[@boskung2012]

เพราะเหตุใดการถ่ายทอดอิเล็กตรอนจึงเกิดที่เยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรีย ครับ

[@EasybiologybyDrPukan]

Bos kung เนื่องจากเยื่อหุ้มชั้นในของไมโทคอนเดรียมีกลุ่มของโปรตีน โคเอนไซม์ และโคแฟกเตอร์หลายตัว ที่สามารถทำให้เกิดการถ่ายทอดอิเล็กตรอนได้ค่ะ

[@patriziamuggianu6278]

ขอบคุณมากเลยนะคะ TT_TT กว่าจะเข้าใจก็ตอนเป็นเด็กซิ่ว ฮาๆ

[@natthaphonnuamphiphat4972]

สมการ การหายใจระดับเซลล์ ต้องเปลื่ยนจาก 6co6 เป็น 6co2 ไม่ใช่หรอคะ

[@JP-dg2hk]

อธิบายดีครับ แต่ผมงงตลอดคาบเลย

[@suriyavirjo7373]

ถ้าเซลที่หัวใจขาดอ๊อกซิเจนแล้วเซลตาย ช่วยอธิบายกระบวนการที่ทำให้เชลตาย ขอบคุณครับ รอคำตอบครับ

[@EasybiologybyDrPukan]

หากเซลล์ขาดออกซิเจน จะทำให้เซลล์เกิดการย่อยสลายอาหารแบบไม่ใช้ออกซิเจน (anaerobic respiration) ส่งผลให้เซลล์สร้างพลังงานได้น้อยลง และเกิดการขาด ATP ซึ่งจะส่งผลเป็นลูกโซ่ดังนี้ค่ะ 1. การทำงานของ Na-K pump ผิดปกติ ทำให้เกิดการคั่งของ Na+ ในเซลล์เป็นจำนวนมาก จึงมีการดึงน้ำเข้าเซลล์มากกว่าปกติ เซลล์เกิดการบวมและแตกในที่สุด (เมื่อเซลล์แตก เซลล์ก็จะตาย) นอกจากนี้ การดึงน้ำเข้าเซลล์จำนวนมากเกินไปจะส่งผลให้ endoplasmic reticulum เกิดการบวม และหยุดสร้างโปรตีน จึงไม่สามารถควบคุมการทำงานของเซลล์ได้อย่างเป็นปกติ 2. เกิดการค้างของแคลเซียม (Ca2+) ในเซลล์เป็นจำนวนมาก จะทำให้เยื่อหุ้มเซลล์ถูกทำลาย ทำให้เอนไซม์ที่อยู่ในไลโซโซมรั่วออกมานอกเซลล์ ส่งผลให้เกิดการย่อยส่วนต่างๆ ของเซลล์ เซลล์จึงตายในที่สุด 3. การย่อยสลายอาหารแบบไม่ใช้ออกซิเจน ทำให้มีกรดแลกติกสะสมเพิ่มมากขึ้น เมื่อมีกรดมาก pH ภายในเซลล์จึงลดลง ซึ่งจะเร่งการทำงานของเอนไซม์ในไลโซโซม ส่งผลให้เกิดการย่อยส่วนต่างๆ ของเซลล์ เซลล์จึงตายในที่สุด

[@อภิชาติ-ม5ษ]

อ. ครับ สอบถามครับ เมื่อเราตัดต้นไม้อย่างเช่นพืชตระกูลหญ้า หรือพวกกลุ่มไม้น้ำ สารที่ละลายในน้ำสามารถไหลเข้าไปในท่อไซเลม จนไปถึงยอดได้ง่ายๆเลยไหมครับ

[@ghhszz6353]

ถ้านำไปใช้สอบpat2,9สามัญ dek63ต้องอ้างอิงจากเล่มไหนคะ หรือดูช้อยว่าเป้นแบบ38,36หรือ32,30

[@umiko.4095]

พี่คะ หนูมีคำถาม อวัยวะใดในเซลล์ที่ช่วยสลายสารอาหาร หรอคะ

[@mnsnntnk9876]

อยากให้ทำเรื่อง สารประกอบคาร์บอนในสิ่งมีชีวิตกับปฏิกิริยาเคมีในเซลล์ของสิ่งทีชีวิต ในชีวะเพิ่มเติม ม.4 มากๆเลยค่ะ เยอะมากจะสอบปลายภาคอาทิตย์หน้าอ่านไม่ทัน ไม่เข้าใจ😭

[@chanapuponklongklaw864]

แบบนี้ในข้อสอบจะรู้ได้ไงครับว่าเขาไห้ใช้3ATPหรือ2.5ATP

[@thnitaphrhmphakdi809]

รอแก้ที่แบบเรียน และประกาศใช้ก่อนจ้า

[@ggz6598]

พืชมีการหายใจระดับเซลล์ไหมครับ

[@mnzxcxx4353]

ขอบคุณมากครับ ดีมากก

[@timesbiology7192]

bisphosphate ไม่ใช่เหรอครับ

[@thnitaphrhmphakdi809]

พลังงานอะดีโนซีนไตรฟอสเฟตที่ลดลง เหลือเพียง 2.5 และ 1.5 นั้นสาเหตุเพราะตับทำงานได้ลดลงเพราะ Alcohol แทนที่ และลดการทำงานของสาร อาหาร หรือเกิดจากภาวะตับพร่อง

[@สายลม-ฟ3ผ]

ขอบพระคุณครับ

[@03เขมิสราทองมาก]

ขอโทษนะคะทำไมในนส.เต่าทองกะครูที่รรหนูบอกว่าได้ปริมาณสุทธิคือ38ของหัวใจกับตับและ36จองสมองกับกล้ามเนื้อลายอะคะ?

[@03เขมิสราทองมาก]

ถ้าหนูดูผิดตรงไหนช่วยบอกด้วยนะคะ

[@EasybiologybyDrPukan]

เขมิสรา ทองมาก ตามงานวิจัยที่ทันสมัยขึ้น พบว่า -NADH สร้างได้ 2.5 ATP/โมเลกุล -FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP/โมเลกุล การสลายน้ำตาลจะได้ 4 ATP 10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP 2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP รวมทั้งหมด 32 ATP อ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ * ข้อมูลเดิม NADH สร้างได้ 3 ATP FADH2 สร้างได้ 2 ATP พลังงานสูงสุดคือ 38 ATP ดังนั้น การสลายน้ำตาลจะได้ ATP สูงสุด 32 หรือ 38 นั้น ก็จะขึ้นกับว่า เราใช้ตำราเล่มไหนอ้างอิงค่ะ

[@kemmis7430]

Easy biology by DrPukan ขอบคุณค่ะตอนนั้นยังไม่เกตแฮะๆ

[@10พรจิรากลักวงศ์]

อาจารย์รับสอนไหมคะ

[@chonladachuenjareun3886]

ชอบมากๆเลยครับบบบบบ

[@thnitaphrhmphakdi809]

ภาวะตับอาจทำงานผิดปกติ การทำงานที่เกิดขึ้นดังอธิบายจะเกิดขึ้นที่อวัยวะ ตับ หัวใจ และไต ดังนั้นพลังงานที่ลดลงเหลือเพียง 2.5 และ 1.5 นั้นอาจมาจากตับทำงานในกระบวนการเผาผลาญโดยใช้ออกซิเจนได้พลังงานที่ลดลง หรือมีประสิทธิภาพลดลง เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าตับเป็นอวัยวะที่มีหน้าที่สร้างเม็ดเลือดแดงควบคู่กันไปกับไขกระดูกและม้าม เม็ดเลือดแดงมีหน้าที่ลำเลียงออกซิเจนซึ่งเป็น end product ของ process ใน cycle การหายใจโดยใช้ออกซิเจน ไขกระดูกและตับพร่องการสร้างเม็ดเลือดแดงก็ไม่มีตัวช่วยในการลำเลียงออกซิเจนที่ได้จากกระบวนการหายใจไปยังอวัยวะที่สำคัญอย่างปอดที่ฟอกเลือดดีที่มีออกซิเจนกลับเข้าสู่หัวใจเพื่อสูบ-ฉีด ออกไปสู่ร่างกายต่อไป

[@AekkalakRatraikit]

หาก glycolysis ต้องมีการลงทุน 2 ATP อยากทราบว่า ในยุคแรกเริ่มที่สิ่งมีชีวิตที่ทานแป้งเข้าไปในร่างกายครั้งแรก ทั้ง ๆ ที่ไม่เคย ผ่านglycolysis เลย อธิบายยังไงดีล่ะครับ คือผมอยากรู้ว่า ถ้าเรามี 0 ATP ใน glycolysis แล้วเราจะไปยืม ATP มาจากไหนอะครับ ที่จะลงทุนในขั้นตอนแรก ยิ่งถามยิ่งงง5555

[@suriyavirjo7373]

ถามดร.ปูการจะสกัดโปรตีนหนามของโควิด19ทำอย่างไร อธิบายเป็นความรู้ของคนอยากรู้

[@imprxewzr-3055]

ดร.ทําหนังสือขายมั้ยค้ะ

[@boontarikaubonsiri8815]

ขอบคุณค่ะ

[@worapol1038]

ที่โรงเรียนผมบอกว่า หัวใจ,ตับ,ไต มี 38 ATP อะครับ

[@EasybiologybyDrPukan]

ครูผู้สอนแต่ละคนอาจอ้างอิงข้อมูลจากหนังสือที่แตกต่างกันค่ะ ซึ่ง ดร.พู่กันอ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ ที่ได้กล่าวว่า การสลายน้ำตาลกลูโคส 1 โมเลกุลจะสร้างได้ 30-32 ATP เนื่องจาก NADH สร้างได้ 2.5 ATP FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP การสลายน้ำตาลจะได้ 4 ATP 10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP 2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP รวมทั้งหมด 32 ATP * อย่างไรก็ตามข้อมูลจากหนังสือเล่มอื่น อาจระบุว่า การสลายกลูโคส 1 โมเลกุล จะได้พลังงาน 36-38 ATP เนื่องจาก NADH สร้างได้ 3 ATP FADH2 สร้างได้ 2 ATP

[@mr.trp_5154]

Glycolysis เกิดขึ้นที่ Cytosol หรือ Cytoplasm อ่ะค้าบ งงเบย

[@EasybiologybyDrPukan]

cytoplasm คือส่วนที่เป็นของเหลวภายในเซลล์ (cytosol) และ ออร์แกเนลล์ **จะเห็นว่า cytosol เป็นส่วนหนึ่งของ cytoplasm การเกิด glycolysis นั้น เกิดขึ้นบริเวณที่เป็นของเหลวภายในเซลล์ หรือ cytosol แต่ตำราบางเล่ม อาจกล่าวว่า เกิดใน cytoplasm ก็ได้ค่ะ

[@mr.trp_5154]

@@EasybiologybyDrPukan อ่อขอบคุณค้าบบ❤

[@LandoriK]

ทำไมได้ 30-32 ATP ครับมันต้องได้36-38นิครับ

[@EasybiologybyDrPukan]

Kanisorn Namkan ตามงานวิจัยที่ทันสมัยขึ้น พบว่า NADH สร้างได้ 2.5 ATP FADH2 สร้างได้ 1.5 ATP การสลายน้ำตาลจะได้ 4 ATP 10 NADH = 10x2.5 = 25 ATP 2 FADH2 = 2x1.5 = 3 ATP รวมทั้งหมด 32 ATP อ้างอิงข้อมูลจากหนังสือ Biology :A global approach (2018) ผู้แต่ง Campbell และคณะ * ข้อมูลเดิม NADH สร้างได้ 3 ATP FADH2 สร้างได้ 2 ATP พลังงานสูงสุดคือ 38 ATP

[@panpasaprachompol4816]

ใช่ค่ะที่ครูสอนได้36-38😅งงเยยยย

[@thnitaphrhmphakdi809]

Plant respiration หรือใน prokaryotic cell อาจจะไม่สมบูรณ์เท่าใน eukaryote เพราะมีเพียงคาร์โบไฮเครตและน้ำตาล ซึ่งปฏิกิริยาเคมีอาจไม่เสถียรเท่าใน eukaryotic cell ที่มี protein และ Lipid (fat acid) ทำให้ปฏิกิริยาเคมีในกระบวนการหายใจเกิดเป็นพลังงานได้มากขึ้น

[@converseconverse8311]

ในขั้นตอนของ ETC ช่วงที่ H+ไม่เท่ากัน มีผลต่อความเป็นกรดเบสด้วยรึป่าวครับ อีกคำถามทำไมatpที่ได้ในขั้นetcถึงไม่นำมารวมด้วยเหรอครับ

[@kanothaisattanaco881]

ขอบคุณครับ

[@พงธรเสรีนิยม]

ขอบคุณมากครับ

[@noijanikorn7103]

AMPคืออะไรครับ

[@สุภาวิตาต้นรังกลาง]

Good

[@lost_1771]

เรื่องนี้เป็นอะไรที่ยุ่งยากอ่ะ ไม่เคยเรียนรู้เรื่อง ง่องงง

[@Feen_Varmchannel]

ถ่าการสลายกลุโคสมีปฏิกิรอยาที่เกิดขึ้นขั้นเดียว จะเกิดไรขึ้นครับ

[@EasybiologybyDrPukan]

ถ้าการสลายกลูโคสมีปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นขั้นตอนเดียว จะเกิดปฏิกิริยาในขั้นแรก คือ ไกลโคไลซิส ซึ่งส่วนใหญ่จะเกิดขึ้นในสภาวะที่ไม่มีออกซิเจน. และจะทำให้เกิดกระบวนการหมัก หรือการหายใจโดยไม่ใช้ออกซิเจนค่ะ

[@thitiwuthleelateeb9082]

กราบบบบ

[@errxrpond6727]

สมการตอนสรุปเขียนผิดนิดหน่อยนะคะ ถ้าฟังก็เข้าใจอยู่ว่าเป็นคาร์บอน แต่สมการเขียนเป็นCO6ค่ะ